廣電局學習實踐科學發展觀階段工作總結

導語：廣電局學習實踐科學發展觀階段工作總結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我局開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段的工作(即學習調研階段)，在縣委的正確領導下，在縣委第五指導組的具體指導下，根據縣委的統一安排部署，我局緊密結合廣播電視工作實際，精心組織，周密部署，廣泛動員，采取多種有效形式，做到規定動作到位、自選動作創新，呈現出學習深入、氛圍濃厚、主題突出，學習與工作兩不誤的特點，取得了初步成效。現將第一階段的工作總結如下：

一、基本情況。縣廣播電視局現有正式職工30人，參加深入學習實踐科學發展觀活動的主要對象是局領導班子成員3人，各股(室)、中心負責人5人，普通黨員1人，共9人。由于單位里大部份同志是從事新聞采編，工作性質特殊，所以，主要學習對象之外的同志在單位組織集中學習時也全部參與。

二、主要做法

開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，局黨組堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為一項重要任務來抓，嚴格按照縣委的安排部署，認真做好學習調研階段的各項工作，確保了學習實踐活動扎實深入開展。結合廣播電視工作的實際，我局對學習實踐活動實施方案確定的“七個一”目標任務進行了分解、細化和落實，確保了關鍵環節一個不少，重點內容一個不漏，不斷增強學習實踐活動的針對性和實效性，通過專題研究，認真抓好落實。

(一)加強領導，制定方案，抓好動員。局領導班子充分認識到開展深入學習實踐科學發展觀活動，對于全面貫徹落實黨的十七大、省第八次黨代會、州第七次黨代會和縣第十一次黨代會精神，加快我縣廣播電視事業全面、協調、可持續發展具有重要意義，因此，做到切實加強領導，把學習實踐活動作為全局的重點工作切實抓緊抓好。各參學對象也深刻認識到這次學習實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，以積極的工作態度和飽滿的政治熱情投身到了學習實踐活動中。在第一階段中，學好理論，提高認識，統一思想，轉變觀念。著重抓好思想發動、學習培訓、深入調研三個環節。緊緊圍繞中央提出的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”和州委提出的“三牢記五爭先”的總體目標以及縣委提出的“三比拼五爭先”主題實踐活動，精心組織，確保學習實踐活動收到實效。按照牟辦字〔2009〕10號文件要求，認真開展了調研工作。為確?；顒咏】涤行蜻M行，經研究，我局及時成立了開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組(牟廣字〔2009〕3號文)，組長由局黨組書記王顯俊同志擔任，副組長由局長楊和森同志和副局長普順堯同志擔任，成員由周仲勛、普國泰、吳衛瓊、李剛林組成。學習實踐活動領導小組辦公室設在局辦公室，由周仲勛擔任辦公室主任，吳衛瓊、李剛林為辦公室成員，負責日常工作。結合縣廣播電視局實際情況，認真研究制定了《××縣廣播電視事業局開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》(牟廣發〔2009〕5號文)、《××縣廣播電視事業局深入學習實踐科學發展觀活動宣傳方案》、《××縣廣播電視事業局開展深入學習實踐科學發展觀活動工作流程圖》，建立了信息接收報送臺帳、文件收發臺帳、單位活動進展情況明細臺帳。在深入調研、充分準備的基礎上，4月3日召開了學習實踐活動動員會，因一部分同志出外采訪不在單位而未能參加此次動員會，我局于4月8日再次組織召開了動員會。會上，組織學習了縣委姜書記和縣委組織部樊部長在3月30日全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動大會上的重要講話。局黨組書記作動員講話，對開展深入學習實踐科學發展觀活動進行動員和部署，講清了學習實踐活動的重大意義、目標任務、主要原則、方法步驟和州委、縣委的有關要求，講清了學習實踐活動與前一段開展的解放思想大討論活動的聯系與區別，講清了學習實踐活動與以往開展的黨內集中教育活動的共性與特點，明確了領導干部與普通黨員參加學習實踐活動的不同要求和本單位要著力解決的突出問題。局長楊和森、副局長普順堯分別對有關工作作了強調。參加動員會的全體黨員干部職工進一步統一了思想，提高了認識，端正態度，增強參加學習實踐活動的自覺性和堅定性。在學習實踐活動中，始終把學習實踐活動與完成今年的各項任務、實現年初確定的目標緊密結合起來，使開展學習實踐活動成為做好各項工作的動力，做到和工作兩促進、兩不誤。

(二)抓好專題集中學習活動。按照“分層次、有重點、重實效”的原則，我局始終堅持集中學習與個人自學相結合，學習文件與撰寫讀書筆記相結合，深入學習與集中交流相結合，努力提高學習效果。由于我局多數同志白天都有采訪報道任務，白天人員難以集中，我們就利用州慶節假日不休息、雙休日不休息進行集中學習，采取局黨組中心組專題學習活動、黨員干部集體學習、召開專題研討會等形式集中學習，認真學習黨的十七大精神和《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》、《科學發展觀干部讀本》以及中央、省委、州委、縣委有關學習實踐活動的重要文件和領導講話精神。集中學習時間為6個工作日。領導班子成員和股(室)、中心負責人、普通黨員每人寫了一篇2000字以上的學習體會文章和5000字以上的學習筆記。主要參學對象分別在會上作了專題交流發言。通過學習，全面準確深刻地把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和實踐要求，把握當前我縣廣播電視工作面臨的新形勢、新任務、新機遇和新挑戰，進一步把思想認識統一到上級黨委對廣播電視工作的總體要求上來。全局干部進一步解放了思想，拓展了思路，強化了大局意識和責任意識。

(三)開展了專題調研，撰寫了調研報告。我局堅持以科學發展觀為指導，結合廣播電視工作實際，采取召開座談會、個別走訪等形式展開專題調研，充分聽取群眾的意見和建議。局學習實踐活動領導小組認真組織，成立了有5人組成的專題調查組，于4月中旬分別深入到共和鎮、新橋鎮、戌街鄉、蟠貓鄉進行調研，調研組緊緊圍繞目前存在的影響和制約廣播電視科學發展的突出問題進行調研，認真撰寫了《加大民族文化宣傳力度，促進廣播電視科學發展》的調研報告，提出了解決問題的辦法和措施。

(四)進行了典型案例教育。4月24日我局組織進行了典型案例教育，局領導班子成員、各股室負責人、普通黨員參加了典型案例教育。緊密結合廣播電視工作實際，認真總結我局近年來貫徹落實科學發展觀的經驗和教訓。學習了正面典型材料《借得東風展翅翔——東陳鎮開放型經濟崛起的啟示》和反面典型材料《云南陽宗海砷污染事件及警示》，參加學習的同志分別暢談了典型案例教育的體會，深刻反思舉一反三，受益非淺。大家一致認為，開展深入學習實踐科學發展觀活動就是要把全黨的思想統一到科學發展觀上來，在轉變觀念中明確發展方向，切實解決好“為誰發展，怎樣發展，實現什么樣發展”等問題。陽宗海水污染事件，是云南省近期發生的社會反映強烈、教訓十分深刻的重要事件，是以犧牲環境、破壞環境為代價換取一時經濟增長的典型案例，是學習實踐科學發展觀的鮮活教材，我們要以此案例深刻反思，吸取教訓。參加學習的同志還就本單位、本縣近年來不符合科學發展觀要求的典型事例作了深入解剖，使大家深受教育和啟發。

(五)組織了一次討論交流。4月22日和27日，我局組織了一次討論交流會。圍繞廣播電視科學發展這一問題開展了討論交流，主要參學對象每人作了15分鐘左右的書面交流發言。參加學習的其他干部也作了交流發言?；ハ鄬W習，拓寬思路，共同提高，促進工作。

(六)開展了一次民情懇談。4月20日局學習實踐活動領導小組召開會議，專題研究民情懇談工作。4月23日，由普順堯副局長帶隊到由我局掛點的新橋鎮大蒙恩村委會進行了“察民情、解民憂、知民心、幫民富”為主要內容的民情懇談，掌握民情，貼近民心、維護民利、為民服務，共懇談14人。民情懇談的主要內容是：1、你對廣播電視工作有什么意見和建議?2、你個人有什么困難和問題需要解決?針對懇談對象所提出的相關問題，對能解決的問題及時給予答復解決，對不能解決的及時給予疏導解釋，隨后爭取條件，妥善解決。

(七)抓好學習實踐活動的宣傳。我局在學習實踐活動中，既抓好自身的學習，又抓好面上的宣傳。按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求，搞好學習實踐活動的宣傳報道工作。在縣電臺、電視臺開辟了《趕超發展比拼爭先》欄目，報道全縣深入學習實踐科學發展觀的情況。從3月下旬至4月30日，縣電臺、電視臺共采訪編輯制作播出有關科學發展觀方面的新聞57條，為學習實踐活動營造了良好的輿論氛圍。

三、存在問題和下步工作意見

在第一階段的工作中，我局仍然存在著一些不可忽視的問題，主要表現在：一是個別同志深入學習實踐科學發展觀的自覺性、主動性不夠強，在深入學習，深入研究方面做得不夠。二是理論聯系實際方面做得不夠，在聯系實際方面有差距。三是工學矛盾突出。由于從事新聞工作的人較多，采訪任務重，有的同志在單位集體學習時外出采訪，參加集體學習的時間不足。

針對存在問題，在下步工作中，還須做好以下幾方面的工作：一是要按照縣委的要求，結合本單位的實際，進一步統一思想認識，加強領導，做好與下一階段的對接工作。二是要在理論聯系實際上下功夫，花力氣，使學習實踐活動收到更好的效果。三是要繼續抓好晚上的集體學習和交流發言，使每位參學對象認真思考，認真學習和實踐，使學習實踐活動收到更好的效果。四是要進一步提高輿論引導水平，加大宣傳力度，全面、及時、深入地宣傳報道好全縣各級各部門學習實踐活動的典型經驗和實際成效，努力營造學習實踐活動的良好輿論氛圍。