實施四項工程  強化內部管理

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實施四項工程強化內部管理

加強行風評議建設和諧校園

---君山學校2008年上學期工作總結

“沃土桃碩李豐,中考再創輝煌!”轉眼間，一期已經結束。一期來，我們緊緊圍繞新課程改革和區教育局“強素質、硬管理、提質量”的要求，全體師生員工同心同德、開拓進取，全面推進文明校園、平安校園、和諧校園及“學習型”學校的建設。校委會一班人科學嚴謹抓管理，力促學校工作整體提升；務實創新求高效，謀圖學校全面發展。堅持以德育為主導、以教學為中心、以質量求生存、以特色求發展的辦學思路，大力實施質量工程、名師工程、勞酬工程、和諧工程，強化內部管理，積極營造人文氛圍，加強行風政風評議工作，努力建設和諧校園，各項工作順利開展，取得了不俗的成績。具體來說有：⑴、教育教學質量喜訊連連（一是中考再創輝煌：繼07中考我校喜獲市一中錄取率和師范委培錄取率兩個全區第一之后，08中考再創佳績。謝敏靈、向愛、鄧孝君等3名同學的總分進入全區前20名并被市一中錄取，曠天佐、周超群等2名同學被師范錄?。ㄈ珔^僅8名）。特別是謝敏靈同學，十科總分939分、小三科（語數外）總分337分均為君山區第一名，刷新了君山區中考多年來的歷史紀錄，獲得了君山區2008年中考狀元！二是特長教育捷報頻傳：在君山區小學生“陽光伙伴行動”大賽中拔得頭籌，在“激情奧運、陽光校園”君山區奧運知識大賽中小學部獲第二名，初中部獲得第三名；李佳哲同學被評為優秀搶答手，在由區教育局、廣電局、文體局組織的蒲公英大賽中我校選送的舞蹈《舞動中國》取得同類節目第一名的好成績）；⑵、九年一貫制辦學模式得到進一步完善（3月20，君山區關工委正式授予我?！凹议L學校示范學校”銅匾；4月30日，在區第二次團代會上我校團委獲評為“五四紅旗單位”；5月25日，區教育局授予我?！?007年度安全文明校園”銅匾）；⑶中心工作成績斐然（迎接國家衛生城市復查工作受到上級好評、“六•一”兒童節慶祝大會成功舉辦、中考和小六會考組考工作圓滿成功、普職招生工作有條不紊進行、行風政風評議工作有序開展）；⑷學“杜”工作有序推進等，真可謂是“半期耕耘花滿枝！”現將一期來的工作簡要回顧總結如下：

一、本學期主要工作及管理經驗：

（一）、抓隊伍，增添學校發展后勁。

學校要發展，隊伍是關鍵。

1、領導班子建設，著力抓了二個方面：

一是抓好了行政領導班子的思想建設、作風建設和業務建設。我們建立健全了一系列制度，如教職工代表民主評議干部制度、行政領導與年級組聯系制度等，還結合政風行風評議工作、教職工座談會以及個別征求意見等形式進行監督、檢查。

二是大力倡導團結協作，充分發揮行政領導班子的整體效能。

三是注重考核激勵。學校對校長以下的行管人員嚴格實行量化考核：①、校長對其平時工作按制度實行臨時性扣分，期滿分100分；②職代會期終對其打分，期滿分100分，兩者分別按40%、60%計算，總評分低于60分者，要求其自動辭職。

2、教師隊伍建設，著力抓了七個方面：

在加強教師隊伍建設方面我們主要有以下一些舉措：一是重點實施了教師職業道德培訓，通過學習輔導、總結等多種方式，提高了全體教師的職業道德水平，達到了預期效果。二是實施名師示范工程。我們通過《君山學校》校報，對市區優秀教師、優秀黨員、模范班主任、市區優秀教學獎獲得者和先進個人及時進行推介。還通過君山區電視臺“名師風采”欄目等全力推介優秀教師，加大典型示范效應，讓全校教師學有榜樣。三是實施勞酬工程。堅持“多勞多得、優勞優酬”的原則，實行課時工資制，調動了我校教職工特別是一線教師的的主動性、積極性、創造性。四是堅持做到“待遇留人、事業留人、感情留人、成就感留人”，在制度化管人的同時，做到了人性化管理，專門制定了教師慰問制度，如教師節慰問困難教師，老師當中有個什么病痛之類的，校長親自到場慰問。五是通過每周一次的行政例會、班主任例會、兩周一次的教師例會、一月一次的教育理論學習、一月一次的教學工作講評會等，加強政治、業務學習和加強師德規范的學習，提高全體教職工的思想政治水平和理論水平及教育教學水平。六是實施名師工程。學校積極引導全體教師重視教育理論和業務知識學習，專門設立學習型教師獎，它包括兩個方面：1、學歷提升獎。要求所有學歷為?？频睦蠋熤鲃犹嵘龑W歷，對參加專升本繼續教育的老師，學校除按國家規定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業證書的時候一次性獎勵2000元/人；2、要求所有教師自費訂閱與所教學科相關的適量的報刊雜志，以增長自己的業務知識，開闊視野。要求每位教師每期做不少于2萬字的學習筆記。在每期期末學校進行檢查，對合乎要求的教師給予500元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊實踐。學習現代教育技術，提倡用現代教學技術進行有效教學，提高教學質量。七是繼續按照起初制訂的《君山學校方圓集》，健全各項制度，做到用制度管人，并具體規定了各項制度實施及記錄的責任人，做到時時、處處、事事有人管，不留管理死角。通過以上種種措施，加強了隊伍建設，穩定和優化了教師隊伍，涌現出了一大批優秀教師。如有被評為優秀團干的劉琴老師，有被區團委調去作為奧運圣火傳遞解說員的蔡虹飛、萬敏林老師；有被評為君山區優秀黨員的蘇海樹老師。有被君山郵政支局來信表揚的當代活雷鋒彭振華主任等。

（二）、抓德育，培育學生良好的精神風貌。

校風是學校的靈魂和生命，是學校無價的無形資產和寶貴的精神財富。一期來，我們以校風建設為突破口，堅持德育立校，育人為先，全面加強學校德育工作，

1、以班級管理為突破口，加大學生參與管理的力度，把德育工作落到實處。

2、以養成教育為主線，加強食堂及衛生管理。

3、以法制、安全教育為重點，抓安全保衛不放松。一期來，我們將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，做了大量工作，也取得了一些成效。學校與各處室、各班主任、任課教師層層簽訂相應的責任書，對目標責任書的落實情況堅持月評、發現問題及時解決，力求防患于未然。學校還建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與各部門負責人簽訂相關安全責任狀，將安全工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。學校還建立了安全保衛工作的各項規章制度，建立了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。學校還建立了以劉志豪校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。學校經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動、血防、防溺水等方面的安全教育。學校還聘請法制副校長加強了對師生的法制教育。學校本期聘請法制副校長為廣大師生上了一堂法制課。而今年在開學初和3月份全國安全教育活動中又分別請來了法制副校長和君山交警大隊的警官作了交通安全方面的法制講座。

4、開展社區、家庭、學校三位一體的教育活動。5月9日和6月12日，我校七年級、八年級和一年級先后召開了家長會，旨在增進家校聯系，構建學校、社區、家庭三位一體教育網絡。通過家庭教育講座，使學生家長更系統、更全面、更科學的掌握了培養教育青少年的方法。

5、以德育活動為載體，寓教于豐富多彩的活動之中。一期來，我們先后舉行了學雷鋒活動、慶“三八”教職工歌會、舞會、小學生陽光伙伴活動比賽，慶“五四”教職工卡拉OK歌會、“激情奧運，陽光校園”征文比賽、環保征文比賽、奧運知識征文、搶答賽、演講比賽活動，通向2008奧運主題展、“喜迎奧運、放飛夢想”六﹒一慶典等一系列有利于師生心身健康的活動。

（三）、抓質量，促進素質教育的深入開展。

質量始終是學校發展的生命線，大力實施“質量興校工程”，提高教育質量，是每個教師義不容辭的職責。

1、抓質量工程：質量是一所學校的生命線，質量的好壞決定著一所學校的發展。一期來，我們緊緊抓住素質教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開辟第二課堂，合作創辦博文外語、希望外語、珠心算、拉丁舞培訓班、走“合格＋特色”的辦學之路，特長教育搞得有聲有色。

2、抓常規管理，確保教學正常秩序

一是進一步學習、自覺遵守《岳陽市教學工作常規》；二是堅持進行學生問卷調查，做到周周有教學情況反映。學生人人關注老師教學。三是堅持教學檢查。一月一次教學檢查，雷打不動。平時不定期抽查，檢查一次，通報一次，發現問題，及時通報并限期改正。四是狠抓了備課小組的建設，指定了各備課小組的集體備課日并到了節次，便于隨機抽查。五是狠抓了教研組建設，規定每兩個星期開展一次教研活動，制定了各教研組行事歷及課表，以便于督查和評佑。

3、抓學“杜”工作，全面深化課堂教學改革。我們做到了局黨委在4月18日對我校進行課改督查的全體教師會上提出的“認清形勢抓課改、堅定信心抓課改、追趕發展抓課改、合作創新抓課改、強力推進抓課改”的要要求。

4、抓教學教研，走科研興校之路

一是加強課堂研究。二是充分發揮年級組、教研組、備課組的作用，進一步加強相互學習和研討，做到資料共享、經驗共享、智慧共享，共同提高。三是要求每個教師每學期至少寫一篇教學論文或教學經驗總結并積極參加各級評選。

5、抓畢業班工作，確保中考、小六會考再上新臺階。堅持做到了月考月評，打好攻堅戰。每月召開一次畢業班教師月會，總結成績、查擺問題、對癥下藥。

（四）、抓服務，努力搞好后勤創收、服務工作。

1、強化食品安全監管，嚴防禍從口入。主要是嚴把食品進門關。在學生食堂的平時管理中，除了嚴格按國家《食品衛生法》所要求的外，后勤處堅持了物資入庫的登記關、清點關、驗質關；在操作過程中，嚴格堅持“隔離、消毒、防護、清除”原則，全學期下來，食品衛生安全情況良好，實現了食品安全零事故。

2、強化工人管理，服務學生作貢獻。后勤處一月一個思想動員會、一月一個衛生知識學習，加強對工人的管理，使之為全校師生服好務。

3、理好國家財、增收節支保運行。實行“一費制”后，學校收入少了，管理任務重了。為了替國家管好錢、理好財，后勤處制定了一系列的收費制度和收費責任制；在開支方面，不僅實行校長一只筆，而且是經辦人、使用人都要簽字才生效，大大降低了學校開支的隨意性，是好鋼用到了刀刃上，保證學校機器的正常運行。另外，學校食堂和商店做到了科學管理、安全運行，有限創收。在加大校園商店管理，包安全運行的基礎上，學校后勤處努力的為他們提供一個寬松的環境，不僅方便了全體學生，更是創造有限的效益，本期創收四萬元，很好地彌補了教學經費的不足，更好地保證了學校的運轉。

4、切實加強學校財產管理。健全管理網絡，明確職責，分工負責，加強對各類財產的采購、驗收、保管、領用、報損等管理，促進各類校產的保值增值。

（五）、抓中心工作，努力做好外樹形象工作。

一期來，我們重點抓了以下幾項中心工作：1、為汶川大地震遇難同胞捐獻活動。常言道：“一方有難、八方支援！”5.12汶川大地震發生以后，我校及時發出倡議，師生熱烈響應。在5月15日由區團委、區紅十字會聯合組織的為災區受傷同胞無償獻血活動中十七位老師踴躍參加，他們是：王章忠周華兵夏亞藩陳敏楊再成王成武萬敏林劉蘇蔡娟娟楊蘭毛恪成劉明君楊小兵潘玉文劉新林何為戴愛華等老師。蔡娟娟老師在抽血過程中昏倒，醫生說：“你身體在虛弱了，算了吧。”她一把抓住醫生準備拔針的手，強烈要求醫生讓她獻完血。她說：“我保證能堅持住，你就讓我試試吧?！贬t生拗不過她，破例允許她把血獻完。同時，師生踴躍捐款，共募得善款38624.24元，其中教師（含離退休教師）共捐款17296元，校級行政都是200元，廣大教師都是100元，王則君、劉敏、余君、何伏潤、趙靜、潘峰等幾位普通老師也捐了200元。39名退休教師從四面八方趕到學校捐款，周竹綿老人在喪子的悲傷中，自己條件不是很好的情況下，依然捐款200元支援災區，他無限感慨的說：“比起災區那些痛失親人的同胞，我至少還有安定的生活，別的不說，湊個數，盡份心吧”。學生方面共捐款21328.24元，在這之中涌現出了許多愛心小天使，他們是：107班熊雨彤、103班李其霖、肖夢涵、106班李佳哲、109班毛偉、八、10班、劉麗、15班譚可等同學。如103班學生李其霖同學，捐款達220元，全部是平時積攢起來的爸媽給的零花錢，一毛、二毛、一元，整整一存錢罐，當老師們問他：“你的這些錢經過爸爸媽媽同意了沒有？”他搖了搖頭說，“這些錢不需要經過他們同意，這是我最有意義的零花錢！”103班肖夢涵同學捐款也達113元，也全部是零花錢，捐款那天，她把存錢罐帶來，可到校后卻發現鑰匙丟了，不得已她把存錢罐摔爛了，滿地的銀毫敲動了同學的心。全班同學在她的感染和帶領下，紛紛傾囊相助。

2、迎接國家衛生城市復查工作

3、“六•一”兒童節慶祝大會

4、中考和小六會考組考工作、招生工作

5、行風政風評議工作：自今年五月份區監察局、區教育局、區糾風辦聯合發文部署民主評議君山區教育系統政風行風工作以來，我們按照區教育局政風行風工作動員會的要求和教育系統實施方案的具體部署，主要做了以下一些工作：一是健全了組織機構。成立了以校長劉志豪同志為組長的行評工作領導小組。二是召開了全體教職員工大會，認真傳達了全區民主評議教育系統政風行風工作動員會的精神，并組織學習了《2008年民主評議君山區教育系統政風行風工作實施方案》。三是從全校九個年級組推薦的政風行風監督候選人中挑選了五位熱愛教育事業、關注我校發展的家鄉為學校行風監督員并為他們頒發了聘書。四是廣泛宣傳，營造氣氛。通過校報、橫幅標語、學習文件等形式大張旗鼓地宣傳學校改革發展的成果、存在的困難和問題，著重宣傳了開展政風行風評議工作的意義和作用、評議的內容和要求，努力營造良好的行評氛圍。五是重點從五個方面（依法辦學情況、規范收費情況、師德師風建設情況、校紀校風情況、校務公開情況）進行了自查自評。通過認真地自查自評，我們認為：我校堅持做到了依法依規辦學，規范收費，師德師風建設措施得當，效果明顯，良好的校紀校風業已形成，校務工作透明而公開。六、七月份即行評工作的第二階段（自查自評階段），我校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題，通過召開校級行風監督員座談會、問卷調查、走訪服務（教育）對象、設立政風行風評議專用意見箱、電子郵箱等方式收集對我校政風行風建設的意見和建議，并將社會各界群眾就我校的管理和發展方面反映的熱點問題及意見進行歸納整理，找準我校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改，并及時寫出自查自評報告。

二、君山學校發展存在的困難：

細細分析，有以下一些因素制約著我校的發展：

1、學生多，場地狹窄，全校近2000名學生擠在23243平方米的狹小空間里，給我校的學生管理和安全、穩定管理帶來較大的難度。

2、學校正常運轉資金缺口大。我校已經成為現行體制下的一所靠財政補貼的特困學校。隨著農村經費保障機制改革的全面推行，我校來源的四條路堵死了三條。再加上由于我校是非寄宿制學校，商店和食堂創收十分有限，另外，作為君山區窗口學校，上級各項檢查也比較多、區各部辦委局在我校組織大型考試和開展的活動也多，這些都勢必增加學校的經費負擔，凡此種種導致學校正常運轉資金缺口非常大。

3、學校功能室配備不齊，儀電設備、體育器材嚴重缺乏。由于原君山中學初中部的并入，擠占了教室，致使我校現在沒有還沒有裝備音樂、美術、勞技、閱覽、自然、物理、生化實驗教室，學校儀電設備、體育器材也嚴重缺乏。初中部的實驗設備可說是零，因為從君中遷出，儀電設備不可能帶過來，教育局給我們從濠河中學調配過來的儀電設備大多廢舊不可用，理化生一些基本的演示實驗都無法正常開出，體育器材更是嚴重缺乏，初中生上體育課所需的一些最基本的體育器材、設施都沒有，這些都嚴重影響了我校正常的教育教學秩序。再就是，我校南棟、北棟教學樓的網絡交換機由于自然狀態下的損毀也已不可用，需要添置新的光纖交換機。另外，因初中部的并入，學生一下子增加了近700人，教師增加53人，學生急需配備一個電腦室，教師辦公室也急需配備電腦，以實現辦公的自動化，起到很好的輔助教學的作用。

4、教師隊伍素質參差不齊，師資力量有待提高，再就是科目結構不平衡。一方面是教師超編，另一方面又是教師結構性矛盾突出，具體表現在，初中部語文教師有10人，歷史教師有4人，嚴重超編，但數學、美術老師又十分缺乏。

以上是我校一期來工作的基本情況，在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到制約我校發展的因素還很多，辦學的艱難程度可想而知；再就是如何辦好九年一貫制學校對我們來說都是新事物，是我們及愿意終身從事教育工作、熱愛教育工作的專家、學者、教師共同探討的課題。在學校競爭如此激烈的今天，君山學校如何在困難中成長、發展，到底走一條什么發展的道路，還有待于我們去進一步摸索。