校長在創先爭優工作會講話

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各位老師:

經學校支部決定,今天召開我校創先爭優活動動員大會,會議的主要內容是貫徹落實縣委委教育體育局黨委關于在黨的基層組織和黨員中深進開展“創先爭優”活動的文件精神,對我校開展“創先爭優”活動進行全面動員,主要是希望全體教職工知曉活動的開展情況,同時,以此為契機,推動形成我校各項工作“創先爭優”的良好態勢和局面。

下面,我根據學校黨支部會議意見,就如何貫徹上級黨委的精神,組織開展好我?！皠撓葼巸灐被顒?重點強調以下幾點:

一、充分認識開展“創先爭優”活動的重要性

第一,“創先爭優”活動是黨的十七大提出的,在基層黨組織和黨員中“爭創先進基層黨組織”與“爭當優秀共產黨員”的活動,是黨中心繼學習實踐活動之后開展的又一項重大政治活動,是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮作用的經常性工作,是對黨內集中教育的有機銜接。搞好創先爭優活動,有利于進一步抓好學習實踐活動整改落實后續工作,兌現對群眾作出的承諾;有利于進一步健全體制機制,把學習實踐活動中的有效做法制度化、成功經驗長效化,在新的起點上繼續抓好科學發展觀的學習研究和貫徹落實。

第二,深進開展創先爭優活動是中心關于教育重大決策部署貫徹落實到基層的重要抓手,是在新的起點上推進教育事業科學發展的現實需要?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(—2020年)》的出臺使我國教育事業進進改革發展的新時期。當前,教育事業面臨的機遇前所未有,挑戰也前所未有。能否把握難得的歷史機遇,成功應對挑戰,在很大程度上取決于各基層黨組織和廣大黨員能否充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。開展創先爭優活動,必將充分調動廣大黨員干事的積極性,更好的把中心關于教育改革發展的各項決策部署不折不扣地落到實處,解決實際題目,保持持續教育健康發展的良好態勢。

第三,深進開展創優爭先活動是進一步加強我校學校建設的有效載體,是提升我校辦學水平的重要途徑。近年來,在縣委、縣政府的關心支持下,在教育局的正確領導下,我校整體工作的活力不斷增強,教師的整體素質不斷提升。同時也要清醒地看到,我校一些黨員領導干部謀劃科學發展的能力,解決復雜矛盾的水平還不夠高;一些黨員教師學先進、趕先進、爭做先進的動力還不足,先鋒模范作用發揮還不明顯;一些教師教學能力、水平參差不齊、高低不一。開展創先爭優活動,有利于進一步創新我校領導班子的工作思路,建立健全各項工作機制,更新廣大教師的教學觀念,促進師德師風、教風學風的大轉變,推動我校精細化管理進程,更好地實現科學內涵發展。

二、準確領會上級關于創先爭優活動精神

縣委和教體局對開展創先爭優活動的總體要求、基本目標和內容都做了明確規定。這些要求是我們開展好創先爭優活動的行動指南,必須全面準確地領會、掌握和落實。

（一）、準確把握我?！皠撓葼巸灐钡幕顒又黝}和載體，我們提出的主題是：“筑堡壘、創建先進基層黨組織，講黨性、提升師德師風水平，抓改革、提高教育教學質量”。具體目標是：“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量再上臺階，教育事業科學發展”?；顒虞d體是：“構筑堅強堡壘，展現先鋒形象，立足教育教學，促進科學發展”。

(二)準確把握我校“創先爭優”的目標任務。局黨委對學校開展好創先爭優活動,提出了“爭做育人先鋒”的總體目標。按照上級關于開展創先爭優活動要達到“推動科學發展、促進社會、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，學校領導班子成員和廣大黨員要進一步解放思想，堅持改革創新，務求實效；不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動活動成果，進一步解決影響和制約學?？茖W發展的突出問題；要把干勁聚焦在“干”字上，把功夫下在活動上，充分調動黨員、干部想干事、會干事、干好事的積極性；要立足本職崗位，把創先爭優和日常教育教學、管理服務融為一體做到行業爭先進、崗位證優秀；要把創先爭優活動與創建省級標準化高中結合起來，獻計獻策、出力盡智高質量高效率完成創建目標任務。

我校創先爭優活動要努力實現三個“新”:一是在推動科學發展上取得新進展。認真貫徹落實黨的教育方針和政策,創新思路和舉措,努力實現我校科學內涵發展,推動我校向創建巴市有影響力的示范性學校目標邁進。二是在服務群眾上取得新進步。辦人民滿意的學校,爭做家長放心的教師。三是在加強支部建設上取得新突破。進一步推動黨建工作創新,增強黨員隊伍的生機與活力,促進黨支部和黨員更好地發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

(二)準確把握活動內容和要求。創先爭優活動的主要內容

“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。學校開展創先爭優活動，要以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員和“三比三看”為主要內容。

1、開展“先進基層黨組織”創建活動，要努力做到“五個好”。一是領導班子好。深進學習實踐科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，在重大考驗和大是大非面前始終與黨中心保持一致；班子整體具有較高的謀劃教育發展、推進教育改革、勇于創新的能力和科學決策、依法管理和管理的能力。貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著；注重加強組織自身建設，切實貫徹執行黨的集中制，班子健全團結；認真落實黨建工作責任制，班子帶頭發揮表率作用；思想解放，求真務實，開拓創新，清正廉潔，得到黨員和群眾的擁護。二是黨員隊伍好。嚴格黨內組織生活制度，加強對黨員的管理和監督，黨員整體素質較高，先鋒模范作用突出；黨員教育內容充實，形式多樣，注重創新，力求實效；按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和本單位實際，切實履行黨組織職責；注重加強制度建設，結合實際積極建立健全學?？茖W發展的長效機制；黨內制度完善，民主氛圍好，落實措施得力，黨建工作成績突出。四是工作業績好。積極宣傳和貫徹執行黨的路線方針政策；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到黨建工作與各項工作統籌兼顧，有機結合，相互促進，高質量地完成各項教育工作任務。五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨群干群關系密切，黨組織得到師生擁護，黨員在群眾中有良好形象。

2、開展“優秀共產黨員”爭創活動。要努力爭當“五個模范”：一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生；大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，模范遵守學術道德規范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。三是教書育人的模范。樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生長大，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。四是服務師生的模范。堅持立黨為公、執政為民，具有強烈的宗旨意識和服務意識；關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作，對黨忠誠；遵紀守法，維護穩定，堅決同不良風氣、違紀違法行為做斗爭；教育教學成績突出，師生滿意度高。

創先爭優

3、積極開展“三比三看”活動。一是比責任看貢獻，在履行崗位職責的過程中，比一比是否具有強烈的事業心、責任心和進取心，是否珍惜現在的工作崗位，看一看有無奮發有為的精神狀態，是否忠于職守，積極進取，看一看有無奮發有為的精神狀態，是否忠于職守，積極進取，全身心投入教育教學工作。二是從服務看效率。在服務教學、服務學生過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨，是否樹立了管理就是責任，管理就是服務的觀念，是否滿腔熱情地去工作；看一看工作效率能不能適應干事創業、奮力趕超、率先發展的要求?？匆豢捶盏馁|量和效率高不高。三是比本事看效果。比一比是否善于學習，刻苦鉆研業務，不斷更新知識業結構，增強干事本領，是否具有崇高師德師風，是否具有干成事的真本領，看一看工作是否精個人簡歷模板益求精，是否完成了本職工作任務，是否開展了創新性的工作。

(三)準確把握方法步驟。

按照上級統一部署，爭創活動從—2012年，每年開展一次，分動員部署、實施爭創、考核評先、總結表彰四個階段進行。具體安排如下：

第一階段：廣泛發動，安排部署（4月—5月中旬）。主要抓好三項工作：一是動員部署。學校黨組織要在5月中旬前召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。學校黨支部要結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨支部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監督。三是組織學習。黨組織和廣大黨員要認真學習相關文件，當前要認真學習領會胡總書記在科學發展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：全面爭創，扎實推進（5月中旬—2011年6月中旬）。組織要結合自身實際，開展創先爭優活動，并在此基礎上開展好“五項活動”。

1.“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

2.“崗位奉獻”活動。支部要從強化科學發展理念，提高為師生服務本領入手，圍繞學校的中心任務，把學校黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。全體黨員要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、技能比武等活動，努力提升工作水平，為促進我學校教育又好又快發展提供堅強保證。

3.掛牌兩項活動。通過設置黨員示范崗、展示黨員公開承諾牌等形式，接受群眾監督。

4.“組織創新”活動。加強黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。進一步完善基層黨建述職、考核、評議等制度。

第三階段：階段總結。6月底，重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。組織要對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。組織對黨員開展創先爭優活動情況要進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

第四階段（7月初）：表彰先進。學校支部召開總結表彰大會，對評選的模范共產黨員和示范崗位進行表彰。

三自我鑒定、開展創先爭優活動的幾點要求

我們要突出重點,強化措施,真正把“創先爭優”工作落到實處

一是抓好理論和業務知識學習,進一步提高廣大教職員工的思想素質。要把學習貫穿于整個“創先爭優”活動的始終,組織全體教職員工認真學習馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想,以先進的理論武裝頭腦。學習《國家中長期教育改革好發展規劃綱要》，要通過學習,不斷提高教師的政治思想素質和師德修養,全面樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀,切實增強使命感和責任感,增強服務意識,做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。

二是嚴格遵循教育活動的基本原則。一要堅持理論聯系實際的原則。在這次活動中我們一定要把“創先爭優”這個主題提到一個質的高度來認識,與促進教育教學的各項工作結合起來,決不能流于形式,不做表面文章,不搞一刀切,必須立足實際,堅持以人為本、實事求是,切實做到“創先爭優”學習教育和推動學校各項工作“兩不誤、兩促進”。二是堅持以正面教育為主的原則。通過正面教育,引導教職工主動查找自身在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題,相互談心,虛心聽取多方意見,認真開展批評與自我批評,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。三是堅持黨員帶頭的原則。要認真履行好“雙重職責”,既要以普通干部職工的身份參加“創先爭優”活動,又要帶頭參加學習宣傳,不斷推動“創先爭優”活動深入進行,取得實效。

三是切實加強師德建設,努力提高教職工職業道德水平。要把這次“創先爭優”活動工作和貫徹落實國家教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神有機地結合起來,以“當人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,以轉變教育思想為先導,真正樹立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念,

四是不斷改進教育方法提高教育教學質量。每位教師要結合這次“創先爭優”活動工作,不斷改進教育方法,努力營造“創先爭優、爭先進位”的良好氛圍。一方面廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,深入推進課程改革,積極學習、鑒戒和推廣新的教育教學經驗,因材施教;另一方面要突出重點,改進方法,強化管理,要進一步轉變作風,積極探索研究和鑒戒先進的教育管理體制和教育教學方法,加強學校管理,狠抓措施落實,不斷提高教育管理水平和教學質量,促進學校教育工作上一個新臺階。

五是“創先爭優”活動工作中要著重解決教師隊伍中存在的突出問題。要著力解決不思進取,自我鑒定敷衍塞責,擅自離崗停課,譏諷、歧視、體罰和變相體罰學生,嚴重違反“五條禁令”和教師職業道德標準,尋找對策,落實整改措施,進一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。

六是切實加強5個方面的緊密結合。

1、要把創先爭優活動與我校的領導班子建設和教師隊伍建設相結合,進一步優化我校兩支隊伍建設,形成良好的師德師風;

2、要把創先爭優活動與素質教育和新課程改革、打造高效課堂,推動我校特色辦學工作相結合,進一步轉變教師的教學方式和學生的學習方式,全面提高教師和學生素質;

3、要把創先爭優活動與學校精細管理、科學評價相結合,進一步健全工作機制,改進工作方法,推動我校精細化管理進程;

4、要把創先爭優活動與創建衛生、文明、平安、校園相結合,進一步完善我校安全衛生管理體制和安全衛生工作面貌;5、要把創先爭優活動與雙高普九和創建省級標準化高中結合起來，做到科學內涵發展,努力實現打造藝術特色學校好秦嶺山區名校的目標。

各位老師,“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”。教師是教育的第一資源,是實施素質教育的基本保證,教育質量的提高在很大程度上依賴于教師質量的提高。廣大教職工要以“創先爭優”活動為契機,進一步增強事業心和責任感,不斷提高自身的素質,為實現太中教育的事業的蓬勃發展做出應有的貢獻!