廣電學?？茖W發展觀工作總結

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按照《中共*縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀的實施方案》的部署要求，結合我校實際情況，認真開展學習實踐科學發展觀活動。在學習調研階段中，做到規定動作不走樣，自選動作有創新。現將本階段所做工作總結如下：

一、成立機構，加強領導

為加強對學習實踐科學發展觀活動的領導，我校成立了*縣廣播電視大學深入學習科學發展觀活動領導小組，組長由支部書記校長陳天送同志擔任，副組長由劉民權副校長擔任，成員由各辦（室）主任組成，領導小組下設辦公室，負責學習實踐科學發展觀活動的具體工作，辦公室主任由校辦主任戴偉榮同志兼任。

二、結合實際，制定方案

在認真貫徹執行《中共*縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀的實施方案》的同時，結合電大教育特點，緊緊圍繞“精心部署，精心組織，精心實施，聯系實際，抓住重點，突出特點，抓出實效”這個主題，制定了《中共*電大支部關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，并依據方案制定出了學習計劃。

三、規定動作做到位，自選動作有創新

（一）召開動員會，統一思想

3月16日下午學校召開了全校教職工大會，陳天送校長就深入學習實踐科學發展觀活動進行了動員講話。通過召開動員會，統一了教職工思想，大家理解了在當前深入開展學習實踐科學發展觀活動的重要性和必要性。

（二）抓好學習，提高認識

為提高全體教職員工對深入學習科學發展的認識，學校實踐辦向全體教職工發放了《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》、《中共*縣委*縣人民政府關于實施十個方面惠民措施的決定》學習輔導資料，組織大家進行認真學習，并人手一本筆記本，對學習內容進行詳細記錄，做到每周集中學習一次。陳天送校長作了“學習科學發展觀，促進電大科學發展”的專題講座，40多位教職工聆聽了講座內容，同時還聽取了有關同志所做的輔導講座2場。通過學習和聽講座，廣大教職工對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求有了較深刻的理解，提高了認識，增強了貫徹落實科學發展的自覺性和堅定性。會后，廣大教職工撰寫了40多份《學習科學發展心得體會》，總結了自身對學習科學發展觀的認識。

（三）做好宣傳，營造氛圍

學校把深入開展學習科學發展觀作為當前的一項重要政治任務來抓，制定宣傳方案，通過校園網發送了學習實踐科學發展觀活動專題信息2000多條，制作學習專欄兩期、橫幅標語兩條，大力宣傳當前在全黨中深入學習開展科學發展觀活動的重要性和必要性，營造良好的學習氛圍，進一步調動廣大教職工貫徹落實科學發展觀的積極性、主動性和創造性。同時認真編寫學習調研階段的工作簡報5篇，其中1篇被系統黨委實踐辦采用。同時組織專人撰寫*電大科學發展觀"十字歌",內容通俗易懂,簡明扼要,緊扣科學發展觀主題.

（四）組織學習科學發展觀考試，了解學習效果

3月20日上午，學校實踐辦組織全校40多位教職工參加了《科學發展觀》考試?？荚嚥捎瞄_卷形式進行，試題內容涵蓋了學習科學發展觀的意義、學習科學發展的總體要求、科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求等。考試通過率100%。通過組織考試，廣大教職工對學習科學發展的重要性和必要性有了更深的認識，明確了這次學習科學發展觀的要求是：黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。準確地把握了科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

（五）召開“我為*電大科學發展獻一策”座談會

4月20日下午，學校召開了“我為*電大科學發展獻一策”座談會，就圍繞影響和制約學?？沙掷m發展的突出問題及工作中有的重要問題進行把脈。會上，廣大教職工結合自己工作實際，暢所欲言，各持己見。經校實踐辦匯總歸納，共有十多條建議或意見.

（六）深入學習科學發展觀，學習兄弟電大科學發展的先進經驗

在開展學習實踐活動中，縣電大緊緊圍繞“如何科學發展*電大”為主題，廣泛開展調研活動。在學習調研階段期間，電大領導班子及校實踐辦成員專程赴海豐、陸豐電大走訪，學習兄弟電大辦學的好思路、好方法和好經驗，從而找到本校在深入學習實踐科學發展觀的薄弱環節，為今后有的放矢地解決問題提供參考。

（七）組織了專題調研

圍繞“學習科學發展觀，促進電大事業可持續發展”這個主題，學校領導及實踐辦同志深入到各科室，就如何促進電大事業可持續發展問題廣泛聽取教職工的意見和建議，在此基礎上形成《強化制度創新，推動電大科學發展》的專題調研報告。同時作為自選動作，實踐辦同志深入到有關鎮（管委會）就村官素質進行了實地調研，寫出了《亟須提高村干素質——對*縣村干素質情況的調查》專題的調研報告，為當前培訓村干的迫切性提供依據。

四、調研階段學習成果

（一）開發出了教務管理新軟件

網絡中心副主任詹斌同志在教務處邱偉藝主任的協助下，開發出了考務管理、學籍管理、繳費注冊、高等教育學歷證書圖像信息自動化采集等軟件，極大提高了工作效率和水平。

（二）對學校發展進行了重新定位

通過深入調研，結合“我為*電大科學發展獻一策”座談會，學校班子經充分討論研究，理清了*電大的發展思路，明確了學校的發展應定位在：統籌學歷教育與非學歷教育，以優質服務取勝，充分利用現代信息技術，發展現代遠程教育，堅持面向廣大從業人員、面向鄉鎮、面向機關的方針，為*經濟社會發展培養應用型人才。

（三）實施收費“兩免”的惠民措施

學校班子經充分調查，反復研究，決定在秋季推出實施收費“兩免”的惠民措施，具體內容：一是免交新生注冊建檔費130元/人；二是免交入學測試費120元/人。單就免收這兩項費用，學校每年少收入近二十萬元，真正體現了學習科學發展觀的最終目的：讓學生得實惠。

在學習調研階段，由于時間緊、任務重，學習實踐活動還存在不足和薄弱環節，我們將認真總結經驗，開展“回頭看”自查工作，按縣委的要求，采取更有力的措施，做好下一階段的學習實踐活動工作。