史志辦科學發展觀工作總結

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全區深入學習科學發展觀活動開展以來，史志辦按照區委的總體部署和要求，把開展深入學習實踐科學發展觀活動作為一項重大政治任務來抓，加強領導，周密部署，精心組織，確保了學習實踐活動扎實有效開展?，F將學習調研階段開展情況總結如下：

一、高度重視，周密部署，加強領導

在全區開展深入學習實踐科學發展觀活動中，史志辦高度重視，把學習實踐活動作為一項政治任務，擺上重要議事日程，迅速行動，精心安排，周密部署。研究制定了《xx區史志辦關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，成立了學習實踐活動領導小組，由史志辦主任陳世榮同志任組長，李軍同志任副組長，呂娜、張瑞英為小組成員，保證了學習實踐活動的落實，為學習實踐活動扎實有效的開展奠定了堅實基礎。

二、加強學習，統一思想，提高認識

貫徹落實科學發展觀，理論學習是基礎，提高認識是根本。在學習實踐活動中，史志辦把營造氛圍，抓好理論學習作為學習實踐活動的首要環節。一是迅速召開動員會，為學習實踐活動營造良好氛圍。3月12日，在區委學習實踐活動領導小組領導和第七督導組具體指導下，史志辦和僑辦在政協會議室召開了學習實踐活動黨支部動員會議。動員會上，集中學習了區委書記張輝同志《在全區第一批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話》、區委組織部長劉建忠同志《在全區開展第一批深入學習實踐科學發展觀活動骨干培訓工作會議上的講話》精神。二是積極搭建活動載體，促進學習的宣傳交流。在開展“科學發展金點子”征集評選中，圍繞全區“推進科學發展，建設和諧xx”活動主題，史志辦立足部門職能特點，突出史志工作“存史、資政、育人”的功能和作用，設立了以xx區地情網為實踐載體的網上“深入學習實踐科學發展觀專欄”，登載相關學習安排、學習簡報、學習文章等，豐富了學習交流的渠道，努力使xx區地情資料網成為傳承社會文明、推動科學發展，促進社會和諧的愛國主義教育平臺。三是組織集中學習，進行討論交流，提高了學習質量和效果。主要集中組織學習了科學發展觀重要論述摘編等有關精神。在學習中領導帶頭講解輔導，為學習討論起到引領示范作用。四是個人自學，撰寫讀書心得。根據辦學習實踐活動安排，黨員干部按照規定的學習篇目認真進行自學，積極撰寫讀書筆記和學習心得，不斷提高思想認識。此外，史志辦還參加了區里統一組織的深入學習科學發展觀實踐活動理論學習知識測試，進一步提高了認識，達到了以考促學的目的。

通過集中學習、個人自學，討論交流、聆聽專家輔導講座等，加深了對科學發展觀科學內涵的理解，進一步增強了貫徹落實科學發展觀的堅定性、緊迫性和自覺性。進一步理清了史志工作在推動科學發展方面的思路和措施，增強了為推動科學發展的服務意識和責任意識。對解決民生問題的重要性有了深刻的認識。只有解決好民生問題，人民才會安居樂業，社會才能和諧穩定。

三、形式多樣，結合實際，搞好調研

立足實踐是科學發展觀的本質要求，解決問題是落實科學發展觀的必然要求。在開展學習實踐活動中，史志辦緊密聯系工作的實際，把實踐特色貫徹活動全過程。認真開展調研活動，發現和找準不符合科學發展觀的要求的問題，及時研究提出解決問題思路和措施，使史志工作更加科學化。在調研活動中，注重抓好“三個結合”：一是把調研活動與征求意見結合起來。采取發放征求意見表的形式，從自身建設、服務工作、區情網站、續修史志四個方面征求有關部門的意見和建議。通過征求意見和建議，找準自身存在的突出問題，制定整改方案，認真加以解決。二是把調研活動與召開座談會結合起來。采取召開座談會的形式，征求有關部門對史志工作的意見和建議，從中分析檢查工作中存在的問題，為科學編制史志工作計劃奠定基礎。近期，為增強調研工作的針對性，提高調研質量，科學編制史志工作，區史志辦準備召開離退休老干部座談會，進行學習討論和征求意見、建議。三是把調研活動與實地走訪座談結合起來。采取實地走訪的形式，深入基層，調查研究，為推進續修區志工作打好基礎。近日，我們深入到大橋鎮、寶華街、北村辦事處畢家洼社區進行調研，深入了解基層對史志工作的意見和建立，為科學編制史志工作計劃奠定基礎。下一步將有計劃、有針對性深入實際開展調研，形成有價值的調研報告，為科學指導工作奠定基礎。

雖然在第一階段學習調研活動中取得了一些成效，但活動的質量和效果與區委要求還有一定的差距，還需在活動開展過程中認真加以克服和改進。