企業學習實踐科學發展觀工作總結

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我局共有11戶企業（其中2個黨總支、9個黨支部）參加本次學習實踐科學發展觀活動，其中中省直企業2戶，私營企業6戶，集體企業3戶；黨員共162人。現將前段學習實踐活動的具體情況匯報如下：

一、前段工作的概況

（一）工作抓法

1、健全機構，加強領導。為確保對學習實踐活動的領導，我黨委立即進行了安排部署，建立了黨委書記任組長、副書記為副組長、有關人員參加的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在黨辦，黨辦主任由黨辦主任兼任。領導小組按照縣學習辦的要求，召開了專題會議，研究落實學習實踐活動、并提出了具體安排。抽調5人組成包企指導小組，深入所屬企業總支、支部指導工作，保證了學習實踐活動的迅速啟動。

2、結合實際，制定方案。局黨委根據所屬企業的實際情況，制定了企業學習實踐科學發展觀工作方案，明確了指導思想、工作目標、工作措施、需要解決的重點問題、檢查指導辦法等，使科學發展觀成為一次有組織、有領導、措施明確的群眾性的學習實踐活動。各企業也相應的建立了領導機構，并制定了工作方案。企業學習實踐科學發展觀以“保增長、促發展”為活動主線，以“黨員員工受教育，企業發展上科技，努力實現經濟效益和社會效益兩個最大化”為活動主題，組織黨員認真學習實踐科學發展觀，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，提高企業科技創新、體制創新能力，著力解決企業遵循市場規則、駕馭市場經濟、走新型工業化道路、發展循環經濟、誠信制度建設等方面的突出問題，努力創建一流品牌、打造一流企業。開展學習實踐活動，重點要達到“七新”：一是思想認識有新境界。二是發展方向有新思路。三是發展方式有新變化。四是應對金融危機有新舉措。五是科學管理有新提高。六是安全環保有新成效。七是黨的建設達到新水平。

3、積極動員，扎實推進。9月28日上午，我黨委召開了企業領導、黨員代表參加的動員大會，局黨委書記圍繞學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟等內容，進行了動員。各企業分頭按照黨委的要求，召開了企業學習實踐科學發展觀的動員大會。所屬企業已經形成了學習實踐科學發展觀的高潮。

4、靈活多樣，組織學習。我們按照新的經濟組織的多樣性、生產活動的多樣性，采取了多樣性的學習活動。一是考慮企業二班倒、有的甚至三班倒的特點，擇時進行集中學習。二是考慮企業分班組、車間、生產在家、經營在外的生產經營特點。合理制定班組、車間、營銷在外等黨員學習計劃，通過采取“送一份通知、一套學習資料、一個筆記本、一段錄音”的四送方式，為流動黨員參與學習培訓提供方便和保障。三是考慮其經營需要。在學習內容的安排上，實現“五學”，即：（1）學習科學發展觀理論知識，具體包括，認真學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《科學發展觀簡明讀本》以及上級編印的學習資料；（2）學習科學發展觀背景知識；（3）學習時事政策知識；（4）學習科技創新、體制創新知識，培育企業核心競爭力和現代企業制度；(5)學習誠信生產經營、文明生產經營、可持續發展生產經營等新的經營理念和先進經驗。使學習實踐活動更加符合新經濟組織經營管理需要?，F在，各企業按照以上的學習形式，基本上使每個黨員都能以不同形式深入參加了學習活動。同時開展了調研走訪活動，確立了十一篇調研課題。為搞好調研和廣泛征求意見活動，設立了征求意見箱。

5、加強檢查，確保落實。局黨委為確保學習階段時間、內容、人員、效果“四落實”，活動辦公室先后兩次分別抽查了企業廠級領導、中層領導、一般黨員31人的學習筆記，檢查中對個別筆記記錄不全的同志進行了糾正。使學習時間、內容、人員、效果得到了較好的落實。同時安排了學習實踐活動的宣傳專欄，對學習實踐活動突出的先進事跡、先進個人進行了表揚和宣傳。

二、存在問題

一是學習時間有的企業抓的不緊，有因生產經營擠壓學習的現象。

二、調研課題的選擇還需要具體化，有的企業選題聯系實際不強。

三、有的企業存在走過場的現象。

三、下步工作思路

1、要在搞好調查研究的基礎上，寫好調研報告。

2、召開企業專題組織生活會。

3、廣泛開展談心交心活動。

4、堅持統籌兼顧，抓好生產經營活動。

5、認真總結“深入學習實踐科學發展觀活動”第一階段（學習調研階段）的各項工作，為下步工作做好準備。