學院科學發展觀學習心得體會（市）

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自學習實踐活動開展以來，學院黨委領導和全院黨員干部圍繞學習實踐活動主題，緊密結合自身實際，積極撰寫對科學發展觀的認識、體會以及對學習實踐活動的反響和看法?，F輯錄部分黨員干部學習心得體會文章和精彩言論予以刊登，以豐富活動形式，增強活動效果。同時，我們還將根據學習實踐活動的不斷深入，選編更多的心得體會文章和精彩言論，陸續刊載。

學習心得與精彩言論

作為一名高校的黨務工作者，就是要按照科學發展觀的總體要求，緊密結合新時期學院黨建工作的新特點，新要求，不斷加強領導班子建設，改進領導班子的思想作風，提高領導干部的執政能力。進一步轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，把學院領導班子建設成為一個政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協調、善于科學發展的堅強領導集體，努力推進學院各項工作向前發展。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，結合我院實際，就是是要求我們結合“部市協議”和今年國務院3號文件精神認真分析，準確定位；就是要求我們以服務三峽庫區經濟為重點，加大校企合作、工學結合的力度，加強師資隊伍建設，實施全面質量管理；就是要搶抓機遇，創建具有鮮明辦學特色的重慶市示范性高等職業院校，為學院今后贏得更大的發展空間；就是要多“走出去”學習國家示范院校的先進辦學經驗和教學教改方法，全面推進學院的課程改革；就是要大膽革除阻礙學院教育發展的體制，機制弊端，深化教育體制，辦學體制和人事制度改革，全面推進教育創新，更好的把廣大人民群眾的根本利益發展好。

以人為本不是簡單的“人文關懷”?？茖W發展觀的核心是以人為本，這是傳承了中國古代的“民為邦本，本固邦寧”的民本思想。以人為本包含是一種對人在社會歷史發展中的主體作用與地位的肯定，是一種價值取向，強調尊重人、解放人、依靠人和為了人，注重人的全面自由的發展。

堅持用科學發展觀指導和推動我院人才工作，進一步提高認識，完善管理機制，緊緊抓住高層次人才隊伍建設這個關鍵，不斷優化學院人才成長環境，樹立“人才資源是學院科學發展第一資源”的科學人才觀，讓我們的人才工作安心、學習靜心、生活順心、發展放心。只要我們高度重視人才工作，加強環境建設，用事業造就人才、用政策激勵人才、用環境凝聚人才，就一定會實現人才強校戰略。

通過科學發展觀的學習，主要體會是“吃透了一個內涵，明確了三個關系，促進了兩個結合”。其中兩個結合一是要促進個人發展與事業發展的結合?！皞€人要發展，個人怎樣發展，個人發展什么”。只有個人得到了全面發展，才能為教育事業的全面發展提供有力的支撐；個人怎樣發展，最根本的途徑就是要從每個人做起，從本職工作做起，與解放思想和大膽創造并進；個人發展什么，歸根到底是要進一步增強敬業心和責任心，努力提高自身的能力素質，提高踐行科學發展的本領。因此個人要提高四種能力：學習能力、本職工作能力、開拓創新能力、自律自糾能力。二是要促進科學發展與具體工作的結合。學習實踐科學發展觀，更重要的是要把科學發展觀貫穿在具體工作中，用科學發展觀指導工作。

作為一名教育工作者，樹立科學發展首先要堅持以人為本的教育發展觀，首先要確定師生的主體地位，發揮他們的主觀能動作用。確立教師和學生為學校發展的基本動力，是學校發展的主體，就可以突破傳統的教育理念，實現教育制度和教育管理創新；其次，服務學生是學校工作的出發點和落腳點，而服務學生的關鍵在于全體教職員工。新時代的教育發展要求教師更新觀念，實現三個轉變，即從以教師為中心向以學生為中心轉變，從以教材為中心向以學生能力、方法的培養為中心轉變，從課堂教育向開放教育轉變。最終實現三個“為了”——“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。

作為一名教育管理工作者，應樹立以人為本的教育科學發展觀，始終貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，堅持教育以育人為本、以學生為主體，把一切為了學生作為服務的出發點和落腳點，提高服務質量。充分尊重他們的尊嚴和權利，關注他們的價值和個性發展。培育和發展學校新型的師生關系，以熱愛學生為切入點，給予學生切實充分的人格尊重，人文關懷和人情溫暖，為學生奉獻我們教育工作者的愛心。

以人為本，是科學教育發展觀的核心內容；促進學生全面發展是科學教育發展觀的重要目的?，F實社會需要的是高素質復合型人才，我們培養出來的學生并非是專業性對口人才，我們應讓學生按其自身的特點發展，使學生成為既有專業知識又有個性特長的復合型人才。

學習實踐科學發展觀，就要把科學發展和社會和諧有機的統一起來。沒有科學發展，就沒有社會和諧；沒有社會和諧，就沒有科學發展。對于學校來講，就是要實現干群關系、教師關系、師生關系、生生關系，校園環境五個關系的和諧，堅持以人為本，推動學院和諧健康科學發展。

科學發展觀既是一種世界觀也是一種方法論，它有助于我們用科學統籌的方法去指導我們的學習、生活和工作，有助于我們更加清醒地認識自己的能力和水平，有助于我們更加科學地規劃自己的職業生涯，促進自己正確清醒地把握“個人發展，怎樣發展，發展什么”，從而更好地與社會接軌，與時代的要求合拍，與學習提高并行，以個人科學發展促進社會的進步。