出版社科學發展觀學習體會

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科學發展觀是具有里程碑意義的黨的重大理論創新成果，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“*”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論?？茖W發展觀與鄧小平理論、“*”重要思想之間具有內在的繼承、豐富和發展的關系，它們都植根于中國社會主義事業的推進和中國共產黨、中國人民的實踐，統一于中國特色社會主義理論體系。

*以后，黨中央立足社會主義初級階段基本國情，根據我國發展實踐所呈現出的一系列新的階段性特征，提出了科學發展觀的重大戰略思想。*報告更從中國社會發展、中國共產黨領導中國革命和建設從而不斷推進馬克思主義中國化的宏觀歷史視角，把科學發展觀放在中國特色社會主義理論體系中加以闡述。它指出“科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧?！?/p>

深入貫徹落實科學發展觀，推進科學發展，必須要滿足四個方面的“要求”，即：始終堅持黨的基本路線、積極構建社會主義和諧社會、繼續深化改革開放、切實加強和改進黨的建設。對于科學發展觀全面完整的闡述，表明我們黨對經濟社會發展規律認識的升華，奠定了新的歷史階段全黨全國人民的共同思想基礎。

大學生是國家的棟梁之才，是社會思想最活躍的群體，肩負著祖國未來建設的重任，大學生的自由全面發展與祖國的未來息息相關,關系到社會主義現代化建設能否順利開展,因此,認真學習領會科學發展觀精神,用理論指導實踐,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力掌握科學的理論知識，爭取自由科學發展自己，是當代大學生的不懈追求。

大學生深入貫徹落實科學發展觀，最基本最重要的就是全面、協調的發展自己。自由全面發展需要主客觀的因素，關鍵在于我們自己。

首先，學習科學知識，提高服務人民的能力是大學生的首要任務，要通過大學良好的學習環境，扎實科學理論。大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于你自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協調的發展自己，利用好大學的良師益友和先進的教學設施，。在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，提高綜合素質，完善知識結構。

第二，我們必須正確處理好理論與實踐的關系。扎實的理論基礎是在實踐中獲得成功的基礎，實踐是學習知識理論的目的所在。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力，書本的理論知識需要我們在實踐中不斷檢驗和創新，大學學習生活不是為了考試和分數而學，被動地接受現成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。我們應該在課余積極參加社會實踐，提高自己的動手能力，在實踐中實現理論和人生的升華。

第三，作為當代的大學生，不僅要求我們具備較高的文化素養，同樣需要我們不斷提高自己的思想政治素質。我們要努力領會馬克思主義思想，學習思想、鄧小平理論和*的重要思想，時刻用馬克思主義武裝自己的頭腦，做一名忠實的馬克思主義者，擁護社會主義道路，擁護人民的偉大事業，不斷增強對黨的信念的認同感、與人民的親切感和對社會的責任感。

第四，樹立“八榮八恥”價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的人生，把服務于人民的事業作為自己終生不懈的追求，做二十一世紀的四有新人，實現人生的價值。我國是社會主義的國家，我們的發展最終目的是為了全人類的解放，是為了維護我們人民的利益，構建和諧社會，因此，我們時刻應該樹立為人民服務的思想，堅決維護人民的利益，把為人民爭取解放和幸福的事業作為自己人生的指標，為實現社會主義現代化建設和中華名族的偉大復興而不懈奮斗。

時代為當代大學生提供了前所未有的發展機遇，為我們提供了一個充分發展自己才能的舞臺。社會為我們的學習提供了良好的物質和社會環境，祖國和人民對我們寄予重望，站在歷史的腳下，我們有我們的責任和驕傲，我們要利用好這些良好的學習和發展環境，學好專業知識，全面拓展自己的視野，培育健康積極向上的心理，樹立社會主義的共同理想，以科學發展觀為指導，爭取更好的自由全面發展，做有利于社會和人民的人，升華自我的人生價值！