研究生科學發展觀學習實踐心得體會

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草長鶯飛的四月，全國上下都積極學習并開展實踐科學發展觀活動之際，為把學習實踐科學發展觀活動進一步引向深入,我們20**級研究生黨員以及預備黨員在學院黨委成員XX老師的帶領下，參觀了位于XX市區的西路軍紀念堂以及新四軍駐甘辦事處這兩處歷史名跡。我們的這次學習實踐活動，是在國際金融危機已對我國產生重要影響、我國實行改革開放30年并取得重大成就以及我校建校進入100年倒計時的背景下展開的。

在這之前，我院黨委給我們每個研究生黨員以及預備黨員，都分發了深入學習科學發展觀的學習材料《、鄧小平、論科學發展》以及《科學發展觀重要論述摘編》。

通過這兩次的學習及實踐經歷，我深深的體會到，樹立和落實全面發展、協調和可持續發展的科學觀，對于我們更好的堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。當我們在參觀我們紅軍部隊曾經用過的物品以及聆聽解說員給我們娓娓道來他們與敵對勢力抗爭的英勇表現的時候，大家原本平靜放松的心情一下子就沉重了，給心靈帶來了強烈的震撼。確實，真的是前無古人后無來者！跟著解說員的思路，我們那種崇拜敬仰的心情伴隨著展廳里面寧靜的氣氛漸漸的呈現到了臉上。真的，太崇拜他們了！誠摯的敬佩！

沒有發展，就沒有我們現在的生活，沒有發展，就沒有強大的國防，沒有發展，就會受到外部敵對勢力的欺壓。鴉片戰爭、抗日戰爭，我們雖然沒有經歷過那個年代，但僅從史書的記載的文字足以讓我們心寒，讓我們所有的國人都為之憤慨。所以，沒有發展真的是不行。

談到發展，很容易理解，發展就是通過一代人兩代人以及無數代人的艱苦奮斗而得到的成果。這之間就牽涉到一個關鍵字“人”。目前，以同志為黨中央的優秀共產黨人，通過多年來的深入實踐，提出了以人為本的科學發展觀，這一實踐成果已經成為大家耳熟能詳的至理經典，是一個偉大的理論創新。而發展，它在科學發展觀理論里面有著重要的位置——是科學發展觀的第一要義。堅持以人為本，樹立和落實全面、協調、可持續的發展觀，它是我國改革開放30年以來的實踐經驗總結，符合社會發展的客觀規律。經驗表明，一個國家堅持什么樣的科學發展觀，對這個國家的發展會產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果?；仨^去的歷史，展望未來的前景，在當今新的時代條件下，應該堅持以人為本，實現全面、協調、可持續的發展。

從我國建國到現在，每一代的領導人在各自的執政期間都提出了一些有關發展的思想，如：主席在《學習馬克思注意的認識論和辯證法》里面寫到，“人類總是不斷發展的，自然界也總是不斷發展的，永遠不會停止在一個水平上。因此，人類總是的不斷地總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。”鄧小平主席在《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》中就直接提到“發展才是硬道理”。主席《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》中說到，“推進人的全面發展，同推進經濟、文化的發展和改善人民物質文化生活，是互為前提和基礎的。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得更多，人又越能推進人的全面發展”。

從建國以來我國共產黨員領導同志在實踐中所研究出的優秀理論成果來看，得到一個基本的結論，人需要發展，社會需要發展，國家需要發展。那么同等意義上來說，對我校亦是如此。我校地處西部，是國家教育部直屬學校，是西北地區教育事業的帶頭機構，承擔著推進教育改革、促進教育發展的重要職責。切實抓好學習實踐科學發展觀活動，對于我校當前的發展和長遠的進步，有著十分重要的意義。