校小學年級綜治小結參考

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進行宣傳教育，校建立健全了一整套治安綜合治理的規章制度。使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門衛人員按照要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發現的問題進行了及時處理。為了保證各項規章制度落實，還建立了學校領導值周制度和節假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發現問題及時處理。期間，組織教職工和部分學生輪流值班、護校，由校領導帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網絡，培養愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念。

校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心，今年以來。落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園環境。

齊抓共管

一、逐步落實。

學校就與班主任簽訂了綜合治理安全責任書，一）學校主要領導重視綜合治理工作。具體體現是建立了綜合治理領導組、設有辦公室、將綜合治理的要求措施分解到具體負責人頭上、嚴格制度的落實考核、對不負責任造成事故和案件的要重處重罰；二）層層簽訂綜治責任書。開學之際。要求全校教職工按責任書的要求辦事，規范自己行為習慣；三）建立了校領導值周制。設立門崗監督，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發揮“兩會一隊”作用，為它順利工作創造了良好的條件。今年秋季教育局、辦事處和轄區中心小學及各學校校長參加的評比中，校綜合治理工作受到好評；四）自制自編教材36課時，其中第一學期12學時，第二學期14學時，每次都在每周的廣播會上由校長上課，課程以案例為主，結合學校實際，故事性很強，收到很好的教育效果。

重點防范

二、強化教育。

主要通過組織理論學習進行政治思想教育，一是教師中。法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。

堅持做到三個結合：即思想道德認識與行為習慣養成教育活動，二是教育管理學生中。把《中小學生守則》薛閣小學文明學生行為標準25條》等教給學生，通過開展活動，讓他懂得應該怎么做，并且形成行為習慣。

如學校開展了人人爭當小衛士，二是把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合。為班級添光彩”廣播會活動，啟發學生認識到自己的行為習慣的表現，代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。這樣啟發學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養成良好的行為習慣。

為學生健康成長營造了一個良好的育人環境。校既重視校園的凈化、綠化、美化，三是校內、外環境建設相結合。培養和訓練了學生講衛生，愛護花草樹木的行為習慣還重視校園的文化建設，校園內有兩條育人長廊，展覽了德育和學科成果的圖片，對學生進行著啟發和滲透教育。

請了校外輔導員，四是校還同薛閣辦事處、薛閣派出所等單位建立了校外教育網點。定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協調一致形成合力。

五、今年暑期安裝了4個監控錄像設備。

創建文明校園

三、嚴格管理。（略）