評比學生電腦作品通知

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各學區、直屬各類學校，鄉鎮中小學：

為豐富中小學生學習生活，激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育，縣教育技術裝備站、縣教育信息中心決定舉辦全縣中小學生電腦作品制作評比活動?，F將此次活動有關事項通知如下：

一、活動要求

（一）各類學校要廣泛發動中小學生開展信息技術的課外興趣活動，積極組織學生電腦作品制作評比活動，并遴選優秀作品參加縣級評比。

（二）本次電腦作品評比根據不同年段中小學生的特點，按照小學組、初中組、高中組分學段設置不同活動項目。

小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁；

初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁；

高中組：電腦平面設計、電腦動畫、網頁、程序設計。

（三）要求中小學生要獨立進行作品的創意、設計并實現創作，指導教師可以給予指導，但不得直接動手參加制作。每件作品的作者不能超過兩名，每個作者限報1件作品。詳細的各分類作品評比標準見附件1。

二、作品報送要求和上傳辦法

（一）各學區和直屬學校報送作品的數量：靈溪、龍港學區各推薦40件，其他學區各推薦25件，直屬學校各推薦5。要求每類作品至少推薦1件，并于2007年11月10日前通過網絡上傳到縣教育信息中心，逾期不予受理。

（二）網絡上傳的方法：登陸蒼南教育網（）進入“蒼南縣2007年中小學生電腦作品比賽提交系統”，按提示上傳到指定的目錄,并附作品清單（見附件3）。直屬學校直接上報，各鄉鎮中小學由學區組織匯總后統一上報。

（聯系人：韓芳，聯系電話：64759152）

二○○七年九月十三日

附件1

2007年蒼南縣中小學生電腦作品評分標準

一、評比項目界定

1．“作品”形態的界定

⑴電腦繪畫

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環畫。

創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。

作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。

作品的存放格式為JPG；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。

單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。

不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。

⑵電腦平面設計

為某一特定的主題或目的，運用圖形、圖像處理工具軟件，用電腦原創設計制作完成的、體現設計者理念的靜態單件作品或系列作品（每一系列不得超過6幅），可以是：宣傳廣告設計、海報招貼設計、產品商標設計、產品包裝設計、裝飾裝潢設計、書籍裝幀設計、工業產品設計、企業形象設計及符號標志設計等。

強調對平面設計三大基本元素：圖形、文字、色彩綜合運用表現的能力。

作品的存放格式為JPG；作品尺寸為1024×768像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。

單純的電腦繪畫、攝影，以及動態的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。

作品容量不大于20MB（非壓縮文件）。

⑶電腦動畫

運用各類動畫軟件，通過角色（主要角色要求原創）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。

作品可以是表現一定故事情節的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節目。

對于Flash動畫，除了上報SWF文件外，還應上報FLA文件。

基于數碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。

作品容量不大于20MB（非壓縮文件），作品播放時間不超過5分鐘。

⑷電子報刊

運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創作的電子報或電子刊物。

電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（一般在8個版面左右即4張A3型紙張）、導讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導讀欄中應設置超級鏈接。

電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應有8頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。

電子報刊應有網址和電子信箱，采用的文字內容或圖片，原創成分應達到60%以上。

電子報刊作品的作者姓名、學校名稱要用虛擬名。

⑸網頁

使用HTML語言或網頁制作工具編制的闡釋某個主題或傳遞某類信息的網頁作品，一般在20個頁面以上。

在水平分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。

網頁作品容量不大于50MB（非壓縮文件）。

⑹程序設計

以各種計算機程序語言編寫的、具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生活、并可以為社會應用和科技創新服務的各類程序軟件，包括管理系統類軟件、工具類軟件、輔助學習類軟件和益智游戲類軟件等等。

制作完成并提交的程序設計作品應能實現順利、直接地安裝和運行。

提交的程序設計作品中，應包含作品的源程序、流程圖和使用說明（幫助）。

2．作品制作

（1）中小學生要獨立進行作品的創意、設計并自己動手實現創作，指導教師可以給予指導，但不能直接動手參加制作；

（2）每件作品的主要作者最多不超過2名，每個作者限報1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的鏈接；

（4）網頁或網頁形式的電子報刊作品的各級文件命名須采用通用的英文字母命名規則。

3．參賽作品資格審定

（1）已經正式出版的作品（產品）不在評比之列；

（2）程序設計作品還應包含作品的源程序、流程圖和幫助；

（3）提交的作品不能含有病毒；

（4）提交的作品必須是單獨可運行文件；

（5）提交的作品不能是壓縮文件；

二、評比標準界定

1．評比指標

（1）思想性、科學性（28分）

內容

分值

主題明確，內容積極、健康向上

7

能科學、完整地表達主題思想

7

內容切合作者的學習和生活實際

7

文字內容通順，無錯別字和繁體字

7

（2）創造性（27分）

內容

分值

素材獲取及其加工屬原創

10

主題表達形式新穎，構思獨特、巧妙

5

具有想象力和個性表現力

7

內容、結構設計獨到

5

（3）藝術性（25分）

電腦繪畫

內容

分值

反映出作者有一定的審美能力

7

完美運用形、色、肌理、空間、明暗等美術語言

10

構圖完整、合理，組畫作品前后意思連貫

8

電腦平面設計

內容

分值

反映出作者具有一定的審美能力和電腦美術水平

7

正確運用軟件中的特效、合成、渲染、圖層及濾鏡等工具

10

美觀、和諧，具有藝術表現力和感染力，能調動受眾的視覺元素

8

電腦動畫

內容

分值

反映出作者有一定的審美能力

5

情節、人物、語言等設計上引人入勝

5

角色形象生動活潑，富有藝術想象力

5

音效與主題風格一致，具有藝術表現力

5

畫面美觀，色彩和諧

5

電子報刊

內容

分值

反映出作者有一定的審美能力

4

版式設計生動活潑，各頁風格協調

7

版面設計合理，色彩運用得當

7

圖文并茂，文字清晰易讀

7

網頁

內容

分值

反映出作者有一定的審美能力

7

完美運用各種形式表現主題，有感染力

9

界面美觀、布局設計獨到，富有新意

9

程序設計

內容

分值

完美運用有關形式表現主題，有實際意義

15

界面美觀、布局合理，設計富有新意

10

（4）技術性（20分）

電腦繪畫

內容

分值

選用制作工具和制作技巧恰當

10

技術運用準確、適當、簡潔

10

電腦平面設計

內容

分值

運用制作工具和制作技巧準確、恰當

8

主題明確，表現效果好，設計富有創意，有實用價值

12

電腦動畫

內容

分值

選用制作工具和制作技巧恰當

6

技術運用準確、適當、簡潔

6

畫面銜接流暢，視聽效果好

8

電子報刊

內容

分值

選用制作工具和制作技巧恰當

7

技術運用準確、適當、簡潔

7

包含報刊各要素

6

網頁

內容

分值

選用制作工具和制作技巧恰當

6

技術運用準確、適當、簡潔

6

人機交互方便，結構清晰，導航和鏈接準確

8

程序設計

內容

分值

算法簡捷，思路清晰，方法獨特

8

兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載

6

使用方便，人機交互好

6