縣中小學校長會議上的講話

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同志們：

今天召開這個會議，主要是針對我們目前存在的和即將出現的一些問題和困難，研究具體的解決辦法，并就20*年幾項重點工作講幾點意見。

一、目前存在和即將出現的一些主要問題和困難

1、部分學校對師德建設重視不夠，措施乏力,對教師的師德評價沒有落到實處，致使教師體罰學生等有違師德的現象時有發生，影響教師和教育系統的形象和聲譽。

2、減輕學生過重課業負擔沒有真正落到實處。不少學校對國家規定的課程沒有開齊，有的開了也沒開足，教師擠占非中考課目現象嚴重，學生在校時間過多，作業量過大，嚴重影響學生身心健康。

3、校本培訓力度不大,覆蓋面不廣,致使部分教師很難適應新課程的教學。

4、學校電教設施、實驗儀器、圖書資料管理不善，沒有得到有效的使用。

5、初中輟學率較去年有上升趨勢，不少初中學校流生嚴重。

6、小學教師年齡偏大的所占比例大，秋季缺編問題突出。

7、高完中征訂資料、亂收費現象比較混亂，群眾反映比較強烈。

二、20*年的工作思路和主要措施

認真落實全國農村教育工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，切實轉變教育觀念，抓好師德師能建設，全面推進素質教育，走教育可持續發展之路，實現我縣教育的健康穩步發展。

下面，我就有關工作談幾點意見：

一、扎實抓好師德建設

教師是人類靈魂的工程師，從事的是教書育人的工作，教師工作的核心內容是育人，在言傳身教中讓學生懂得做人的道理。社會對教師的期望是“學為人師，行為世范”。因此，加強教師師德建設，提高教師思想政治水平和職業道德水平，是全面貫徹“三個代表”和“以德治國”方略的需要，是提高教師隊伍整體思想道德素質的重要舉措，是全面推進素質教育的前提和基礎。為此，全縣各級各類學校要充分認識加強師德建設重要性和緊迫性，把師德建設作為當前一項事關教育工作全局的大事來抓，要把此項擺在學校工作的首位，貫穿于學校管理工作的全過程。要緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，力行師德規范，強化師德教育，優化德育環境，弘揚高尚師德，不斷提高師德水平。

各級各類學校要采取多種措施加強和改進師德建設，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。要加強師德先進事跡宣傳，要嚴格考核管理，建立師德考評制度。根據我縣師德建設現狀，今年我們宜采取下列措施，并狠抓落實。

一是舉辦師德報告團赴全縣各中小學進行巡回報告。教師的工作是平凡的，教師的精神世界卻可以是無比高尚的。幾年來，我縣涌現了一大批優秀教師、師德標兵，他們的事跡感人，品德高尚，對學生充滿了人文關懷，對教育、對生活充滿激情。用他們從教的親身經歷，崇高的人格魅力，喚起教師愛崗敬業、激發教師用激情去從事教育工作，用激情去和學生進行心靈對話，用行動彰顯人格，用教師自身的人格魅力影響學生的健康成長，從而在全系統內形成一種學先進、趕先進、爭做師德先進的良好局面。

二是要制定師德評價內容和辦法，健全制度建設。通過評價內容和辦法的制定，促進師德建設落到實處。

三是要開展各種師德教育活動。各校要因制宜，講究效果，開展演講、辯論、沙龍、撰寫筆記、摘抄名家名言、交流學習、觀看優秀教師影碟等各種形式的師德教育活動，狠抓教師學習，促進教師不斷提高思想政治素質；職業道德水平和教書育人藝術。

四是加大對違犯師德事件的處理力度。近年來，違反教師職業道德現象時有發生，如體罰學生屢禁不止。為此，今年應在這方面加大查處力度，發現一起查處一起，并追究所在學校領導的責任。

二、繼續狠抓師能建設

百年大計，教育為本。振興教育，教師是關鍵。教師業務能力、綜合素質直接決定著教育質量。為適應新課改和實施素質教育的需要，培養一支業務能力強、整體素質高的教師隊伍已成為當務之急。我縣教師隊伍整體素質是高的，但年齡結構不合理，表現為新教師多、老教師多，他們缺少系統的培訓，難以適應新課改和素質教育的要求。為此，05年我們重點要抓好三方面的工作。

一是繼續抓好“名師工程”，壯大名師隊伍。以名師效應帶動和影響廣大教師勤練內功，提高教書育人的能力。同時，為教師專業成長搭建平臺，提供鍛煉機會。

二是要以校為陣地，抓好校本培訓。各中小學校要制定本校教師培訓計劃，建立教師培訓檔案，利用校內名師、骨干教師等資源，組織講座、討論、觀摩課、示范課，看優秀教師錄像等多種形式的校本培訓，使學校真正成為教師繼續教育的重要基地之一，力促教師觀念得以轉變，教學方法得以更新，教書育人能力得以提高。

三是要抓好骨干教師培訓。以縣級培訓為主，定期進行培訓，打造骨干教師隊伍，為學校開展校本培訓作鋪墊。同時，建立骨干教師檔案，發揮骨干教師的示范和幅射作用，以結對幫扶、以老帶新，同伴互助互學、教學反思、專業引領等各種方式共同促進廣大教師專業成長。

三、著力加強中小學德育工作。

各級各類學校必須認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把德育工作擺在重要地位，著力進行一系列德育建設，確立好德育目標和各階段學生德育重點。小學階段重點抓好規范基本言行，培養良好習慣，從小養成懂禮貌、守紀律的良好行為，中學階段重點是加強“五愛”教育，理想信念教育、培育民族精神和法制觀念，引導學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。要針對德育重點內容，根據不同年齡階段特征的學生特點，采取形式多樣、方法靈活的德育措施，對學生進行系統的教育。要繼續抓好學生文明禮儀教育和主題班會競賽，舉辦班會、集會、周會、演講、辯論等學生參與面廣的多種形式的德育活動，讓學生通過親身體驗和感悟，在點滴小事中受到教育。

四、切實減輕學生課業負擔，推進素質教育

學生過重的課業負擔，是應試教育的結果。如果學校和教師不轉變教育觀念，不講究課堂教學質量，那么減輕學生課業負擔、推進素質教育就是一句空話。我們要對學生的未來負責，要培養德、智、體、美、勞全面發展的人，不能一味追求分數，重智輕它。

首先要轉變教育觀念。觀念決定行為。科學發展觀在教育領域具體體現為以人為本的教育觀。我們要樹立以人為本的教育觀，確立以人為中心的教育理念。教育的主體是人，對象是人，目的是塑造人。因此，教育管理、教學活動、教育內容都應當體現對人的關注和尊重，不能把學生當成“機械”的人，當灌輸知識的“容器”，他們是人，有血有肉，除了學習、作業，他們還有更多的追求和需要，絕對不能剝奪他們吃飯、睡覺、交友、體育活動、享受親情等諸多正常的追求和需要。

其次，要嚴格執行國家課程計劃，不準擠占任何課程，不準拖堂、補課，嚴格控制作業量，不準推銷或者變相推銷學習用品、教輔資料，合理安排學生作業量。小學一、二年級書面作業應在課內完成，三至五年級課外作業控制在1小時內，初中各年級的課外作業，絕大多數學生在1.5小時內完成，高中各年級的課外作業，絕大數學生在2小時內完成。

第三，要積極推廣新教法，提高課堂教學質量，從效能上“減負”。各中小學要積極推廣“愉快教育”、“成功教育”、“分層遞進教學”等先進經驗和成功做法。要以科研為先導，大力開展實用性強的課題研究，著力解決教學過程遇到的實際問題，改革和改進教師的教法，加強學生學法指導，實施課堂教學攻堅，提高課堂教學效率和質量。

第四，要加強管理，嚴格督查。學校要根據上級要求，制定相關的“減負”規定，并落實專人負責督查?？h教育局督導評估小組將不定期對各學校進行督查。堅決杜絕“陰陽課表”、學生機械重復的大量作業、教師有償家教等現象出現。督查的結果作為教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲、學校評先的依據。

五、高度重視，做好宣傳，確保學校行政人員競爭上崗和校際交流工作的順利實施

六、求真務實抓好督導評估工作

轉眼中考即至，上半年工作時間很短，我們至少要進行兩輪督導評估，包括民辦學校。各學校要抓緊時間，主動抓好自評工作，對學校自定義內容要認真組織實施，按計劃、分步驟開展各項工作。

七、關于清理整頓民辦學校

八、關于學校安全工作

學校安全工作是學校工作中的大事、要事，事關學校發展乃至影響社會穩定。安全責任重于泰山，校長是安全工作的第一責任人，我們已層層簽訂安全工作責任狀，必須負總責，親自抓。一要建立健全學校安全工作責任制，健全各項安全制度，并落實責任。二要制定安全工作預案，出現緊急情況時立即啟動，確保運轉正常。三要加強學生安全教育，堅持不懈上好安全教育課，提高學生安全意識和安全自救能力。四要針對各個季節特點，有針對地開展季節性傳染病的預防和衛生工作。當前，要著力抓好春季多發性流行性感冒和傳染病的防治工作。要積極配合衛生防疫部門做好對食堂、水井、教室、寢室、廁所的定期消毒工作。要保證教室、寢室等公共場合的空氣通暢，防止各種細菌、疫菌的滋生、傳播。五要常抓不懈校舍危房檢查和維修。要落實專人負責校舍危房檢查，要有簽名有記錄、堅持每月上報一次，出現情況要立即報告。雨季即將來臨，對校舍屋面出現滲水、漏水的，要抓緊修理。

九、關于小學轉制的準備工作

到今年下半年，所有小學都要轉入六年制。小學增加了一個年級，帶來了一系列問題，如小學校舍教室問題，師資問題。關于教室問題，要積極爭取黨政領導支持，能建則建（但目前要鄉鎮出錢建教室不大可能），轉制小學要制定學校轉制方案，積極采取措施，或租借民房，或向中學租借教室。關于師資問題，我們建議縣政府繼續招聘一批師范院校畢業生，同時繼續采取縣城教師支教、中學教師競聘分流到小學任教等多種措施，予以妥善解決。

十、關于校務公開工作

校務公開是實現民主治校、體現教師主人地位的一種有效措施。民主治校具體體現在教師應該有知情權。應該參與謀劃學校發展大計及各項經費收入及開支。學校要及時將政務（主要工作、重大改革和決策）和財務（各項經費收入、支出）向教師公開，定期在校務公開欄上公示，讓全體教師知根知底，了解學校的真實情況，接受廣大教師的監督，讓教師參與學校的管理和決策，讓他們感到自己是學校的主人，學校的一切事情與自己息息相關，從而真正關心學校的發展，激發起持久的責任感和主動性，為學校發展作貢獻。

十一、關于電教儀器的管理和使用

各中小學要加強實驗教學，要管好、用好現有的電教實驗儀器，著力培養學生的動手能力，實踐能力和創新精神。要加強對電教實驗儀器的管理，落實專人負責、登記造冊，遺失或被盜要照價賠償。

十二、按照政策規定，認真做好“兩免一補”工作，讓困難學生得到幫助，防止在校學生因貧困而失學。

十三、整頓和治理高完中亂收費、亂訂資料的問題。