青年體育教師個人小結報告材料

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時間總是在你身邊不經意間流逝，不知不覺中，在修文工作三年了，覺得很幸運，一畢業就能到這么好的學校工作。三年的把我從懵懂的大學畢業生培養一名合格的教師。三年的也讓我經歷了人生的許多的過程。

去年一年，的體育課在歡笑與忙碌中度過，體育組的全體教師制定了詳細的計劃。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，由易到難，由簡到繁的原則，多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較的印象，有利于學生對技術動作的和運動表象的。運動負荷由小到大，了不同類型學生的要求，學生上課性高，能在老師的要求下鍛煉，對學生本身體質，矯正和補償身心缺陷了的作用。是對培智一年級和二年級的學生，使養成了的習慣和的課堂常規。孩子們體育課的鍛煉，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中的自尊心，德、智，體等的發展。

整個體育教學，了實用性和趣味性的原則，既了學生鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

在教案的編寫上，了化教學原則，盡量使每個學生都能有適合的活動內容和活動，更了學生的自信心，使他到在群體中性，是大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求不利快樂體育的實施。教師在要求學生動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，就使學生嘗到了的滋味，的成就感。對待學生，既要求注重素質的培養，的自信心，還多鼓勵和表揚，堅定克服決心，也培養吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革的，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將，分析和好教材、大綱，好學生，學校、師生的支持，性地搞好信息技術課的教學，使的工作開拓，進取，要求，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻的力量。