干部教育培訓工作總結

導語：干部教育培訓工作總結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

《干部教育培訓工作條例（試行）》的頒布實施，是我們黨在新的形勢下加強和改進干部教育培訓工作的重要舉措。作為少數民族地區的干部，以《干部教育條例》的頒布實施為契機，不斷創新民族地區干部教育培訓理念，積極探索干部教育培訓的新途徑、新方法，推動民族地區干部教育培訓工作上水平、上臺階。通過學習、貫徹、實施《干部教育條例》，現將今年我縣干部教育培訓工作總結如下：

一、創新培訓內容，實行多元化的干部教育培訓體系

一增強培訓內容的適用性。根據新世紀新階段的新任務對干部的要求和崗位、專業、文化程度等特點，做到“以人為本、按需施教”，本著“干什么、學什么”，“需什么、教什么”，“缺什么、補什么”的原則，提高培訓內容的針對性和實效性；二講求干部教育培訓內容的層次性。科級以下干部培訓課程以政治經濟學常識、公務員知識、公文處理等為主；科級干部以行政管理、公共關系政策和法律法規等為主；村級干部以當前黨的農村工作方針政策、實用科學技術、新農村建設等為主。理論培訓按由淺入深，由常識理解到研究探討梯次安排，體現層次差異,走多元化教育培訓之路；三體現教育培訓內容的系統性。堅持整體規劃與個別落實相結合，立足當前與著眼長遠相結合，建立干部教育培訓內容體系,分級制定教育培訓大綱和培訓規劃，作出具體安排。

二、改進培訓方式，增強教育培訓的吸引力和實效

增強教育培訓的吸引力,著力抓好“四堂課”。

一是主要領導講形勢課。主要領導能做到率先垂范親臨培訓班現場授課，全年共講授形勢課20余場（次），為廣大學員及時講解全縣經濟運行情況及當前發展的趨勢等，使學員全面了解當前經濟發展的走勢及縣委縣政府的主要決策，從而為完成各項重點工作任務提供有力保證；二是教授專家講專業課。有針對性地邀請有關專家、學者為培訓班授課,以高素質的師資保證培訓效果，全年共邀請有關專家或學者講授專業課15場（次）三是一線同志講實踐課。安排實踐經驗豐富，工作成績突出的同志，結合自身工作經歷，談體會、授經驗，引發大家對實踐工作的思考與共鳴，有效地幫助學員進一步理清思路;四是外出考察上經驗課。堅持做到“請進來”與“走出去”并重、理論教育與實踐鍛煉一齊抓，結合市委干部教育培訓工作規劃，定期安排全縣黨政領導、科技干部、企業經營管理者、中青年干部、村干部赴先進省市區考察。同時舉辦雙休日講堂、干部夜校、崗前培訓、各類知識講座等，有效拓展各級干部服務經濟的工作思路，找差距，增見識，激發干事創業的熱情。通過舉辦學習十六屆六中全會輪訓班，共舉辦科級干部輪訓班5期，培訓250人，中青年后備干部培訓班1期50人，村干部培訓班1期50人，共計培訓干部350人（次），培訓農村致富帶頭人60余人（次）。

通過干部教育培訓，實現“三個緊貼”和“三個轉變”即：緊貼全縣經濟社會發展對各級干部素質和能力的實際需求；緊貼干部的思想、工作、能力素質的實際狀況；緊貼縣委未來五年發展的目標任務。做到教育培訓體制由“分散培訓，多頭培訓”向“統一領導，宏觀調控，分級負責，分類培訓”轉變；培訓對象從抓重點對象培訓為主”向既突出重點又整體推進的全員培訓轉變；培訓內容從通用型知識培訓向能力型培訓轉變。

三、探索資源整合機制，增強干部教育培訓工作的合力

一是形成縣委牽頭，各有關部門各司其職的培訓格局?？h委設立干部教育培訓指導協調中心，各培訓單位年初提出培訓計劃，具體指導協調實施；二是建立健全黨校與黨政機關、企事業單位干部交流機制。縣委對有發展潛力的黨校教師，可以安排到鄉鎮或機關單位任職，換崗鍛煉；三是黨校等培訓機構也可聘任有實踐經驗的黨政領導和專家、學者任兼職教師。逐步打破由黨校單一培訓的舊模式，倡導開放式培訓的新格局。

四、建立激勵約束機制，增強干部參加教育培訓的動力

一是建立學習情況反饋機制。把200余名學員在學習期間的表現和成效，通過考試、學員評議等如實向所在單位反饋，加強約束；同時建立規范科學的考核標準，確定目的明晰、操作性強的考核辦法，并把考核結果作為選拔使用干部的重要依據，以此激勵和約束干部；二是建立評估監控機制。通過設置科學的評估體系，制定規范的評估程序，有效利用評估成果，做到實事求是、客觀公正、簡便易行、注重實效，達到激勵與約束相結合、定量與定性相結合，以便更好的指導和促進干部教育培訓工作；三是建立市場運行機制。以市場理念，對教育培訓機構、陣地、師資、設施等資源進行整合，優化資源配置，堅持組織調訓與干部自主擇訓相結合，以提高培訓的針對性和實效性；四是建立組織保障機制。加強干部教育培訓工作的組織領導，確保參訓時間、人員、精力到位，切實發揮縣委牽頭抓總、綜合協調的作用和優勢，加強干部教育培訓工作的統籌規劃、宏觀指導和綜合管理。同時，應加大教育培訓投入力度，確保培訓經費優先安排，合理使用。另外，民族地區干部教育培訓應更多地堅持“走出去”，通過參加境內外培訓、考察或掛職鍛煉等，以過到開闊眼界、解放思想、更新知識、提高素質、搞好工作的目的。