疾控中心科學發展觀個人總結

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*區疾病預防控制中心在區衛生局學習實踐活動領導小組的指導下，按照區衛生局的統一部署和我中心黨總支關于《*市*區疾病預防控制中心開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的精神，從2008年9月起，集中半年左右時間，以黨的十七大精神和鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這個總體要求，牢牢抓住爭當實踐科學發展觀排頭兵這個主題，以提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展、構建和諧醫患為目標，在全中心黨員干部中深入開展了學習貫徹實踐科學發展觀的活動。經過全體黨員的共同努力，較好地完成了學習調研，分析檢查，整改落實三個階段的學習任務。通過學習，基本上達到了預期目的?，F將我中心學習實踐活動情況總結如下：

一、學習實踐活動基本情況

根據區衛生局的統一部署，我中心緊密結合實際，緊張有序、扎實有效地開展了學習實踐活動各個階段各個環節的各項工作。

(一)深入開展學習調研，夯實學習實踐活動的基礎

學習調研階段從去年10月開始到12月上旬結束。這一階段，我們主要做了4個方面的工作：

一是精心準備，迅速部署。區衛生局對在全區衛生系統開展深入學習實踐科學發展觀活動進行部署后，我中心及時召開黨總支委員會，認真學習區委、區衛生局文件精神和陳金喜局長的講話精神，組建了由中心領導和黨總支委員、黨支部及相關工作人員為成員的學習實踐活動領導小組，制定了《*市*區疾病預防控制中心黨總支部開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。2008年10月21日，中心召開領導班子成員和全體黨員參加的動員大會，對開展學習實踐活動進行動員、部署，迅速行動，全面展開各項工作。

二是狠抓學習，廣泛宣傳動員，堅持思想領先。中心學習實踐活動領導小組按照工作方案，明確學習專題，規定必讀書目，印發了輔導材料，提出了每個時間節點上的詳細安排。中心黨總支采取集中學習、專題研討、參加培訓班和專家輔導會、個人自學等多種形式，深入學習了黨的十七大精神，認真學習了《深入學習實踐科學發展觀黨員干部學習讀本》、《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀解疑釋惑100問》等以及中央領導同志的重要講話。黨總支從實際出發，專門安排學習了區委1號文件關于印發《*區衛生局黨委開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的通知、區委19號文件《中共*市*區委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和區衛生局方案;安排了通讀陳金喜局長在深入開展科學實踐發展觀活動動員大會上的講話和區委指導檢查組組長在學習實踐發展觀活動動員大會上的講話，進一步深化認識，統一思想，明確方向。充分利用專欄、網站、簡報等形式，在中心廣大黨員干部中大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法和成效，努力營造人人了解學習實踐活動、人人積極參與學習實踐活動的輿論氛圍，制作專欄二期、簡報二期;開辟網上專欄，信息7條;網上公布了熱線電話和電子郵箱，中心大廳設立意見箱一個，收集群眾、服務對象和社會各界人士的意見和建議;召開專門會議8次。

三是求實創新，扎實開展主題實踐活動。中心領導班子嚴格按照“五個一天”、“五個一次”主題實踐活動，參加了市委黨校李永清教授和市委衛生工委書記、市衛生局局長江捍平等領導、專家的“講一天”和“聽一天”專題輔導報告會。并結合“看一次點”實踐活動，中心領導班子和黨總支部委員、黨支部組長等黨員干部，分別到龍華富士康集團公司和龍華預防保健所開展“訪一天”活動，認真聽取服務企業和基層單位意見，實地查看、實地了解、調研，著力解決群眾、企業較為迫切的服務需求，加強與基層單位的溝通、協調和指導。我中心領導身體力行，到中心服務窗口換位體驗，親身體驗辦理健康證、交費和樣品送檢的過程，進行“辦一次事、聽一次意見”活動，體驗單位的辦事效率、服務質量、辦事流程，就服務過程中存在的問題與服務對象和窗口服務部門工作人員交談，征求進一步規范管理、完善服務流程、改善提高服務質量、改變工作作風等方面的意見和建議。中心領導緊密聯系實際開展深化工作調研及廣泛征求意見建議，堅持邊學邊查邊改。在圍繞中心工作發展的科學意識、為民服務的思想觀念、各自崗位的職責履行、平日工作的態度作風、行政支出費用的成本意識、個人工作的能力水平、工作之間的協作配合、工作業績的成效等方面，開展“算一次賬”活動，自查存在的問題，做到自我反思、自我檢討，自我批評，努力提高自身能力和工作水平;進一步開展“問一次計”主題活動，引導廣大黨員干部，充分發揚民主，圍繞*衛生事業發展的方方面面，建言獻策。

四是在解放思想討論中擴大共識。解放思想是推動科學發展的先導。我中心領導班子堅持把解放思想貫穿學習實踐活動始終。在第一階段，專門安排了全體黨員以黨支部的形式進行解放思想討論活動。黨組成員暢所欲言，在推動衛生事業科學發展的一系列問題上深入思考，深入研討，在涉及我中心科學發展的許多問題上統一了思想，豐富了思路，形成了共識。

(二)全面深刻分析檢查，找準影響和制約我中心科學發展的突出問題及原因，明確衛生事業科學發展思路

分析檢查階段從去年12月上旬開始，到今年1月中旬結束。這一階段，我們主要做了以下4個方面的工作：

一是堅持學習，明確方向，廣泛征求意見，找準突出問題。分析檢查階段的主要工作是查找問題、分析原因、總結經驗教訓，我中心緊緊圍繞“重在總結經驗教訓、重在明確發展思路”的要求開展工作，把科學發展觀理論和疾控工作實踐結合起來，在學習調研的基礎上發現問題，尋找差距，明確改進思路和具體措施。加強活動工作宣傳，制作專欄二期、簡報一期，網上信息5條。并在分析檢查階段的各項工作中，我中心始終堅持走群眾路線，2008年12月18日中心邀請派人士、人大代表、中心群眾代表以及服務對象代表等共15人，以召開“深入學習科學發展觀服務對象座談會”、發放群眾意見調查問卷等形式，廣泛征求各界人士對中心開展深入學習科學發展觀活動和各項業務工作的意見和建議;并向到中心辦事群眾發放群眾意見調查問卷80份，共收回群眾意見調查問卷65份，經歸納整理為4條意見和建議，并形成書面材料，反映到分析檢查報告中。

二是認真組織召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會。中心黨總支對開好民主生活會高度重視，嚴格按照有關要求和程序進行。民主生活會前，做了4個方面準備工作：第一，認真閱看和思考群眾的意見和建議。第二，班子成員之間溝通，制定工作計劃。2008年12月24日召開了黨員領導干部民主生活會，并邀請區衛生局黨委鐘天倫書記、局第一指導檢查組陳韋冰蒞臨會議。第三，班子成員之間、班子成員與干部職工之間開展談心活動，摸清和掌握思想動態。第四，各黨支部每一位黨員都認真撰寫了質量較高的書面發言材料。專題民主生活會上，中心領導班子成員參加了所在支部的組織生活會并帶頭開展批評和自我批評，每個黨員都積極發言，總結了個人在政治學習、思想作風、品德建設、廉政建設、能力建設、工作實績等方面取得的成績以及不足，會議氣氛熱烈。共收到黨員自我評議發言稿56份。

三是精心撰寫分析檢查報告。形成領導班子分析檢查報告是分析檢查階段的中心環節，是前一階段學習實踐活動成果的集中體現，也是整改落實的依據。為確保分析檢查報告的質量，黨總支著重從3個方面下功夫：第一，認真抓好分析檢查報告的起草工作。在各黨支部專題民主生活會前，我中心學習實踐活動領導小組就召集有關科室同志一起商量研究分析檢查報告的撰寫工作。初稿形成后，黨政領導班子成員及時碰頭進行討論，并進一步征求相關意見。經過反復修改完善，形成定稿交由群眾評議。第二，充分發揮集體智慧。分析檢查報告中的主要部分，如，存在問題、原因分析、整改措施等許多內容都來自于群眾的意見和建議。在相當程度上，黨政領導班子分析檢查報告體現了整個疾控工作戰線的集體智慧。第三，按照“科學發展觀認識是否深刻、查找問題是否準確、原因分析是否透徹、發展思路是否清晰、工作措施是否可行、轉變機關作風力度大不大”的評議要求，我中心黨政領導班子及成員對分析檢查報告展開充分討論，對照檢查，確保質量。

四是組織群眾評議并公布分析檢查報告。對領導班子分析檢查報告進行評議，是發動和依靠群眾找差距的過程，是傾聽民意、了解民意、集中民智的過程。按照區衛生局學習實踐活動辦的要求，中心邀請派人士、人大代表以及服務對象代表等11人，采取書面評議的形式對我中心黨政領導班子分析檢查報告進行評議。所有代表對我中心黨政領導班子分析檢查報告都給予了肯定，滿意度為100%，其中：“滿意”有63項，占總項目95.4%;“比較滿意”有3項，占總項目4.6%。沒有“一般”和“不滿意”項。在評議中，大家圍繞公共衛生事業、領導班子建設等方面對領導班子分析檢查報告提出了2條中肯的意見和建議。中心領導班子高度重視，認真分析了提出的意見和建議，對分析檢查報告再次做了修改、完善。修改完善后的分析檢查報告和評議結果，在我中心網站科學發展觀專題欄目中進行了公示。

(三)扎實推進整改落實，確保學習實踐活動出成果、見成效

整改落實階段從2009年1月中旬開始，到2月底結束，我們主要做了以下4個方面的工作：

一是認真制定整改落實方案。中心黨總支針對前兩個階段梳理出來的問題，在認真學習、深入調研、反復研究的基礎上制定了整改落實方案。方案以領導班子分析檢查為依據，本著突出重點、遠近結合、分步實施，目標明確、責任落實、扎實推進的原則，提出了3個方面7條具體工作措施，并明確了整改落實的目標、時限和責任分工。我中心整改落實方案在中心內部及網站進行了公布，向黨員、群眾作出公開承諾，接受黨員、群眾的監督。

二是集中力量解決突出問題，推進體制機制創新。把解決問題貫穿于全過程，是這次學習實踐活動的一個重要特色。首先，結合前兩個階段查找出來的影響和制約我中心科學發展的突出問題進行全面系統的梳理，按照輕重緩急和解決問題的條件是否具備，逐個進行認真研究，堅持做到“能解決的及時解決，一時不具備條件的積極創造條件解決”。其次，圍繞促進科學發展、積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設、努力解決制度缺失和體制障礙等問題，我中心對以前出臺的文件和制度進行了全面梳理和分析，整章建制，完善制度，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系。

三是思想認識進一步深化，加強宣傳，營造了濃厚的輿論氛圍。按照學習實踐活動的規定動作，組織中心全體黨員召開“轉變作風專題組織生活會”,學習了《同志在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》、《同志在學習實踐活動聯系點安塞縣調研時的重要講話精神》、《中共廣東省委十屆四次全會上同志的重要講話》和《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，增強了黨員干部解決突出問題的自覺性和責任感，思想認識進一步深化。輿論宣傳是學習實踐科學發展觀工作的重要組成部分。我們認為，做好宣傳工作既可以提高工作的質量和水平，也可以樹立單位形象。為此，學習實踐科學發展觀活動領導小組把宣傳好開展學習實踐活動作為一項主題任務，做好宣傳策劃，加大宣傳力度，把好輿論導向，營造濃厚氛圍。制作專欄二期、簡報二期，網上信息8條。

四是搞好群眾滿意度測評和學習實踐活動總結工作。測評和總結是學習實踐活動的最后一個環節。我中心結合實際，特邀派人士、人大代表以及服務對象等不同層面的11名同志參加測評，采取了現場測評和填寫測評表、傳真等遠程測評結合的多種測評方式，并以無記名方式填寫測評表。所有參評代表對我中心學習實踐活動的思想成果、實踐成果、惠民成果和學習實踐活動的總體評價以“滿意、比較滿意、不太滿意、不滿意”進行了評議，滿意度100%，沒有“比較滿意”、“不太滿意”和“不滿意”。從測評的結果看，我中心的學習實踐活動得到了廣大群眾的充分肯定。此外，群眾在測評中，對如何進一步深入學習貫徹科學發展觀提出了一些意見和建議，我中心將認真研究分析，補充到整改落實方案中去抓，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續得到有效解決。

總的來看，*疾控中心學習實踐活動嚴格按照區衛生局要求進行，堅持高標準，認真扎實，環環相扣，緊密銜接，取得了實效，達到了預期目的。

二、開展學習實踐活動的主要做法和特點

回顧、總結疾病預防控制中心學習實踐活動的開展過程和做法，主要體現出以下特點。

(一)堅持突出領導班子和領導干部這個重點，做到領導帶頭，做出表率

為推動疾控中心學習實踐活動扎實深入開展，中心領導班子充分發揮表率作用，努力做到帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想，帶頭分析檢查，帶頭整改落實。各黨支部成員都認真對待每個階段每個環節的任務，自覺地學習，認真閱讀規定的必讀書目和各級會議精神、講話精神，并撰寫讀書筆記和心得;廣泛地開展調查研究，深入一線，深入群眾，通過召開座談會、走訪服務客戶、發放調查表等多種方式，認真聽取意見和建議，與中心各科室員工及群眾共同探討破解科學發展難題之策;在各個討論環節，黨總支成員及中層干部都暢所欲言，特別是有關公共衛生事業發展的重大問題上積極闡述觀點，進行交流探討。

(二)堅持群眾路線，廣開言路，使更多的群眾參與學習實踐活動。

為確保充分發揚民主，認真聽取群眾意見，虛心向群眾學習，我中心在學習實踐活動各個階段各個環節都特別注重吸收群眾參與，真誠接受群眾監督。一是活動全過程公開，有效保障群眾的知情權。我中心在學習實踐活動中，堅持全過程公開透明，通過征求意見、座談走訪、調查問卷、民主評議、干部會議、簡報信息等多種形式，充分保障我中心廣大黨員、群眾對于學習實踐活動安排和進展的知情權。建立以群眾滿意為重點的目標導向機制，將學習實踐活動開展的成效與維護、實現和發展群眾的切身利益密切相連，激發黨員、群眾關注和參與學習實踐活動的積極性和主動性。二是通過開展廣泛調研，充分尊重群眾的建議權。中心領導班子問計于民，問策于民，問需于民，尊重群眾智慧和首創精神，深入開展調研，充分了解社情民意，廣泛征求并積極吸納來自服務對象、黨員、群眾的意見和建議。三是虛心接受評議和測評，切實保障群眾的監督權。我中心領導班子在分析檢查報告形成后，都虛心接受群眾評議，有效實現群眾監督。在整改落實方案形成后，及時向黨員、群眾公布，切實做到了“四明確一公開”。在學習實踐活動基本結束后，進行了群眾滿意度測評，認真總結活動成果，虛心聽取群眾意見，將群眾滿意度作為衡量學習實踐活動是否取得實效的重要標準。

(三)堅持加強輿論引導，搞好正面宣傳，積極營造學習實踐活動的濃厚氛圍。

為及時反映我中心學習實踐活動情況，制作專欄6期，編發簡報5期，網上信息20余條。在各個階段和重要環節，我中心宣傳欄和網站都在醒目位置及時報道學習實踐活動的進程，及時報道我中心開展學習實踐活動取得的成效。各種形式的宣傳報道，營造了我中心系統學習實踐活動的良好輿論氛圍，有力地促進了學習實踐活動的深入開展。

三、開展學習實踐活動取得的主要成效

通過將學習和實踐緊密結合，我中心學習實踐活動取得了階段性成果。具體表現在以下5個方面：

(一)對科學發展觀的認識進一步得到深化。

學習是實踐的基礎。貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，源于對科學發展觀的深刻理解和把握。通過引導全體黨員干部認真學習，大家深刻認識到：科學發展觀順應了廣大人民心聲，符合時展潮流，是馬克思主義關于社會主義發展的最新理論創新成果，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。開展學習實踐活動，對于我們找準影響和制約*區衛生事業科學發展的突出問題，找準實踐科學發展觀的切入點和著力點，進一步深化改革，具有重大而深遠的意義。通過深入學習，廣大干部職工進一步領會了科學發展觀的深刻內涵和精神實質，牢牢把握科學發展觀對疾控工作提出的新要求，堅持學習與實踐緊密結合，認真貫徹落實區委政府的重大決策部署，進一步增強了謀求發展、加快發展的責任感、使命感和緊迫感。

(二)加快發展的目標任務進一步明確。

以科學發展觀為統攬,緊緊圍繞學習實踐活動要使“黨員干部受教育、科學管理上水平、人民群眾得實惠”的這個總體要求，按照“重在創新體制機制、重在讓人民群眾滿意”的要求，緊密結合我區衛生工作實際，圍繞“深化醫藥衛生體制改革、實施醫療健康工程、實現衛生事業科學發展”的主題，確定實現我區衛生事業又好又快發展的總目標，實現疾控中心在重大傳染病防控、食品安全、職業衛生“三大”衛生核心工作方面圓滿完成的工作目標，實現干部職工隊伍更加優化、結構更為合理的人才目標，實現保障全區人民身體健康、醫患關系更加和諧的社會目標。確定這樣的目標，既符合我中心工作的實際，也充分體現了*區疾控中心自加壓力、勇于創新的精神狀態。

(三)事關群眾利益的一些突出問題得到了較好解決。

我中心領導班子把解決實際問題，切實維護群眾利益作為學習實踐科學發展觀的根本落腳點，認真履行職責，從群眾最關心的一些難點、熱點入手，較好地解決了一些問題。我區是外來務工人員密集的大區，我中心服務窗口的工作人員經常犧牲午休時間為在正常工作時間不能來辦證的勞務工辦理健康證，為保證勞務工的利益作出了努力。并且在群眾反映的檢測報告發放時限問題上，及時在整改中化解矛盾、理順情緒，調整工作部署，重新制定檢測報告發放時限承諾表，提早2個工作日完成，通過整改贏得了民心。

(四)在創新體制機制上有了進一步突破。

創新體制機制是這次學習實踐活動的一項基本要求。圍繞促進科學發展，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等問題，我中心對以前出臺的文件和制度進行了全面梳理和分析，新建立了《醫德醫風學習教育制度》、《服務客戶溝通制度》、《職工意見征集及內部溝通制度》，并修改完善了《中心事務公開制度》、《日常辦公用品管理制度》、《物資申購制度》、《車輛管理使用制度》《考勤管理辦法》等制度，正在修訂《醫德醫風考核獎懲辦法》和《科研管理辦法》，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系。

(五)工作作風得到了進一步轉變。

中心領導班子堅持邊學邊改、邊查邊改，并以作風建設為突破口，把提高工作效率作為重要內容來抓，召開了“中層干部座談會”和“轉變作風專題組織生活會”，各科室負責人結合自身在作風和效能建設方面存在的問題，就如何認真整改作了表態發言，每位黨員也都結合自身在思想作風、工作作風等方面存在的主要問題積極發言，紛紛表示將以科學發展觀統領工作全局，進一步弘揚求真務實的作風，進一步提高服務水平和工作效率，為實現*區衛生事業又快又好發展做出切實努力。通過學習實踐，廣大干部職工思想進一步解放，作風進一步轉變，服務意識、創新意識、效能意識得到增強，我中心團結和諧、積極向上、爭創一流的氛圍日益濃厚。

四、學習實踐活動的主要體會

學習實踐科學發展觀既是當前一項重大政治任務，也是一項常抓不懈的工作。集中的學習實踐活動雖取得了明顯成效，但不少還是階段性的、初步的。因此，廣大黨員干部要在新的起點上，鞏固成果，再接再厲，常抓不懈，繼續保持和發揚已經形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，進一步推進衛生事業又好又快發展。

(一)建立并完善學習實踐科學發展觀的長效機制

科學發展觀是重大的理論創新，內涵豐富，博大精深。只有堅持不懈地學習和領會，并與公共衛生工作實際相結合，做到學習與實踐相互促進，才能把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施和推動發展的實際能力。要樹立終身學習的觀念，堅持用科學發展觀武裝干部頭腦，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。要建立長效的學習機制，完善中心學習、干部培訓、黨員輪訓、自學等制度，把學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作中，做到長期化、經?；?。要堅持理論聯系實際的學風，深入實際，深入群眾，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動衛生事業發展的實際行動。

(二)切實抓好整改落實方案的實施

落實決定成效。鞏固和擴大學習實踐活動成果，關鍵就是把深入學習實踐科學發展觀整改方案落到實處。一是要高度重視，明確責任。主要責任人，要對整改落實工作負總責、親自抓。配合的各科室要根據職責分工，抓好相關工作的整改落實。整改落實進展情況要及時反饋給區衛生局。二是要加強協調，密切配合。整改落實工作涉及方方面面。各科室都要講政治，顧大局，主動溝通協調，上下聯動、左右互動，加強與有關部門的協調配合，形成工作合力，共同努力抓好落實。三是要統籌兼顧，突出重點。在統籌兼顧的基礎上，突出整改落實重點。要積極發揮主觀能動性，不等不靠，對于近期能解決的問題，抓緊解決，能夠出臺的制度，抓緊出臺。對于已經解決的問題、完善的制度，要做好進一步鞏固的工作，防止出現反復。四是要實事求是，務求實效。堅持盡力而為，量力而行，從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免搞形式主義、短期行為和“花架子”，努力使整改落實工作真正經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

(三)加強研究，繼續豐富完善衛生改革與發展思路

要以改革創新的勇氣、實事求是的態度和與時俱進的思想，用發展的眼光不斷在實踐中創造新成果。在整改落實過程中，要緊密結合經濟、社會發展的新形勢、新任務、新要求，以及衛生改革與發展中出現的新情況、新問題，堅持以科學發展觀為統領，實事求是地調整健全整改落實方案和措施，進一步豐富完善衛生體制改革與發展的思路，使衛生改革與發展始終跟上時展步伐，使公共衛生事業始終充滿生機與活力，更好地促進科學發展和社會和諧，為全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面服務。

五、存在的一些不足和努力方向

回顧總結我所學習實踐活動，我們清醒地認識到，這次學習實踐活動只是在有限的時間內實現了有限的目標。但仍然存在一些不足和薄弱環節，一是由于工作任務繁重，學習交流的時間還不夠多，滿足于按部就班完成科學發展觀活動的各項規定動作，自選動作較少;二是個別黨員對這次學習活動認識不夠到位，思想上重視不夠，積極參與意識不強。如讀書筆記做得少，會上發言不夠積極，查擺問題不夠深刻;三是工學矛盾處理不夠好，有顧此失彼現象，如各科室之間存在工作力度不平衡、成效不一致的情況。

目前，集中學習實踐活動雖告一段落，但學習實踐科學發展觀，作為一項集中教育活動是有時間性的，作為加強黨的建設、推動科學發展的戰略任務是沒有時間性的，是一項長期任務，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創新。我中心領導班子成員一致表示：要在區衛生局的領導下，借這次學習活動的東風，建立完善學習實踐科學發展觀的長效機制，繼續抓好整改落實方案的實施，進一步提高全中心黨員干部貫徹落實科學發展觀的能力和水平，爭取在較短的時間內把班子建成為學習型、團結型、創新型、服務型、廉政型的強有力的班子，并充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把各項工作做得更加扎實有效，一定要在新的起點上，再接再厲，繼續保持和發揚已形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果。