辦公室開展學習型建設活動的自查總結

導語：辦公室開展學習型建設活動的自查總結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今年以來，按照《關于開展學習型社會建設活動的實施意見》（大委發[2008]21號）精神,結合本辦實際，開展了干部學現代管理、職工學崗位技能、學國學活動，在全辦營造了全民學習、終身學習、自覺學習和干事創業的良好氛圍，學習活動取得明顯成效。現將全年來的學習活動自查總結如下：

一、完善機制，搭建平臺，著力推進學習不斷深入

1、組建組織機構，落實主抓責任。在縣委召開建設學習型社會動員會后，成立了由主要領導任組長、分管領導任副組長、各科室負責人為成員的學習型機關建設活動領導小組，明確了組織機構和各級的任務。領導組織下設辦公室，辦公室設在人事教育科并抽調專人辦公。同時，定期或不定期召開計劃工作會議和工作安排部署匯報會，根據活動的開展情況，及時研究解決建設學習型社會活動中的新矛盾和新問題。

2、深入宣傳動員，營造學習氛圍。為了使廣大黨員干部及群眾明確建設學習型社會活動的指導思想、總體目標和任務要求，我們做了扎實的部署安排：一是層層召開會議，傳達貫徹縣委精神。在開展學習實踐科學發展觀活動中把建設學習型社會作為主要內容，召開了全體黨員干部參加的開展建設學習型社會動員會。全年，我辦組織召開各類學習型會議共8次。二是利用各種宣傳陣地，積極營造建設學習型社會氛圍。制作標語、辦學習專欄6期，黨員干部寫心得體會80余篇，印發學習宣傳資料300余份，外出參觀學習1場次，通過形式多樣的宣傳發動，統一了干部群眾的思想認識，提高了干部群眾的學習熱情。三是明確了當年的目標。制定了全年學習規劃，明確了學習目標。全辦每個學員都圍繞學習掌握業務技能，圍繞學政治理論、學市場經濟知識、學習實用技術帶頭制定了學習計劃。

3、建立學習機制，確保學習成效。建立健全長效學習機制，完善考核考評機制。一是建立健全長效學習制度。中心組堅持每月學習不少于2次，每次集體學習不少于2小時，每月都確定了學習重點和內容。并確定每周四為集體學習交流日，每次學習不少于2小時；個人每天堅持1小時自學，全年學習時間不少于200小時，個人學習筆記不少于3000字。制定了干部黨員學習教育培訓計劃，使學習逐步經常化、制度化、規范化。二是建立了學習考勤、考核、獎懲制度，對黨員學習情況進行量化考核。把學習同年終考核、個人利益掛鉤，同考核、同獎懲。三是細化建設學習型社會各項任務，將確定的2009年建設學習型社會工作任務按季度分解，按月實施，使建設學習型社會長期有計劃，短期有目標，人人肩上有任務，個個身上有壓力，確保目標任務完成。

二、健全學習硬件設施，搭建學習載體

1、籌措資金，努力完善學習環境，改善學習條件。設立了學習專欄，將收上來干部的學習心得體會掛在上面，進行學習交流，供大家共同學習提高。同時，為了完善學習條件和環境，新配備電腦12臺，學習桌椅10套，方便黨員干部自學和集中學習。

2、在硬件設施建設的同時，注重學習與工作實際緊密結合，注重開展建設學習型社會活動與社會主義新農村建設、統籌城鄉、“1231”工作重點相結合，與學習實踐科學發展觀活動相結合，不斷搭建學習載體，創新學習形式。在學習中，認真開展專題討論，進行專題學習，開展批評與自我批評，相互交流，共同提高。

三、真抓實干，全方位加強學習

以深入學習實踐科學發展觀為契機，積極推進學習型社會建設工作，堅持把干部學現代管理、職工學崗位技能作為提高全辦干部職工整體素質和引領推動經濟社會快速發展的突破口，改變群眾觀念，解放思想、搶抓機遇，形成了濃厚的學習氛圍。

1、制定了《干部職工學習培訓計劃》和《學習培訓計劃表》，明確了學習培訓內容、學習培訓方式、學習要求和檢查考核措施，并將每個月學習內容進行細化分工，使學習活動制度化、長期化。

2、根據《*縣學習型社會建設領導小組關于在全縣開展學國學活動的通知》（大學建領〔2009〕8號）精神，為積極倡導干部職工認真學習和研讀國學經典，制定了《關于開展學國學活動的實施意見》。同時，要求干部職工努力把國學知識與本職工作有機融合，充分發揮國學智慧在指導工作、破解發展難題中的積極作用，確保學以致用。

3、干部學現代管理，注重政治理論、經濟知識、行政管理、法律法規、黨風廉政、專業技能知識的學習。通過學習，干部實際工作能力和水平不斷提高，整體素質不斷提升。在工作中，能夠注重理論與實踐的結合，并能堅持做到“四個一”：一是堅持發展第一，引領科學發展的能力提高。始終抓住發展這個黨執政興國的第一要務，對黨員干部履行職責提出嚴格要求，把抓發展作為最大的政治責任。有力促進了全辦政務服務水平的提升。二是堅持穩定第一，構建和諧社會的能力提高。牢固樹立“第一要務抓發展，第一責任保穩定”的思想，圍繞建設“平安*”、“和諧*”嚴格落實維護穩定責任制，切實關心群眾疾苦，尊重群眾意愿，維護群眾利益，增進群眾福祉，不斷提高化解矛盾和處理復雜問題的能力，做到以發展求和諧，以和諧促發展。三是堅持團結第一，合作共事的能力提高。團結出凝聚力，出戰斗力。通過學習和工作，使全體干部職工認識到了團結是一種覺悟、是一種責任、是一種能力、是一種修養，集中體現了個人素質、工作水平和精神境界。每個干部職工都能以黨和人民事業為重、以發展的大局為重，倍加珍惜團結，自覺加強團結，真正把心思用在干事上，使干部團結干事、合作共事的能力提高。四是堅持廉潔第一，拒腐防變的能力提高。全體干部職工都能堅持廉潔第一，以勤為本、以儉修身、以德律己，做到既干事又干凈，既能干成事又不出事，決不能做“一失足成千古恨”的事。

4、職工學崗位技能，立足崗位學習相關知識，練好本領，開展學習技能競賽，提高了服務公共事務的能力。在全體干部職工中開展了普通話、計算機技能和法律知識培訓，并積極參加了全縣舉辦的學習實踐科學發展觀活動知識競賽。

四、強化學習培訓，認真進行測試

1、積極開展業務培訓，通過強化訓練掌握必備知識和技能。重點學習了電腦應用常識、城鄉統籌基礎知識、辦公室“三辦”技能。一是我辦對辦公室班子成員和40歲以下年輕干部進行了辦文、辦會、辦事工作業務培訓，使廣大干部職工掌握了作為政府辦工作人員必備的業務知識。二是召開慶祝解放軍建軍82周年座談會，邀請縣人武部主要負責人為我辦工作人員講解了國防基本知識以及當前我國國防面臨的形勢，開闊了我辦干部職工的學習視野。

2、加強測試，提高學習的積極性，強化所學知識。一是對我辦46名40歲以下工作人員進行了電腦“盲打”測試，促進了年輕同志掌握必備的業務技能。二是在全縣率先組織了副局職以上干部參加我縣統籌城鄉有關知識測試。三是縣政府辦在縣委5號樓四樓對政府辦中層及以下人員進行了統籌城鄉基本知識測試。通過測試，進一步鞏固了干部職工平時所學的知識，同時也提高了我辦干部職工學習的積極性。四是11月下旬對縣政府辦40歲及以下工作人員進行了縣政府各部門職責職能測試。五是12月初組織全體工作參加“五五”普法考試，普及了法律知識。

五、工作扎實，成效明顯

通過今年的學習活動，全辦學習型社會建設工作取得明顯成效：

1、形成了濃厚的學習氛圍。全辦已形成人人堅持自學、人人天天學習的氛圍，政治思想水平和業務素質不斷得到提高。

2、開拓創新能力增強。能創造性地開展工作，已全面完成縣委、縣政府下達的特色、重點和基礎工作目標任務。

3、建立健全了20余項管理制度，機關管理實現程序化、規范化、科學化。

4、堅持依法行政，積極推進規范化服務型政府建設，推行政務公開和服務承諾制，為經濟建設、為基層服務、為群眾服務達到了“三滿意”，民主測評滿意率達95%以上。

5、堅持“一線工作法”，積極開展“駐走訪”活動，領導班子成員深入基層調研，人人均撰寫了1篇調研報告，機關全員創新能力和效能建設進一步加強。

我辦今年學習型社會工作在上級部門的指導、關心、幫助下取得了明顯成效，但離組織的要求仍然還有差距，主要是：學習的系統性不夠；學習的深度、廣度不夠；學習的積極性、主動性不是特別高。在明年的工作中，我們加強整改，采取有力措施，進一步強化學習，促進全辦學習型社會工作更上新臺階：一是樹立良好學風。堅持領導領學，加強學習交流。堅持深入研讀，不斷提高辦公室黨員干部學習的自覺性和堅定性。堅持緊密聯系工作實際，加深對學習型社會實質和工作要求的把握。堅持求真務實，把深化學習同查找差距、解決問題結合起來，在抓學習提高思想認識的同時，積極查找思想上、工作上存在的差距和問題，達到以學習促提高的目的。二是建立三項學習機制。抓好自學，以讀書、看報、做筆記等多種形式自學，做到通學規定篇目，精學重點篇目，在學習領會上下功夫。開展述學，堅持每周一次集中學習，保證集中學習的內容、時間、人員、地點四落實。加強督學，學習活動中將精讀原著與理論輔導相結合，記讀書筆記與專題討論相結合，建立層級督學制度。三是營造濃厚學習氛圍。專門制作學習宣傳欄，明確學習的重大意義、指導思想、目標要求、主要原則和內容。四是妥善處理工學矛盾。針對政府辦干部職工工作繁忙、事務繁多的實際，統籌安排學習活動各個階段和各個環節的工作，要求干部職工白天辦理公務，晚上加班學習理論，正確處理正常工作與開展學習活動的關系，做到有序推進、緊密銜接、前后呼應，學習與正常工作“兩不誤，兩促進”。