迎國慶創優專題會發言

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需要我共產黨員去創建、去努力奮斗。共產黨員要始終用和諧的音符推動學校穩定繼續發展，作為和諧社會的重要組成局部的和諧校園。以人發展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩定保和諧。

學校黨支部認真貫徹落實上級創先爭優活動實施方案，即將迎來國慶61周年之際。要求全校每位黨員積極投入到深入推進學習實踐科學發展觀活動整改落實工作之中，要求廣大黨員要成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，更好地發揮黨員的先鋒模范作用，做到五帶頭”黨支部多次組織黨員學習有關文件精神，組織黨員進行黨性分析，今天依照上級要求召開“推進科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”專題民主生活會，衷心希望各位黨員指出我工作的差異，使我始終樹立正確的理想信念，明確前進的方向，努力做一名優秀的共產黨員。

建設美好社會，實現社會和諧。始終是中國共產黨不懈追求的一個社會理想，建設和諧社會，黨領導的建設小康社會的一項偉大事業，中國特色社會主義事業新的偉大實踐。這個偉大實踐中，有賴于我共產黨員先鋒模范作用的發揮，每個共產黨員只有心系群眾，服務群眾，構建和諧社會，和諧校園的進程中，始終堅持和體現共產黨員的先進性，并為之努力奮斗，才干無愧于共產黨員的光榮稱號。

一、明確目標強化管理

因此學校領導班子加強學習，高效科學的學校管理是建設和諧校園的重要保證。明確了和諧教育作為一種教育模式，以促進學生基本素質全面和諧充分發展為目標，必需樹立全面科學的教育功能觀。因此，學校確立了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，促進學生全面發展，建設和諧校園的辦學理念。提出了學校工作以人為本，促進教師、學生共同發展，為學生的終身發展打好基礎的工作原則。提出辦一流特色學校、育有創新能力學生、創優質育人環境的學校發展目標，具體提出了育人為先、依法治校、求實創新、注重科研、抓好培訓、提高質量的工作思路。

注重抓好過程管理。制定了目標激勵、責任激勵、獎勵激勵、情感激勵的四激勵原則。學校實行校級領導—教導處主任—學年組長(學科組長)層層負責的管理體制。堅持決策、執行、監督、評估的工作順序。

二、加強制度建設構建人文校園

每學期學校制定總目標，目標管理。對學校的各項工作實行目標管理。并提供合理的工作方向，然后層層落實，要求學校各部門和每一位教職工，圍繞總目標制定措施積極組織實施。

做到尊重教師、體貼教師、信任教師，情感管理。堅持“以人為本”注重感情投入。為教師發明一個寬松和諧的教育教學環境。

將各種問題消滅在萌芽狀態。走動管理。經常接觸老師、學生、家長及時發現和解決學校工作中存在各種問題。

發現問題除及時向有關人員交換反饋外，追蹤管理。加強學校各種信息的交流與溝通。對重點問題的整改過程實行全程跟蹤，堅決杜絕工作上的形式主義。

積極發揮領導班子、黨支部、工會的作用，民主管理。對重大問題的決策與處理。充分發揮全校教職工的集體智慧。

使學校的各項制度既合理又能合乎學校實際，制度管理。不時完善學校的各項規章制度。并嚴格執行學校的規章制度，制度面前，人人平等，不因人而異，不搞特權，要讓絕大多數教師感覺不到規章制度的存在要讓極少數人處處感到制度的存在克服管理上的盲目性、隨意性。

三、抓好兩支隊伍建設爭創一流業績

強化服務意識一重視干部隊伍自身建設。

不時提高業務能力和領導藝術，領導干部要加強學習。牢固樹立三種理念：每位教師都有做好工作的愿望及被人尊重理解、自我提高的要求;每位教師身上都有蘊藏著無限的潛力;只要依靠教師真心實意代表教師的利益，就一定會得到教師的擁護和支持。領導干部要積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，參與中實現教育思想的引導，參與中求得更多的溝通和理解，參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發展的平臺，努力發明條件協助教師不時逾越自我展示自我提升自我教育教學活動中體驗成功。

班子成員要做到三要三不:即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是;處置問題要講政治原則、不徇私情;工作要以對學校負責、對學生負責，2抓好班子思想建設。不以權謀私。以新的精神狀態，新的工作作風，新的辦學規范全面做好各方面的工作。努力使自己的分管工作創一流。

外樹形象”師德建設思路。內樹正氣，二建設高素質師資隊伍確保創建和諧校園工作有效推進認真貫徹《中小學教師職業道德規范》提出“內樹正氣。就是樹立愛崗敬業，無私奉獻的高尚品德，樹立勤奮學習，兢兢業業的工作作風，樹立耐得住寂寞，安貧樂教的思想。外樹形象，就是樹立教書育人，為人師表的形象

盡自己責任，開展以“愛自己學校、愛自己崗位、愛自己學生。精自己技能，樹自己形象的愛崗、愛生責任工程。

扮演家長、學生角色活動，開展和家長、學生換位思考。使教師和家長之間、教師與學生之間在理解中不知不覺拉近了距離。建立起互尊、互愛的新型師生關系。公務員之家

使教師樹立了這樣的教學理念：尊重學生，健康的教師與教師之間、教師與學生之間、教師與家長之間的交流是建立和諧校園的基礎。一個學校中以上三種關系對一個良好的學校集體的形成具有十分重要的影響。以上這些活動的開展。營造一個師生平等的空間;賞識學生，營造一個個性發展的空間;鼓勵學生，營造一個天天向上的空間;關愛學生，營造一個互愛互助的空間。文化路小學形成團結向上、追求卓越、師德高尚的教師群體，有效地推動了和諧校園的創立。

四、構建和諧校園不時改革教育方法提高教育質量

學校各項改革不時推進，和諧校園應是改革發展的校園。教學質量不時提高。為此學校提出了將教育科研和提高教育教學能力相結合，逐步縮短科研效果轉化為課堂教學原動力的時間，學校教學質量不時提高，去年學校在區樣本測試中取得前十名的好成績。

五、努力改善辦學條件實現人與環境的和諧

充分利用環境的資源，人是不能脫離環境而單獨存在創建人與環境的和諧。實現學校整體和諧的快速發展是非常重要的因此，購買現代化教學儀器。美化校園環境，學校努力加大現代化教育設施、設備的改造。建設和諧、進取的校園文化。設計建設藝術化廳廊、建設修建教學功能教室、改造教師辦公條件。由于學校遵照為學生營造寬松、自由的生活環境，創設豐富、溫暖的物化環境，給學生一個快樂的童年的教育理念。使改善后的學校環境處處滲透生活的真理，字字引發教育的潛能。學生每天在校園感受生活，感受快樂，與學校環境融為一體，構成了一幅和諧的畫卷。

存在問題

通過學習和培訓，開展創先爭優活動中。收益不小。對照黨員先進性規范，對照共產黨員要做到五帶頭”檢查自己存在以下問題：

敢闖、敢試，更進一步提高自己的創新能力。創新能力要求敢于破除一切妨礙學校改革和發展的觀點和體制機制。要有科學的思維方式，要不斷探索和掌握現代學校發展的規律，要營造創新的環境和氛圍，鼓勵全校教職工大膽創新，不時開拓學校工作新局面，不時取得工作新突破。

要不滿足于一般化。不要只注重學習自己業務方面的知識，更進一步加強學習。更要加強理論學習。自己要自覺學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強自己的政治敏銳性使自己的工作宗旨永遠符合黨的要求，符合事業的發展，符合黨和群眾的利益和愿望。

整改措施

促進自身素質的全面提高，努力學習。大膽改革創新，不時開拓工作新局面。通過這次堅持創先爭優活動的學習，使我深刻體會到勤奮學習是共產黨員增強黨性，提高身手做好工作的前提。面對新的發展變化非?？斓男蝿荩鰹橐幻伯a黨員如果沒有學習的緊迫感，不能抓緊學習，刻苦學習、善于學習、勇于創新學習，就無法應對快速前進的形勢，無法為黨更好的工作。所以我不但要加強理論學習，還要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識。要不斷勤奮工作，創一流業績。要不斷研究學校發展的新思路，新方法、不時創新，促進教師隊伍的不時提高，促進學校的可持續發展。

提高黨性覺悟，樹立牢固的理想信念。充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。要永遠忠誠黨的教育事業，并以為黨的事業做貢獻作為一生的追求。牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，要樹立公仆意識，要熱心為教工、學生、家長服好務。做他貼心人，為他發明更好的學習、工作和生活的有利條件和氛圍。做一名讓黨放心，讓教師、學生、家長滿意的優秀黨員。