中小學幼兒園教師選舉方法

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為了加快教育最優化城區建設進程，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，促進我區教育優先發展、優質發展，特制訂本辦法。

一、評選原則

名師評選堅持德才兼備、擇優選拔、注重實績、公正、公平、公開的原則。

二、評選范圍

全區中小學、幼兒園和教研室的在職教師（含每周授課四節以上的副校長和中層干部）。

三、評選條件

（一）必備條件

1.自覺貫徹黨的教育方針政策，具備良好的教師職業道德修養和學科素養，有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，為人師表，教學水平高，深受學生、家長喜愛，同行公認度高（須有本單位的書面證明）。

2.參評的中學教師原則上應具有本科及以上學歷，副高級及以上教師專業技術職務任職資格；小學教師原則上應具有本科及以上學歷，中級及以上教師專業技術職務任職資格；幼兒園教師應具備?？萍耙陨蠈W歷，中級及以上教師專業技術職務任職資格。

3.獲得省園丁、省級學科帶頭人、省級骨干教師、省級教學能手、市級學科帶頭人、市級骨干教師等稱號，或獲得甘肅省基礎教育優秀教科研成果獎（在課題研究成員中的前3位）。

4.積極承擔一線教學工作，具備滿額課時工作量，教學認真，教學水平高，課堂管理效率高（須有本單位的書面證明）。

5.教育教學理念先進，治學嚴謹，注重學生全面發展。在教學科研和課堂教學中能夠發揮示范引導作用。在課程改革實踐和減輕學生課業負擔方面成績突出。業務水平在本學科處于領先地位，在全區、全市有一定的影響力（須有區級以上教研部門的評估報告）。

6.近10年來，獨著、作為第一作者或執筆人、通訊作者（以期刊署名為準），在市級以上學術期刊上發表教育教學論文，在國家級權威學術刊物上發表本專業論文1篇，或省級2篇（教研人員3篇），或市級3篇（教研人員4篇）。

（二）選擇條件（至少具備其中三條）

1.從事教育教學工作以來，獲得過省級以上教育行政部門評定的教育教學科研優秀成果獎，或有2項本人承擔或參與的研究課題（教研人員3項），并通過市級以上教育行政部門或由其委托的部門鑒定（附鑒定報告）。

2.從事教育教學工作以來，在教育行政部門的統一要求下，主編、編寫或編審正式出版本專業鄉土教材、職業技術學校配套教材、教學參考書、課外讀物等，本人完成部分的字數累計在3萬字以上；或獨著或作為第一作者完成正式公開出版的專著或譯著1部；或作為非第一作者在一部專著中本人完成部分超過3萬字。（不含教案、各種練習冊、各種考題）。

3.從事教育教學工作以來，獲得過黨政機關或教育行政部門授予的綜合性教育教學先進稱號，省級（優秀教師、優秀教育工作者、模范教師、杰出教師、優秀黨員、優秀班主任等）1次，或市級2次，或區級3次。

4.在區內同學科中具有較高的知名度，近10年來承擔區級教育行政部門組織的專題講座2次以上，或市級教育行政部門（包括專業學會）組織的專題講座1次以上（組織單位出具證明）。

5.近10年來，獲得國家、省、市、區教育行政部門組織的各種教育教學比賽(現場課、錄像課、說課、教案評比、論文評比)，省級以上1次，或市級2次，或區級3次。

6.關心培養青年教師，指導和幫助青年教師提高教育教學水平和教研能力，重點指導培養過2名以上青年骨干教師（學校出證明，被培養對象簽名）。

7.近10年來，擔任省級本專業學會常務理事、正副秘書長、專業委員會正副主任委員;或擔任全國本專業學會理事;或受聘為省級學術刊物編委;或擔任省級以上教育行政部門正式組建的各類評審組織的成員兩屆。

四、評選程序和辦法

（一）單位推薦

全區中小學、幼兒園和教研室可根據評選標準和條件，上報參選人員名單，并填寫《名師評選評審表》。

（二）上報材料

主要包括《名師評選評審表》；《名師候選人簡表》；個人專業發展的證書（原件及復印件）；學校推薦材料（不少于1000字）。

（三）綜合考評

第一階段：評選條件審核階段。在區委、區政府的領導下，成立名師評選領導小組，下設資格評審工作組。評審工作組審閱上報人選的資格條件，按照業績成績、評選比例和學科情況確定第一輪候選人

第二階段：專業能力測評階段。被確定的第一輪候選人參加專業能力測試，分初中、小學、幼兒園三組，聘請專家組成評委團，對參評人員進行專業能力測評，現場打分。按綜合評價結果擇優確定第二輪候選人。

第三階段：師德廉政考核階段。評審工作組對被確定的第二輪候選人進行師德及廉政考核，采取召開教師座談會、學生座談會及發放師生問卷表，核實相關原始證件和信息。在教師、學生、家長層面進行滿意度測評和談話，三個滿意度都必須達到80%以上。最終確定名師候選人，經公示無異議后，上報區名師評選領導小組。

（四）結果認定

名師工作領導小組進行會議確認（省特級教師直接進入名師序列），區政府表彰命名，廣泛宣傳。