糧食局科學發展觀第一階段工作總結

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在縣委的正確領導下，在縣委常委鄭主任和縣學習實踐活動第十二檢查指導組的具體指導下，我們按照縣委的統一安排部署，緊密結合糧食工作實際，精心組織，周密部署，廣泛動員，采取多種有效形式，做到規定動作到位、自選動作創新，呈現出學習深入、氛圍濃厚、主題突出，學習與工作兩不誤的特點，取得了初步成效?，F將第一階段的工作總結如下：

一、加強領導，制定方案，抓好動員

一是迅速傳達學習全縣動員大會精神。3月27日上午，在局機關干部和全系統各單位主要負責人會議上，局長胡煒同志傳達了縣委周勇書記在全縣第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話精神，就糧食系統開展深入學習實踐科學發展觀活動提出了初步意見。

二是加強領導，成立工作專班。3月27日下午，縣糧食局召開黨委成員和相關股室負責人會議，全文傳達了《中共××縣委關于在全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》，并進行了熱烈的討論。為確保學習實踐活動取得實實在在的成效，專門成立了以黨政一把手胡煒同志為組長、全體班子成員為副組長、各股室主要負責人為成員的縣糧食局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室，由政工股、機關支部等同志組成辦公室，政工股長任辦公室主任，具體指導全局學習實踐活動，為全局學習實踐活動的全面展開提供了組織保障。

三是精心制定實施方案。根據《中共××縣委關于在全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》總體要求，緊密結合當前糧食工作實際，制定了《縣糧食局學習實踐科學發展觀活動實施方案》和第一階段學習安排，制定了宣傳工作方案和調研工作方案，明確了目標要求和方法步驟。嚴格按方案要求狠抓落實，堅持邊學習、邊調研、邊整改，把解放思想、統一認識貫穿始終，把改革創新、解決問題貫穿始終，把發揚民主、走群眾路線貫穿始終。

四是建立聯系點制度，加強檢查指導。按照縣委學習實踐活動的總體要求，縣糧食局建立局級領導聯系點制度，確定了八名局級領導學習實踐活動工作聯系點單位，加強對聯系點單位進行檢查指導。

五是認真召開全局動員大會。3月30日上午，我局召開了學習實踐科學發展活動動員大會。局領導、局機關全體工作人員、糧食系統各單位主要負責人等，近60人參加了會議。會議由局黨委委員、副局長袁軍同志主持，局黨委書記、局長胡煒同志作動員報告，縣委常委、縣委辦公室主任作了重要講話，縣委學習實踐活動第十二指導檢查組組長、縣勞動局副局長李金山同志就如何開展好學習實踐活動提了具體要求。

二、深入學習，展開形式多樣教育

一是抓好機關干部的集中學習。按照“分層次、有重點、重實效”的原則，我局始終堅持集中學習與個人自學相結合，學習文件與撰寫讀書筆記相結合，深入學習與集中交流相結合，努力提高學習效果。局學習實踐活動辦公室先后組織機關干部集中學習七次，認真學黨的十七大報告、學習《鄧小平論科學發展》、學習《科學發展觀重要論述摘編》，以及中央、省委、市委、縣委有關學習實踐活動的重要文件和領導講話精神。領導班子成員和股（室）負責人、普通黨員每人寫了一篇2000字以上的學習體會文章和10000字以上的學習筆記。通過學習，全面準確深刻地把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和實踐要求，把握當前我縣糧食工作面臨的新形勢、新任務、新機遇和新挑戰，進一步把思想認識統一到上級黨委對糧食工作的總體要求上來。全局干部進一步解放了思想，拓展了思路，強化了發展意識、大局意識和責任意識。

二是創辦學習示范點。按照局領導分工聯系點安排，局長胡煒和副局長袁軍分別帶領局學習實踐活動辦公室成員在××儲備庫和清泉糧食購銷有限公司創辦示范點，對示范點學習實踐科學發展觀活動進行調查研究、檢查指導，要求示范點單位要把學習實踐活動與扎實做好糧食清倉查庫工作結合起來，做到清倉查庫工作與學習實踐活動兩不誤、兩促進，以此推動全系統學習實踐活動的深入開展。

三是成立指導檢查組。按照局黨委成員學習實踐活動聯系點安排和股室住點安排，由黨委成員帶住點股室干部組成隊指導檢查組，對下屬各單位學習實踐活動進行督查指導。了解掌握各單位學習實踐活動進展情況，并對每一階段活動進行檢查驗收；及時總結各單位學習實踐活動的好做法、好經驗，指出存在的問題；向局學習實踐活動領導小組報告督查指導工作開展情況，提出意見和建議。

四是開辦一次專題講座。4月2日上午，縣糧食局邀請黨校副校長楊海云同志以科學發展觀為主題，舉辦一次專家講座，提高對學習實踐科學發展觀活動的認識，加深了對科學發展觀的理解。

五是領導帶頭講學交流學習體會。局長胡煒同志在局機關全體干部和各單位負責人集中學習會上、在儲備庫支部全體黨員集中學習會上，兩次作專題輔導，親自講授科學發展觀。同時，糧食局黨委成員還帶頭開展學習實踐科學發展觀心得交流，談體會、談認識、促進學習實踐活動深入開展。

三、深入開展調查研究，進一步理清發展思路

一是制定調研方案。根據《中共××縣委深入學習實踐科學觀活動調研工作方案》的要求，我們制定了《縣糧食局學習實踐科學發展觀活動調研工作方案》。二是確定了調研主題。針對糧食工作實際，確定了八個調研主題，由黨委成員帶隊，分赴基層企業廣泛深入調研。三是召開基層企業負責人座談會。4月23日，局召開基層企業負責人和股室負責人會議，就糧食企業改革，經營管理、效能建設、陽光政務、糧食執法、糧食安全、企業穩定等問題，廣泛征求基層企業負責人意見，大家暢所欲言，指出了存在的問題，面臨的困難，提了好的建議，統一了思想，明晰了發展思路。四是開展問卷調查?？h糧食局向基層企業和機關干部發放問卷調查表，就糧食工作的熱點、難點問題開展調查，問計于民，改進工作。五是撰寫調研報告。8名黨委成員，對承擔的調研課題，在深入調研，廣泛汲取群眾意見的基礎上，形成了8篇既有理論深度又有可操作性的調研報告，進一步明晰了糧食工作發展發向、工作思路和工作舉措。

四、開展形式多樣宣傳教育，營造良好學習實踐氛圍

一是開展社會宣傳。利用縣電視臺、廣播電臺、××政府網學習實踐專欄、××糧網等，宣傳縣糧食局開展學習實踐活動的好做法好經驗。縣廣播電臺、電視臺采編了報道了7次，縣政府網站工作動態欄報道了4次，縣簡報轉載了3次。二是辦好宣傳欄。縣糧食局、儲備庫、清泉糧食公司等單位在辦公樓專門辦了學習實踐活動宣傳專欄。三是懸掛宣傳橫幅。縣糧食局、儲備庫等單位在辦公樓懸掛了宣傳橫幅。四是開辦了網上宣傳專欄?？h糧食局在“××糧網”上開辦了“科學發展觀”學習實踐專欄，宣傳糧食局學習實踐活動。五是創辦了糧食局學習實踐科學發展觀工作簡報，出了9期宣傳簡報。

五、存在問題和下步工作意見

在第一階段的工作中，我局仍然存在著一些不可忽視的問題，主要表現在：一是個別同志深入學習實踐科學發展觀的自覺性、主動性不夠強，在深入學習，深入研究方面做得不夠。二是理論聯系實際方面做得不夠，在聯系實際方面有差距。三是工學矛盾突出。由于學習實踐階段正值全國清倉查庫工作，集體學習的時間相對不足。針對存在問題，在下步工作中，還須做好以下幾方面的工作：一是要按照縣委的要求，結合本單位的實際，進一步統一思想認識，加強領導，做好與下一階段的對接工作。二是要在理論聯系實際上下功夫，花力氣，使學習實踐活動收到更好的效果。三是要繼續抓好集體學習和交流發言，使每位參學對象認真思考，認真學習和實踐，使學習實踐活動收到更好的效果。四是要進一步提高輿論引導水平，加大宣傳力度，全面、及時、深入地宣傳報道好全縣糧食部門學習實踐活動的典型經驗和實際成效，努力營造學習實踐活動的良好輿論氛圍。