疾控中心科學發展觀活動第一階段總結

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區疾控中心深入學習實踐科學發展觀活動自3月10日至4月15日，全面完成了第一階段的活動任務。在這一階段中，按照全區深入學習實踐科學發展觀及衛生局黨委活動動員大會要求，疾控中心黨支部精心組織，周密安排，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，扎實開展學習實踐活動，圓滿完成了第一階段“學習培訓”、“深入調研”、“解放思想討論”三個主要環節的工作任務，取得了初步成效，推動了疾控中心工作不斷向前發展?，F將學習調研階段工作報告如下：

一、工作落實情況

自活動開展以來，疾控中心黨支部堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為一項重要任務來抓，嚴格按照區委、區政府及衛生局黨委的安排部署，認真做好學習調研階段的各項工作，確保了學習實踐活動深入扎實開展。

（一）健全組織領導，制定實施方案。區衛生局黨委3月10日召開全區衛生系統深入學習實踐科學發展觀動員大會后，疾控中心于3月11日召開了支部會議，專題研究部署學習實踐科學發展觀活動，成立了以中心安秀海主任為組長、趙壽濤、戴志翔副主任為副組長、科室主要負責人為成員的學習實踐科學發展觀活動指導小組，下設辦公室，抽調了2名同志充實到辦公室。制定了具體的《區疾控中心黨支部深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，確立了中心以“推進科學發展、提高服務質量、強化應急體系建設、實現四個確?！钡幕顒又黝}，以提升思想境界、改善辦公條件、抓好廉政文化建設為基本工作思路，不斷加快疾控中心整體建設，促進疾控事業又好又快地發展。

（二）加強思想認識，抓好宣傳動員。3月18日，在扎實做好各項準備的基礎上，及時召開了全體黨員同志參加的活動動員會議，中心活動領導小組組長安秀海結合工作實際作了動員報告，傳達了活動方案，對活動進行了全面部署。通過精心組織和動員，使大家對開展活動的意義、目的有了更加明確的認識，使全體黨員都能以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態投入到學習實踐活動中去，為整個活動的開展奠定了基礎。

（三）嚴格學習制度，狠抓學習落實。我們把理論學習作為學習調研階段的基本環節來抓，教育引導黨員干部進一步深化對科學發展觀精神實質、深刻內涵的認識和理解，努力在吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識上下功夫。根據中心學習配檔表計劃，先后組織全體黨員干部集中學習了黨的十七大精神、《鄧小平科學發展觀論述》、《科學發展觀重要論述摘編》、中央領導同志有關重要講話及其他相關學習資料，打牢了全體人員科學發展的理論基礎。做到“三嚴三保”：嚴格內容，保證學好必讀篇目；嚴格紀律，保證集中學習時間；嚴格考勤，保證學習人數。理論學習中心組學習不少于3次，黨員干部集中學習時間一般少于30學時，不斷豐富學習形式，創新學習載體，提高學習培訓效果。

（四）結合工作實際，撰寫專題調研。深入科室進行調研活動，充分結合疾控中心當前的工作特點，開展了以“樹立科學發展觀，創造性地開展工作”為題目的專題調研活動，班子成員通過10余天的座談、交流與溝通，從而掌握了祥實的第一手資料。尤其是針對當前手足口病防控嚴峻形勢，為有效進行防控，中心根據手足口病發展態勢，專門開會研究部署防控任務，堅持預防為主、抓早抓主動的方針，積極落實各項防控措施。制定了《市中區手足口病防控實施方案》，成立了以中心安秀海主任為組長、各分管主任為副組長、各業務科長為成員的區疾控中心手足口病防治工作領導小組，要求全體人員要以高度的政治責任感，忠實履行職責，用科學發展觀的要求，加大防控工作力度。加強工作人員24小時疫情值班制度，對全區中小學校衛生老師、托幼機構園長進行了兩期防控手足口病知識專項培訓，先后印制了7萬余份手足口病防治知識宣傳單，向各辦事處、社區衛生服務中心及托幼機構發放。積極開展手足口病個案調查與流行病學調查，流行病學調查率達100%；加強對托幼機構進行現場指導、督導。加大對手足口病防控宣傳工作力度，組織專業技術人員深入社區、村居、農戶、學校及托幼機構宣傳防治知識，使其家喻戶曉、人人明白，筑牢防治屏障。調研結束后，班子成員都結合分管工作和工作實際，分別寫出了切合實際的調研報告，為促進學習進一步發展提出切實可行的措施。認真組織進行衛生局黨委“問卷大調查”活動，及時保質保量上報問卷調查結果。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員干部更加深刻地理解了科學發展觀對于指導疾控工作的發展、加強解決實際問題能力的深刻用意。

（五）更新觀念，深入開展解放思想大討論。為了進一步深化對科學發展觀的認識，通過專題學習和討論會等形式，深入開展了轉變作風、轉變觀念，提高服務水平、提升服務質量的解放思想與實踐活動。重點按照“三個破除、三個樹立”的要求，進一步更新觀念，提高認識。一是破除驕傲自滿、固步自封的思想，樹立謙虛謹慎、勇往直前的理念；二是破除畏難發愁、消極無為的思想，樹立開拓創新、積極作為的理念；三是破除怕說短處、顧及面子的思想，樹立勇于揭短、敢于超越的理念。中心廣大干部職工，能緊密聯系思想和工作實際，認真查找問題，明確努力方向，努力從符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，形成科學發展的新共識，達到思想解放的新高度，增強了貫徹落實科學發展的自覺性和堅定性。通過解放思想大討論，大家一致認為，深入解放思想就是把科學發展觀作為解放思想的標準，在轉變觀念中明確疾控中心發展方向，切實解決好“疾控中心如何科學發展”問題，凡是不符合、不利于落實科學發展觀的一切觀念，都應當突破，逐步消除和克服，從而不斷強化了廣大黨員的憂患意識、機遇意識、創新意識、競爭意識、率先意識，進一步了開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，進一步樹立了正確的政績觀、價值觀、科學發展觀。

二、主要做法與成效

疾控中心在這一階段的學習中，始終抓住本階段的主要環節做工作，所有黨員干部嚴格按照要求，系統學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。

（一）堅持領導干部帶頭學習?；顒娱_始以來，中心領導注重在“帶”和“抓”上下功夫，本著先學一步、多學一點的思想，嚴格要求自己，全身心地投入活動中。在“帶”上，領導同志以身作則，嚴以律己，集中學習提前趕到，帶頭遵守學習紀律，帶頭撰寫心得體會，帶頭聯系實際查擺問題，討論交流帶頭發言，以自己的實際行動影響和帶動他人，保證了活動的良好地開展。在“抓”上，有針對性的提要求、壓擔子、求實效，有效地解決了工學矛盾。由于領導重視，充分發揮帶頭作用，對搞好活動深入的開展起到了至關重要的促進作用。

（二）嚴格學習紀律和制度。為保證學習的高標準、嚴要求，不搞形式主義，統一配發了科學發展觀學習資料和筆記本，嚴格簽到制度考勤制度，嚴格學習紀律。無論自學還是集中學習，都能認真地做好讀書筆記，撰寫心得體會；在學習交流討論會上，要求發言要精，不能泛泛而談；要求體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，集中時間、人員和精力開展活動。

（三）工學結合，統籌兼顧。我們堅持把學習活動與疾控中心業務工作緊密結合起來，在做好常規性各項工作的同時，用科學發展觀來武裝黨員干部的頭腦，把學習實踐活動作為推動中心各項工作的強大動力，確保踐行科學發展觀學習活動的順利實施。為此，我們妥善安排時間，統籌規劃，正確處理好學習實踐活動與做好業務工作的關系，努力確保了業務工作與學習調研活動“兩不誤”。

（四）突出實踐，堅持邊學邊改。突出實踐特色，破解中心發展難題，是這次活動的關鍵，也是衡量活動成效的最重要標準。堅持把開展活動與推進當前疾控各項業務工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，立學立行，促進了作風的進一步轉變?；顒又?，通過調查問卷、召開座談會、走訪談心等形式，充分聽取群眾職工的意見和建議，并對意見和建議進行分類梳理，提出了一套較為科學的適應新時期疾控事業與建設的新思路和新舉措。

（五）搞好結合，凝心聚力，推動當前疾控工作的開展。在第一階段的活動中，我們積極創新，以實際行動統一大家思想，指導和推動當前衛生事業的發展。一是做到了活動與推動當前工作結合起來。二是做到了把活動與改善中心硬件建設結合起來。在活動開展的同時，中心投入二十多萬元，粉刷了房屋，更換了辦公用品，為中心營造了一個全新的辦公環境。

三、存在問題和不足

在第一階段學習中，雖已取得了階段性成果，但也存在著一些不足，主要表現在以下方面：一是工作作風雖然有了很大轉變，但服務意識和服務質量有待進一步提高，敬業精神和責任感仍需進一步加強；二是個別黨員干部進取意識不強，安于現狀，缺乏長遠打算，工作作風不實；三是工作效率仍需繼續提高，由于當前面臨手足口病、甲型H1N1流感雙重防控壓力，各項工作日愈繁重，致使黨員干部集中學習交流時間不多。

我們在下一階段工作中，進一步加強組織學習，確保疾控中心科學實踐活動及各項業務工作取得更大成果。