學校教育信息化工作總結

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一、教育信息化工作的認識、理解、定位

教育信息化是當前新課程改革的一個方面，也是教師校本研修的重要任務之一。我對教育信息化及網絡應用的認識伴隨著我校教育信息化的推進進程而進一步深化。教育信息化已經成為全球教育現代化過程中的一個重要環節，是衡量一個國家的教育水平乃至綜合實力和競爭力的一項重要指標。那么什么是教育信息化呢？一般認為教育信息化是指在教育過程中比較全面地運用以計算機多媒體和網絡通訊技術為基礎的現代信息技術，以促進教育的全面改革，使之適應于正在到來的信息化社會對教育發展的新要求。在現代社會，教育信息化不僅是實現教育現代化的有效手段，而且也是必須手段。這是因為首先，教育信息化有助于加快知識更新的速度；其次，教育信息化有助于培養學生的高級思維能力，極大地有利于他們的批判性、創造性思維的形成和發展；第三，教育信息化能夠突破教育環境的時空限制，有助于加強課堂與現實世界的聯系，從而大大提高教育效果。

二、加強領導，建立健全信息管理制度。

為了進一步加強我校教育信息化建設的科學性、規范性、有效性，促進教育信息化的健康及穩定發展，努力做到有章可循，學校在去年成立了由書記親自任組長的教育信息化建設領導小組的基礎上，下設了1個中心與2個工作組：新世紀學校信息中心、信息報道組、信息化領導小組。而且學校還根據每年的教育裝備的不同，與時俱進地修改完善規章制度，進一步修改了《新世紀學校計算機教室管理制度》、《新世紀學校多媒體教室管理制度》、《新世紀學校教育信息化設備管理制度》、《新世紀學校辦公室計算機管理的規定》，并且新制度《新世紀學校信息報道組通訊制度》、《新世紀學校論壇制度》、《新世紀學校電教設備管理維修制度》等新制度。保證了每臺計算機的正常運行和校園網、Inter寬帶網的暢通，保證了學校信息技術教育工作在實踐中成長，在探索中完善，在創新中發展、積累了較為豐富的經驗。

三、學校硬件設施。

新世紀學校的教育信息化工作經歷了將近三年的實踐，已逐漸成效。在學校領導的關心支持下，學校目前配備了49套多媒體教室，即48個班級加一個多媒體教室，實現了每個班級都能滿足多媒體教學的需求。特別是20*年，學校為了更好的促進教育信息化的發展，更加有力地提高教師的信息素質的提高，在征求了老師們的意見后，讓每個教師都配備了筆記本電腦，并投資建設了無限網絡，實現了網絡的全校覆蓋，為教育信息化的建設提供了堅強有力的后盾。另外學校還配置2個學生機房,共80臺電腦，一個課件制作室，實現100M光纖入室，實現“校校通”,”班班通”。

四、加強師資培訓。

教師是教育信息化工作的關鍵因素，我校緊緊抓住校本培訓，從提高教師信息素養入手，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教學質量。校本培訓是我校提升教師素質的一條重要載體，本學年以來，為學校培養一批德才兼備的高素質的隊伍，隨著教育信息化的臨近，學校在校本培訓上緊跟時代步伐，利用教師人手一臺筆記本的優勢，針對性的開展教師信息技術水平的校本培訓。在前兩年的經驗基礎上，繼續組織教師充分利用業余時間，對教師有計劃進行計算機培訓，從去年的最簡單的漢字輸入，Windows畫圖到能用Word編制教案，用Powerpoint制做簡單的幻燈片、使用家校通開始，慢慢地提高到收發郵件、在論壇上與家長交流、更好地利用家校通與家長互動等等。并且選擇年輕教師接受Powerpoint的進一步的制作，用年輕教師帶動年齡大的教師的以點帶面的形式開展教師的培訓，收到了良好的效果，這使我校的信息技術教育從單純的計算機教育到教師優化教育教學過程，從計算機教室走進各種學科的課堂，使教育真正實現信息化，潛移默化地提高師生的信息技術素質。

五、發揮信息技術為教育教學服務。

1、充分利用好信息技術設備，提高學生的信息素養。

①按照課程計劃開足開齊信息技術課。我校的信息技術課從2005年春開始開設，按照省定的課程計劃表，小學從3年級開始至6年級，每周1節，在教學中，教師采用低起點，小步子，重訓練，逐步提高學生的信息技術能力。②建立信息技術興趣小組。一方面是建立信息技術社團，利用平時的余業時間，進行小組活動，訓練計算機技能。培養特長生。另一方面是學生的社區假日活動，參加人數有200余人，培養學生信息技術的興趣，并能有一技之長。③為綜合實踐活動的開展提供了廣泛的平臺。綜合實踐活動的開展在一定程度上需要依托信息技術，目前，信息技術學生在搜索信息，查閱資料等方面發揮了重要作用。

2、發揮網絡優勢，繼續提升教育教學水平。

在前兩年的經驗基礎上，學校利用“校校通”的實現，改變了原有的思維方式與管理方式，為了進一步發揮“校校通”優勢，為教育教學服務，在信息化小組的組織帶領下①我校利用“校校通”實現教學資源上的共享，建立教師的電子教案、課件庫、實現小范圍內資源共享。②開展網絡教研。受辦學經費限制，相當多教師無法外出參加教研活動，我校就依據網絡資源，組織教師參加網絡研修活動，利用柯城教育網的博客資源，開通了世紀教研組，為提升教師素質開辟了另一廣闊的天地。③進一步利用網絡QQ教研。去年針對我校青年教師多，使用QQ較多等特點，信息中心特建立QQ群，以每個星期都有相關話題開展網絡研討，收到很好的效果，并課題被區立項且獲了獎。20*年為了更好地開展QQ教研的展開，學校充分利用教師手上的筆記本資源，鼓勵教師多進行網絡交流，并將自己的困惑及成果通過QQ及時與大家分享④建設校園網站，提升學校信息的透明度。我校的校園網本學期已全新改版，它是一個集內部辦公系統網、學科平臺、FTP等一下綜合性學校門戶網站，網站的管理與維護做到專人進行，信息的與更新由各處室人員進行，逐漸實現校園新聞當日上網，并且實現網上校務公開等工作，推進了節約型校園的建設。⑤網絡教學資源的有效利用?；ヂ摼W上有豐富的教學資源，針對教師容易接受視頻教學講座的形式，信息化小組在網絡視頻網站申請了空間，并將網絡的優質視頻進行上傳分享。目前，廣大教師已能自責地上網搜索相關教學資源并積極利用業余時間進行自主培訓。利用這些資源整合課堂教學，提高課堂教學效率。⑥利用多媒體設備，提高教學效率。多媒體教室自建立以來，使用率就非常高。

五、利用“家校通”，加強學校和家長的互動。

家?；ヂ撓到y是一個實現老師、家長、學生三方交流的平臺。通過信息高速公路實現了老師、家長、學生的信息互通，達到了學校教育和家庭教育的融合。我校對家校通的使用更加重視，要求每天的課堂作業情況必須通過家校通讓家長知道，并且能積極利用家校通與家長進行溝通，校領導更是會將每個教師的月使用量予以公布，加強學校與家長的互動。

六、學校信息道德教育開展情況

我校歷來對德育工作十分重視，在學校建立網站之初就專門有一欄德育工作，在上面定期進行德育信息的更新，利用網絡對外進行互動。在信息德育教育中，利用平時的信息技術課，潛移默化地對學生進行網絡防護教育，針對學生認知能力的不足，進行信息道德教育，并參考其他學校對學生信息道德教育的成功案例，進行學習并對學生實施教育。如防止學生的“從眾”心理，與其他學校進行探討研究，組織學生從實踐認知出發，要有自己的價值觀。而且與德育的任課老師溝通，開展一定的信息道德教育課。

七、校園網管理與維護方面的做法、經驗

20*年在我校除了因為機器老化的原因出現網絡故障外，在校園內沒有出現大面積的網絡災害的發生。這與平時的管理維護工作是分不開的。在網絡維修中，主要是防止ARP的攻擊，而教師人手一臺筆記本加大了對網絡維護的難度，我校信息小組充分意識到了這一點，早在教師配備電腦的時候就開展了MAC地址的登記，這樣就很容易找出“毒源”，并立刻進行“醫治”。另一方面，我校也加大了對教師信息安全的教育培訓，讓他們意識到病毒的危害，并能主動的安裝殺毒軟件，在出現問題以后能第一時間進行上報維修。而且我校定期地為教師的電腦免費“體檢”，也進一步防止了病毒災害的發生。

八、存在的問題、困難和建議。

由于電腦更新的速度很快，而學校的資金極其有限，在電腦維護方面，往往是拆東補西的方式，而且由于一些輔助設備的缺失，使得我們的一些課程只能取消，比如音樂的制作。另外由于技術的革新，像微格技術，錄像課程之類的，只能是紙上談兵而已。

另外關于網路方面，學校教師的使用還是比較習慣于外網的。一、由于學校的PC服務器燒壞，使得學校的一個本來就小的可憐FTP和內部辦公系統不能使用，這個許多老師帶來了不便，因為像FTP傳送些資料還是比較方便的。希望教體局能不能開設一個網絡空間,提供給一個學校，而管理就交由學校的信息技術教師負責。二、學校教師都比較習慣接受視頻講座，雖然外出學習機會很少，但是如果能開辟一個教育網絡視頻資源網站，我想教師的自主培訓也許會更容易開展。就像我校教師自己開設的*，里面就集合了100多個教育專家及特級教師的講座，深受我校教師的喜愛。雖說柯城教育網也有但是更新速度不快！教師學習積極性也不高。