黨支部實踐科學發展觀整治方案

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在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動是黨的做出的重大戰略決策，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措。根據陽煤專黨[2009]2號文件，結合我系實際，我系將以“學習實踐科學發展觀，深化改革擴大開放，創建和諧校園，提高教育質量，加強黨建思政工作，升本科建大學”為主題和載體，在全系黨員干部中開展深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱學習實踐活動）。經系黨總支委員會3月23日會議討論通過，現制定如下實施方案：

一、深刻認識開展學習實踐活動的重大意義

全黨開展深入學習實踐科學發展觀的活動是黨的做出的重大戰略部署。高校深入學習實踐科學發展觀活動，按照科學發展觀的要求總結過去，規劃未來，解決突出問題，完善體制機制，是用中國特色社會主義理論體系武裝高校黨員干部的重大舉措；是加強和改進高校黨的建設的必然要求；是堅持社會主義辦學方向，辦人民滿意的高等教育的客觀需要；是高等教育在新的歷史起點上實現新發展的必然要求；是推進科教興省和人才強省戰略，建設高教強省和創新型省份的現實要求。開展學習實踐科學發展觀活動，對于學校黨員干部和教職員工統一思想認識，認清發展使命，明確發展目標，提升發展能力，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

二、準確把握學校開展學習實踐活動的指導思想

開展學習實踐科學發展觀活動，要全面貫徹黨的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，突出科學發展的主題，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約我系、學?？茖W發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學?？茖W發展的體制機制，提高領導學?？茖W發展、促進校園和諧的能力，為建設山西能源科技大學提供堅強保證。

三、開展學習實踐活動的目標要求

開展學習實踐活動要努力實現“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目標和“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、服務地方做貢獻”的總要求。

（一）思想認識有新提高。黨員干部受教育是搞好學習實踐活動的基礎。要組織好我系廣大黨員干部深入學習，進一步提高對科學發展觀的認識，把握科學發展觀的內涵要求，緊緊圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人；辦什么樣的大學，怎樣辦大學”這兩個根本性的問題，著重把握發展規律、創新發展理念、破解發展難題，切實加強黨性修養、改進作風，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

（二）科學發展有新水平。科學發展上水平是搞好學習實踐活動的核心。要通過學習實踐活動，把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施。要努力實現在解放思想上邁出新步伐，在改革創新上有新突破，在推動學校事業發展上取得新成就，在促進和諧校園建設上見到新成效，在加強系部基層黨建上取得新進展，把貫徹落實科學發展觀提高到新的水平。

（三）解決問題有新成效。緊密結合我系、我校創建和諧校園、提高教育質量、升本科建大學等實際，進一步創新發展思路和舉措，積極探索，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，不斷提高人才培養質量和辦學水平，著力解決廣大師生員工迫切希望解決的突出問題，辦好大家迫切希望辦好又有條件辦好的實事。

（四）服務地方有新舉措。服務地方做貢獻是學習實踐活動的內在要求。學校要通過積極參與地方經濟建設，發揮自身優勢，加大為地方經濟服務的力度，組建以學科帶頭人為主的服務團隊，進行科技研究、科技服務，大力為地方培訓科技與管理人才，不斷增強學校服務地方經濟建設的能力，為地方經濟發展做出應有的貢獻。

四、開展學習實踐活動的總體安排

按照學校黨委的統一部署，我系學習實踐活動工作從2009年3月開始，8月底結束。分為工作準備、學習調研、分析檢查、整改落實、總結鞏固五個階段，共十五個環節。五個階段遵循的是提出問題、分析問題、解決問題的內在邏輯。參加學習實踐活動的對象是全系共產黨員、無黨派人士和副高以上職稱人員，重點是黨員領導干部。

（一）第一階段：準備工作。（2009年3月23日～4月7日）

1.進行調查摸底。學習實踐活動開始前，黨總支要在3月30日組織召開再動員大會，研究部署學習安排，并成立信息工程與自動化系深入學習實踐科學發展觀領導小組，明確職責和分工。認真做好思想準備、組織準備和工作準備。按照學習實踐活動需要找出突出問題，找出學校師生員工關注度比較高的學校發展上的重點、難點、熱點問題。

2．制定實施方案。在調查摸底的基礎上，黨總支要做到心中有數、有的放矢、科學規劃、有條不紊，堅持從實際出發，制定學習實踐活動實施方案，并及時上報學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組。

3．進行思想發動。精心組織籌備召開動員大會。通過動員，統一思想，提高認識，明確學習實踐活動的指導思想、主要原則、目標要求、形勢任務，切實增強政治責任感和歷史緊迫感，確保學習實踐活動順利開展。

（二）第二階段：學習調研。(2009年4月7日～4月28日)

按照在內容上突出重點，在形式上大膽創新，在范圍上區分層次的工作思路，圍繞解放思想、統一認識、找準問題，重點抓好學習培訓、調查研究和解放思想討論三個環節，重點落實好“四會一調研”，即動員大會、專題輔導報告會、學習心得交流會、征求意見座談會和專題調研。

1．學習培訓。制定學習計劃，組織全體黨員認真學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和學校安排的學習內容。組織黨員認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。根據教師、學生、管理服務人員等不同群體黨員的特點，綜合運用個人自學、集中培訓、專題輔導和集體研討等形式，合理安排學習時間。系中心組集中學習不少于3次；黨員集中學習不少于20學時。組織好專題輔導報告會，學習心得交流會。要從實際出發，創新學習載體，走出去、請進來、沉下去，通過講座、網絡、培訓班和科學發展觀進課堂等多種方式組織好學習培訓，切實增強針對性和實效性。2．深入調研。深入學習的基礎上，系部領導班子成員著重圍繞需要研究的九個方面的突出問題，列出學習實踐活動具體的專題調研課題，帶頭深入基層開展調查研究，廣泛聽取師生員工意見建議，形成書面調研報告，及時開展調研成果交流。征求無黨派人士的意見，著重梳理學校、系部在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，查準學?？茖W發展上存在的突出問題和原因，形成有情況、有分析、有對策、有特色的專題研討報告。在學習調研過程中，開展“學理論、找差距”學習討論活動。

3．開展解放思想討論。堅持把解放思想放在首位，按照科學發展要求，緊密聯系工作實際和黨員、干部的思想實際，以“推進科學發展，建設合格本科院?！睘橹黝}，組織全體黨員圍繞制約學校科學發展的問題進行多形式的解放思想討論，發揚民主、集中民智，總結過去、謀劃未來，為實現學校科學發展建言獻策。通過討論，進一步加深廣大黨員特別是黨員領導干部對科學發展觀的理解，切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，克服滿足現狀、因循守舊等思想。解放思想討論要堅持領導帶頭，堅持實事求是。

（三）第三階段：分析檢查。（2009年4月29日至6月1日）

系部領導干部要聯系學校和個人工作實際，認真查找在科學發展觀方面存在的突出問題，深入剖析原因，總結經驗教訓，積極探索解決問題的辦法措施。重點抓好召開專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織對分析檢查報告的群眾評議三個環節。重點落實好“四評一公開”，即民主生活會評議、派評議、黨總支擴大會評議、群眾代表評議和公開班子分析報告。

1．召開領導班子專題民主生活會。系部領導班子召開檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。會前，要廣泛征求各方面意見，對征求到的意見進行歸納整理；領導班子成員之間要相互談心，交換看法。要結合分工，對照科學發展觀的要求和師生員工提出的問題，認真撰寫發言材料，做好充分準備。發言材料要圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的以來學校發展實踐，緊密聯系領導班子作風建設的實際，深入查找個人和班子在貫徹科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，深刻剖析原因，開展批評與自我批評，主動吸取經驗教訓。專題民主生活會要堅持正面教育為主原則，重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向，不糾纏個人責任。領導班子專題民主生活會可適當擴大列席人員范圍，邀請學校學習實踐活動指導檢查組派人列席指導。同時，組織好黨員專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

2．形成領導班子分析檢查報告。在學習調研、征求意見、找準問題、召開專題民主生活會的基礎上，認真撰寫領導班子貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映系部、學校貫徹落實科學發展觀的實際情況，緊密聯系實際，簡要總結近幾年學校貫徹落實科學發展觀的情況及成效，重點查找貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，實事求是分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等。分析檢查報告要突出檢查分析問題，理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，避免寫成工作總結或工作報告。系部黨政領導班子也要按照相同要求撰寫分析檢查報告，由學校學習實踐活動領導小組具體部署。

3．組織群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，認真組織群眾評議。參評人員既要有黨員和普通教師，也要有學生代表，體現參評人員的廣泛性和代表性。

（四）第四階段：整改落實。（2009年6月2日～8月14日）

針對前二個階段梳理和查找出來的問題，對照科學發展觀的要求，重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善一批體制機制三個環節。重點解決好“四件事”，即影響學?？茖W發展的大事，制約學校科學發展的難事，阻礙學校科學發展的急事，關系師生員工切身利益的實事。

1．制定整改落實方案。學校要對上一階段查找出來的影響、制約學校事業科學發展和師生員工反映強烈的突出問題，以分析檢查報告為依據，認真梳理整改項目，制定整改方案。整改方案要有針對性和可操作性，做到“四明確”即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任。

2．集中解決突出問題。根據整改落實方案，集中力量解決1-2個影響和制約學?？茖W發展的重要問題，辦幾件師生普遍期待的實事。解決問題要實事求是，突出重點，具備條件的，要立即解決；經過努力能夠解決的，要限期解決；受客觀條件限制一時解決不了的，要向群眾說明情況，積極采取措施逐步加以解決，以解決問題的實際成效取信于師生。

3．完善體制機制。把解決突出問題和創新體制機制結合起來，認真清理現有的規章制度，建立健全體現科學發展的規章制度體系，為科學發展觀的貫徹落實營造良好的政策制度環境。

（五）第五階段：總結鞏固。（2009年8月15日～8月31日）

學習實踐活動基本結束時，要全面進行總結。主要抓好三個環節的工作。

1．進行群眾滿意度測評。測評內容主要包括對學習實踐活動實際效果的滿意度和對開展學習實踐活動情況的滿意度。要根據測評結果，進一步完善整改措施。

2．形成總結報告。對開展活動情況進行認真總結，重點總結主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，上報學校學習實踐活動領導小組。

3．召開總結大會?？偨Y活動的基本情況和主要經驗，對鞏固和擴大活動成果提出要求。學習實踐活動結束后，要進一步鞏固和發展活動成果，繼續跟蹤問題的解決，確保整改方案和措施落實到實處。

七、組織領導和保障措施

學習實踐活動五個階段的十五個環節是緊密聯系的有機整體，是學習實踐活動的“規定動作”，各環節要精心安排，扎實推進。黨總支要切實加強對學習實踐活動的領導和指導，在思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保學習實踐活動的各項要求落到實處，取得實效。

（一）成立領導機構，落實領導責任。成立信息工程與自動化系深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，在學校黨委的領導下，負責學習實踐活動的組織領導。黨總支配備必要的工作力量，做好組織、保障、記錄，建立專題文檔，及時反饋情況和上報工作，保證學習實踐活動的落實；聯絡員和信息員要及時收集、上報有關信息和材料。

（二）建立黨員領導干部聯系點制度。系黨總支領導班子成員要結合工作分工建立學習實踐活動聯系點。要在學習實踐活動中，深入聯系點調查研究，督促檢查，查擺問題，落實整改措施，具體指導幫助，以卓有成效的工作推動活動取得實效。

（三）發揮黨員領導干部表率作用。黨員領導干部要帶頭深入學習、作動員報告或輔導報告，帶頭確定重點調研課題，帶頭到基層和聯系點開展調研并聽取群眾意見，帶頭撰寫調研報告，帶頭參與思想解放討論，帶頭查找個人和班子的突出問題，帶頭寫民主生活會發言材料，帶頭開展批評與自我批評，帶頭撰寫分析檢查報告，帶頭制定整改措施并落實整改。

（四）加強輿論宣傳。系黨總支將通過學習動員，以及網站、宣傳欄、簡報等宣傳陣地，大力宣傳科學發展觀的實踐活動的重大意義、目標要求和主要原則，宣傳學習實踐活動的做法、經驗和先進典型，及時報道學習實踐活動取得的成效，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。

（五）堅持統籌兼顧。在學習實踐活動中，要統籌安排，協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動的各個階段、各個環節的工作有機銜接、前后呼應。要正確處理好系部日常工作與學習實踐活動的關系，結合學校中心工作，把開展學習實踐活動作為推動系部各項工作的強大動力，作為系部領導班子科學發展能力的重要機遇，努力做到抓學習、促工作，抓實踐、促發展，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>