高職?？茖W發展觀學習調研階段總結

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一、成立學習實踐科學發展觀領導小組，建立保障機構

*月*日市教育局召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，學校黨委迅速啟動部署我校深入學習實踐科學發展觀的具體工作。*月21日，學校專門召開黨委會，傳達學習市委教育工委學習實踐活動動員大會精神，專題研究部署深入學習實踐科學發展觀活動，成立了以校黨委副書記錢忠元、校長王亮偉為組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組以及建立以辦公室為總扎口，以各黨支部為基本單位的工作機構。

二、制定《實施意見》和《實施方案》，建立運行機制

學校出臺了《**高等職業技術學校深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》和《**高等職業技術學校深入學習實踐科學發展觀活動第一階段工作實施方案》。對學校深入學習實踐科學發展觀活動做了詳細安排，明確開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和方法步驟，并結合校情制定切實可行的工作計劃。整個學習實踐活動分學習調研（*月上旬-4月下旬）、分析檢查（5月上旬-6月中旬）、整改提高（6月下旬-8月底）三個階段進行。圍繞學習調研階段工作，各黨支部在校黨委的明確部署下，積極開展組內理論學習活動。校黨委為每位黨員發放由中央文獻出版社和黨建讀物出版社出版的《、鄧小平、論科學發展觀》《科學發展觀重要論述摘編》。這兩本書作為本次活動的理論指導用書，各位黨員利用業余時間自學，上網查閱相關學習輔導資料，利用讀書筆記記錄學習心得，各黨支部利用兩周一次的黨員活動時間進行研討。校黨委還利用校信通將各支部的特色活動和黨員的學習心得、名言警句及時發送短信，提供便捷的交流服務。

三、明確職責，領導帶頭，建立活動聯系點

為切實加強對學習實踐活動的領導和指導，學校建立了學習實踐科學發展觀活動校領導聯系點。每位校領導對應一個系部，領導帶頭，結合調研課題，深入聯系點調查研究、督促檢查、具體指導、幫助聯系點部門查找工作差距，理清工作思路，總結成功經驗，解決實際問題，努力使聯系點成為深入學習實踐科學發展觀活動的示范點，確保各系部學習實踐活動創特色、出經驗、有成效。每個支部對接相應的校領導，每位校領導在支部研討會上首先要談自己的學習心得，并為其他同志答疑解難，是整個學習活動的帶頭人。所有支部實現處、室、系、組全覆蓋。層層落實，人人參與。

四、輿論先導，主題先行，抓好活動過程

*月27日，我校召開深入學習實踐科學發展觀動員大會，黨委錢忠元副書記對學校學習實踐科學發展觀活動進行廣泛動員和全面部署。他向大會深入闡述了開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，明確了學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和實施步驟，提出了學習實踐活動有效開展的保障措施。他明確本次活動的主題是“深入學習實踐科學發展觀，創建高水平示范性高職校”，要求大家結合學校實際，積極探索高等職業教育在新的歷史起點上實現什么樣的發展、怎樣實現發展，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，解決密切關系師生切身利益的突出問題，為教工創造新機會，為學生創造新價值，為社會創造新效益。

圍繞“創建高水平示范性高職校”的活動主題，4月6日，我校召開深入學習實踐科學發展觀中心組學習擴大會議，重點圍繞課程改革、專業評估等當前學校重點工作進行展開。職業教育落實科學發展觀，就是要堅持發展為第一要務，堅持“以人為本”的核心理念，堅持全面、協調、可持續發展的關鍵道路，大力培養學習型、技術型勞動者，積極為促進經濟社會發展、構建和諧社會服務。就是要通過科學統籌基地、專業、師資、服務能力等建設，創新性地落實國家職教發展的重大任務，以就業為導向，準確領會職業教育內涵，把握職教課程改革方向，創新人才培養模式，積極為職業教育的培養對象服務。會上，我校教科室齊繼權副主任以《2009年課程改革的探索與實踐》為題，就我校實施課改的基本思想、當前課改的主要情況、今后的課改思路做了全面闡述，認為專業建設是課程改革的落腳點和主陣地，并從課改的制度保障、課題研究、評價體系等12個方面提出了具體的實施意見。張群元副校長傳達了省教育廳、省聯院關于教研工作的會議精神，并結合課改實驗校要求和我校工作實際，明確今后將著力抓好學校精品課程建設，達成規劃制定、師資隊伍建設、評價制度建設等八個方面的目標，并充分發揮其示范引領作用，以此帶動學校整體教學管理水平的提高。王亮偉校長就落實課改措施和專業迎評工作提出了相關具體要求。并強調，全體師生要深刻領會開展學習實踐活動的重要意義，把握學習實踐科學發展觀活動的有關精神，切實增強學校發展的責任感和使命感，抓住側重點，克服薄弱點，突出閃光點，認真做好當前各項工作，凝心聚力，全力以赴，為促進學校改革和發展，推動學校轉型提升做出新的更大的貢獻。會議還通過了2009年十個“為師生辦好事實事項目”。

為了全面深入開展學習實踐科學發展觀活動，學校采取了多種學習方式，豐富學習內容。4月11日下午，我校專程邀請市委黨校副校長沈建鋼教授作科學發展觀的專題報告，報告會由錢忠元副書記主持，全體黨員、教師以及部分退休老黨員、學生代表聽取了報告。沈建鋼同志報告主題為“深入學習實踐科學發展觀的意義、內涵和要求”，他圍繞科學發展觀提出的國際國內背景、理論內涵以及實踐要求三個方面進行了講解，重點論述了科學發展觀的提出過程，科學發展觀的核心、基本要求、根本方法和實踐科學發展觀的要求等內容。整場報告旁征博引、深入淺出，更難能可貴的是能夠結合中央及省市的重大工作部署進行講解，給大家上了一堂生動的理論知識課，使廣大師生拓寬了思路，提高了認識，加深了理解。聽完報告后大家都覺得受益匪淺。

五、專家診斷，借力打力，明確科學發展新思路

4月16日-19日，省教育評估院江蘇省五年制高職教育專業建設水平評估專家組徐建中、俞寧、余云峰、馮建東、狄建雄、楊曉華、賈厚林、駱公志等8位專家，通過查閱臺帳資料、隨堂聽課、專業剖析、召開座談會、實地考察等多種形式對我校五年制高職教育專業建設水平情況進行全面考察和檢查評估。通過專家引領，我校全體師生員工進行了一次最有成效的科學發展觀學習實踐活動。