學校語言文字規范化創建的通知

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各中小學、幼兒園：

為了貫徹落實省教廳、省語委《關于開展語言文字規范化示范學校創建活動的通知》精神，根據市教育局、市語委安排，我縣決定開展創建省、市、縣級“語言文字示范學?！保ㄒ韵潞喎Q示范校）活動，現將有關事宜通知如下：

一、開展示范校創建活動的目的

（一）普及國家通用語言文字，促進語言文字應用規范化，是推進中華民族偉大復興宏偉目標的基礎性工作之一，是保證社會高效運轉和提高社會信息水平的必要條件。開展示范校創建活動，就是要進一步提升學校語言文字工作的整體水平，推動學校在全社會更好地發揮語言文字工作的基礎作用和積極影響。

（二）普及普通話和語言文字規范化是素質教育的重要內容。充分發揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是造就數以億計高素質勞動者、數以千萬計專門人才和大批拔尖創新人才的需要。開展示范校創建活動，就是要全面推進素質教育、提高青少年人文素養。

（三）開展示范校創建活動，就是要通過鼓勵先進，推廣經驗，帶動更多的學校共同推進和提高，以確?！?010年以前在全省范圍內初步普及普通話、實現社會用字基本規范化”目標的實現。

二、示范校創建活動的基本目標

示范校創建活動的基本目標是“在各級各類學校（含成人教育學校和民辦學校）全面推行國家通用語言文字，以普通話和規范漢字作為教育教學的基本用語用字，使普通話成為校園語言。并通過示范校創建活動，使《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、規范標準在教育系統廣為知曉，各級各類學校形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，廣大師生員工的語言文字規范意識普遍增強，學生的語言文字應用能力普遍提高。

（一）深入學習，進一步明確標準。各中小學、幼兒園要高度重視學習發動工作，通過面向全體師生員工，廣泛深入地組織學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和四川省《貫徹實施辦法》，學習與學校語言文字工作相關的教育法規，明確學校語言文字工作的基本要求，分類分層、有序地開展創建活動，從而*到創建活動應有目的，實現其基本目標。

（二）加強領導，做好基礎工作。為有效開展語言文字規范化創建活動，各中小學、幼兒園加強領導，通過創建過程，做好各項基礎工作，切實夯實“三納入一滲透”（著力研究和解決把提高師生規范意識和語言文字應用能力的要求納入培養目標和課程標準、納入學生日常行為規范和樣本課程體系、納入學校工作日程和常規管理、滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中的問題）基礎，做到“講普通話、寫規范字、做文明文”的要求，建立和完善學校語言文字規范化的長效機制，提高學校語言文字的應用和管理水平。

1.完善機構，建章立制。學校要做到有分管領導、有工作機構和網絡、有專兼職工作人員、有制度、有計劃、有總結、有檢查、有獎懲和有工作經費。

2.對照標準，自查整改。各中小學、幼兒園對照標準逐一查漏補缺，自查整改。

3.要組織全體師生員工學習了解有關語言文字法規、知識和創建示范學校的目的和意義，提高語言文字規范化的知曉率和自覺性。

三、示范校的劃分和評選辦法

（一）各級各類學校首先應成為語言文字規范化合格學校，并在此基礎上評選示范校。

（二）示范校分為國家、省、市、縣級示范校。國家級示范校在省級示范校中產生，省級示范校在市級示范校中產生，市級示范校在縣級示范校中產生，縣級示范學校在合格學校中產生。

（三）省教育廳、省語委根據教育部、國家語委的基本要求，結合我省實際，制定了“四川省語言文字規范化合格學?；疽蟆保ǜ郊唬八拇ㄊ≈行W、幼兒園語言文字規范化示范校評估標準”（附件二）。根據標準，合格學校首先由各校對照標準自評，然后經縣語委辦審核后報縣教育局認定。

（四）我縣各級各類學校必須在三年內*到語言文字規范化合格學校。

（五）根據省教廳，省語委制定的語言文字規范化示范校標準。各校進行自查自評?？偝煽?100、95、90、85分以上者可分別申報國家、省、市、縣級語言文字規范化示范學校。

（六）各級示范校原則上每年命名一次。并實行層層推薦制，分別由下一級教育行政部門和語委推薦上一級示范校名額。

（七）每年5月為縣上接受合格校和縣級語言文字示范校申報的時間。

（八）根據規定，國家、省、市級重點學校（含校風示范學校和示范性幼兒園）必須限期*到同級語言文字規范化示范學校的要求。

四、組織領導及工作要求

（一）全縣語言文字規范化學校創建活動的組織領導為縣語委、縣教育局。具體工作由縣教育局牽頭、教研室承辦。

（二）為有效推動示范校創建活動，各校應將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標和常規管理之中；縣督導部門要將此列入督導目標，作為一項常規工作加強對學校的督促檢查?？h教育局在教師資格認定中也要堅持普通話等級標準（目前標準為：中學教師二級乙等及以上水平；小學、幼兒園教師二級甲等及以上水平），各校要堅持將普通話水平作為教師聘用的條件之一，要將教師普通話測試成績與在教學中使用普通話和規范漢字的情況作為業務考核、職務晉級、評優評先的條件。對已取得普通話*標等級證書但普通話水平下降的教師，要進行再培訓；對普通話*標后仍用方言進行教學的教師，要批評教育，拒不改正的，不得再安排在教學崗位上工作。

（三）加強中小學普通話口語教學和漢字書寫規范化教學。按照新頒布的中小學課程標準要求，切實加強口語教學和寫字訓練。

（四）各校要大力宣傳開展示范校創建活動的意義和示范校先進經驗。示范校創建活動要重在建設，重在過程，重在實際，切忌形式主義。命名的示范校應是公認的先進典型。命名后明顯退步的，將撤消其示范校稱號。

（五）各校在5月25日前將《*縣語言文字規范化合格學校申報表》（附件三）交縣語委辦。并交本片區督學一份（供督學推薦縣示范校參考）縣語委辦通過檢查驗收合格后再報縣教育局認定。

（六）各片區督學在本片區語言文字規范化合格學校的基礎上，推薦一所學校為縣級語言文字規范化示范學校，并于5月30日前將材料（附件二、三內容）報縣語委辦*同志。?？h語委驗收合格后與教育局一起授予“*縣語言文字規范化示范學?！钡姆Q號。并從中推薦三所市級示范校，一所省級示范校。

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