工委學習實踐科學發展觀實施意見

導語：工委學習實踐科學發展觀實施意見一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據《中共**委關于在全州開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和中共**委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《印發〈**參加第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案〉的通知》精神,結合州直工委工作實際，現就開展學習實踐活動提出如下實施意見。

一、充分認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義

科學發展觀，是以同志為總書記的黨中央,立足社會主義初級階段基本國情,總結我國發展實踐,借鑒國外發展經驗,適應新的發展要求,提出了科學發展觀?？茖W發展觀,是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

黨的十六大以來，在黨中央、省委和州委的堅強領導下，全面貫徹落實科學發展觀，大力實施“電力興州、礦產富州、農產穩州、科教強州、環境立州”戰略，搶抓機遇，加快發展，為建設“天藍、地綠、水清、人和、業興”的和諧*南奠定重要的思想基礎、政治基礎、組織基礎。

州直工委要充分認識開展學習實踐活動的重大現實意義,切實增強責任感和使命感,把開展學習實踐活動作為事關全局和長遠的重大政治任務,作為當前黨建工作的頭等大事,高度重視,精心組織,抓緊抓好,抓出實效。

二、開展學習實踐活動的主題和把握的主要原則

按照州委的要求，結合工作實際，開展“科學發展、促進跨越”主題實踐活動，推動黨建工作又好又快發展。我們要按照中央、省委和州委的部署要求，緊緊圍繞這一活動主題和實踐載體，立足實際，突出特色，精心設計實踐載體，扎扎實實做好各項工作，確保取得實實在在的效果?；顒又?，要著重把握好重點問題。要強化學習提高，增強踐行科學發展觀的自覺性和堅定性；要突出實踐特色，著力解決影響和制約科學發展的突出問題；要貫徹群眾路線，把群眾參與貫穿整個學習實踐活動全過程；要堅持改革創新，健全完善促進科學發展的體制機制；要把握領導班子和黨員干部這個重點，切實提高領導科學發展的能力和水平，堅持用發展的觀點看待政績，立足當前，著眼長遠，與時俱進，開拓創新，多做打基礎、謀長遠的事情，不斷實現新發展、新突破。

三、在學習實踐活動中，著重把握以下主要原則：

（一）堅持解放思想，推動改革創新。以解放思想為先導，以改革創新為動力，以轉變發展方式為根本動力，進一步提高認識，更新觀念，轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，使黨建工作更加符合科學發展觀活動要求，更加符合經濟發展規律。

（二）突出實踐特色，務求取得實效。緊緊圍繞科學發展主題，結合工委實際，把學習實踐活動與貫徹落實黨的*精神、省第十次黨代會和州第五次黨代會的一系列重大部署結合起來，與推動機關黨風廉政建設結合起來，破解黨建工作中影響和制約科學發展的突出問題，不斷完善“學習實踐科學發展觀，加快黨建工作又好又快發展”新機制。

（三）貫徹群眾路線，充分發揚民主。認真聽取群眾意見建議，真誠接受群眾監督。做到聽取民意找問題，順應民意抓改進，把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫穿于學習實踐活動全過程。工委領導班子和領導干部帶頭參加學習實踐活動，堅持邊學習邊實踐邊整改，活動結束時開展群眾對解決突出問題的滿意度和活動開展情況的滿意度測評，把群眾滿意程度作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。

（四）正面教育為主，把握正確導向。堅持理論學習與實踐鍛煉相結合，深入學習科學發展觀活動，引導黨員干部堅持自我教育、自我提高，在深入學習的基礎上，聯系思想和工作實際，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，認真開展批評和自我批評，進一步明確努力方向。

四、學習實踐活動的目標要求

學習實踐活動以工委領導班子和黨員領導干部為重點,全體黨員參加。具體達到以下目標要求:

(一)提高思想認識。工委領導班子和黨員領導干部對科學發展觀的理解把握更加深刻全面,學習貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性進一步增強;思想更加解放、思路更加開闊,不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念明顯轉變;進一步在事關本單位科學發展全局的重大問題上形成共識,把全體黨員的思想認識進一步統一到科學發展、和諧發展、率先發展上來。

(二)解決突出問題。著力解決制約科學發展問題，深入調查研究，把問題找準、找透，提出解決問題的對策措施，區分輕重緩急，有計劃、有步驟地解決。針對機關工委現狀，進一步強化宗旨意識教育，加強黨性鍛煉，加強機關作風建設，提高工作效率，把工委建設成為科學發展型領導班子，使黨員干部成為善于科學發展的干部。

（三）創新體制機制。要結合中央四個長效機制、省委“1+9”文件和州委“1+7”文件的貫徹落實，建立健全符合科學發展觀要求的規章制度，全面提高機關黨建工作的制度化和科學化水平，為機關黨建工作的科學發展營造良好的環境。

（四）促進科學發展。堅持把務求實效作為開展學習實踐活動的出發點和落腳點。通過學習實踐活動，把科學發展觀的要求轉化為加強機關黨建工作和目標績效管理工作的思路、措施、辦法和能力，全面提高機關黨建工作水平，促進各項工作上臺階

五、方法步驟和具體要求

按照州委要求，本次學習實踐活動自2009年3月開始，8月下旬基本結束。學習實踐活動分為三個階段：

第一階段（3月上旬至4月下旬）：學習調研重點抓好學習培訓、深入調研、圍繞科學發展開展思想解放大討論三個環節。認真學習同志的重要講話精神和黨的*報告、省第十次黨代會報告、州第五次黨代會報告，學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和等中央領導同志有關重要講話，局領導還要學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，學習州委書記陳敏同志動員講話精神，領導班子還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。真正領會和掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。黨員領導干部在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。

第二階段（5月上旬至6月中旬）：分析檢查。重點抓好領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、群眾評議三個環節。要深入搞好對照檢查，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，深刻分析原因，認真撰寫發言材料。領導班子分析檢查報告要緊密聯系工作實際，在全面回顧十六大以來貫徹落實科學發展觀，開展機關黨建工作情況，充分運用這次學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析產生問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作要求和加強領導班子自身建設的具體措施等。領導班子分析檢查報告形成后，要采取召開座談會或書面評議等形式，組織黨員群眾進行評議，廣泛征求黨員群眾的意見。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍公開。

第三階段（6月下旬至8月下旬）：整改落實。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、創新完善體制機制三個環節。以分析檢查報告為依據，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，制定整改落實方案。以“科學發展見行動”為載體，切實解決查找出來的、黨員群眾關注、通過努力能夠解決的問題。解決問題要突出重點，堅持什么問題突出就重點解決什么問題。認真清理不符合科學發展觀要求的規章制度，切實做好廢、改、立工作。對于需要上下共同努力才能解決的體制機制問題，我們要主動向相關機構提出建議。

六、加強組織領導

州直工委決定，把學習實踐活動作為當前一項重大的政治任務，擺上重要議程，加強領導，統籌安排，精心組織，確保學習實踐活動認真扎實、富有成效。

1、落實領導責任。成立州直工委學習實踐活動領導小組，州直屬機關工委書記、州直機關目標績效辦主任蔡玉龍同志任組長，州直屬機關工委常務副書記詹寬倫同志、州直屬機關工委副書記鄧一平同志任副組長，州直屬機關工委組織科長孫立旺同志、州直屬機關工委宣傳科長高潔同志、州直屬機關工委辦公室科員徐伊伊同志、州直機關目標績效辦科員王沾帥同志為成員。領導小組下設辦公室，鄧一平同志兼任辦公室主任。工委班子成員要率先垂范，帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想、帶頭分析檢查、帶頭整改落實。

2、精心謀劃實踐載體。要認真把握落實科學發展觀對州直工委提出的新要求，積極開展主題鮮明、特點突出、富有成效的主題實踐活動，為工委領導班子和黨員干部學習實踐科學發展觀搭建平臺、創造條件。工委按照州委部署，集中開展“科學發展、促進跨越”主題實踐活動。

3、積極探索創新。在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，針對工委領導班子、黨員領導干部、普通黨員和退休黨員等不同對象，提出具有針對性的不同要求。要充分發揮黨支部的作用，積極探索有效形式，確保廣大黨員全員參加、全程參加。要充分發揚民主，認真聽取群眾意見和建議。學習實踐活動要重實效，杜絕形式主義。

4、強化宣傳引導。要高度重視學習實踐活動的宣傳工作，充分運用信息、簡報、宣傳欄、網站等進行宣傳，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐科學發展觀的先進典型，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和成效，積極營造開展學習實踐活動的良好氛圍，發揮示范作用，推進學習實踐活動深入開展。

5搞好統籌安排。要統籌安排學習實踐活動各個階段、各個環節的工作，確保有機銜接、有序推進。要把學習實踐活動作為推動工作的重要機遇，以學習實踐活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。