語言文字委員會工作要點

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一、指導思想

認真學習黨的十八大及十八屆三中全會精神，貫徹落實國家語言文字法律法規、方針政策和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，以提高市民、學生語言文化素質和語言文字應用能力為重點，深入推進中華經典“誦讀、書寫、講解”活動，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，為構建中華民族共有精神家園，創造和諧語言生活，推進我市語言文字事業發展作出新的貢獻。

二、主要工作

（一）大力推廣和規范使用國家通用語言文字

1.落實語言文字事業各項發展目標。要因地制宜地繼續宣傳并貫徹落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012-2020年）》，并將各項發展目標貫穿于日常工作之中，常抓不懈。組織參加第17屆全國推廣普通話宣傳周各項系列活動。

2.不斷提升學校語言文字規范化水平。積極貫徹教育部教育督導辦公室、教育部語言文字應用管理司《關于開展中小學校語言文字工作督導評估的通知》（教督辦〔2013〕3號）精神，將語言文字工作督導評估納入素質教育督導評估范疇，進一步推動各類學校認真貫徹落實語言文字法律法規和政策，健全語言文字工作機制，完善相關制度，為學生全面發展提供良好的語言文字教育，為學生拓展成長空間打好基礎。繼續實施語言文字規范化示范學校項目，開展第四批市級、省級和國家級語言文字規范化示范校推薦、認定工作，并對語言文字規范化示范校進行調研；組織語文教師學習《通用規范漢字表》；舉辦民辦學校語文教師培訓班，開展普通話達標培訓、語言文字規范、標準等學習。

3.穩步推進“語言文字規范化達標鄉鎮”創建活動。通過創建“語言文字規范化達標鄉鎮”，不斷提高鄉鎮語言文字規范化程度，提高普通話使用率，規范社會用字，凈化社會用語用字環境。

4.廣泛開展“書法名家進校園”活動。認真落實教育部《關于中小學開展書法教育的意見》精神，重視學生的書法教育。認真落實“書法名家進校園”工作，將書法名家作為校外專家請進校園，開展以理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評、作品展示、師資培訓等為主要內容的硬筆和軟筆書法教育活動，提高學校師生的書法水平，活動要做到有時間保證、有內容安排、有成果呈現。獲得國家級、省級和市級“規范漢字書寫教育特色學?！奔啊疤m亭學?！狈Q號的學校應率先開展此項活動。

5.加強重點領域人員普通話達標培訓、測試工作。完成119名幼兒教師普通話達標培訓測試工作；擴大職業類學校學生普通話水平培訓測試規模；推動新進公務人員的普通話達標培訓、測試工作。

6.加快完成“普通話測試站”建設，優化市民普通話達標培訓和測試環境，為市民和學生學習語言文字提供服務。

（二）全面開展中華經典“誦讀、書寫、講解”系列活動，弘揚中華優秀傳統文化

7.中華經典“進機關、進校園、進社區”。加強中華典籍的學習和研究工作，積極擴大中華經典“誦讀、書寫、講解”活動的影響，持續推進學校開展經典“誦讀、書寫、講解”活動。開展“千師萬教•經典誦讀進社區到鄉鎮”活動。開展以傳統節日、紀念日為主題的“我們的節日”等經典誦讀專題活動。舉辦規范漢字書寫大賽。參與市語委辦組織的誦讀骨干教師培訓班。組織參與省、市級中華經典誦讀基地學校的誦讀研討會。參與多部門聯合舉辦第九屆全市師生經典美文吟誦比賽。開展中華經典詩文優秀教案征集活動。

8.加強兩岸文化交流。做好第五屆“•臺北”中小學生中華經典詩文誦讀交流活動赴臺參賽學校的選拔和組織工作。

（三）科學保護方言，認真參與“吳儂軟語圓夢”品牌活動

9.繼續舉辦以“誦讀中華經典，傳承吳地文明”為主題的市第六屆“普通話、話、英語口語”比賽。

10.編寫話兒歌、童謠，制作教學光盤供幼兒園、小學參考。開展《學說話》優秀微課堂教學視頻征集活動。

11.與市名人館聯合舉行“走進名人館·中華經典誦讀大賽”，讓學生及市民更加了解歷史與文化，激發愛國愛家鄉之情。