化學教師個人工作報告提綱

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超工作量的工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，工作量較大。教高一的4個班(781012周課時12節。下半年，教高一4個班(56722周課時12節。星期六經常是一上就是4個小時，超負荷運轉。這學期后階段，級部主任的安排下又增加了奧賽、培優班4個(沒有收費，只是教學)沒計報酬，辛勤工作。

認真備課。備好課的基礎上，教學業績明顯。教學中。每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的每次上完課后，還能及時將上課心得和新發現記錄下來，及時對教案進行修改、完善。化學的題目是比較多變的要學生做的都能經過篩選，經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業安排的較靈活，有：作業本、基礎訓練》化學本、試卷1套、化學報、實驗報告冊等。這些作業我都能全批全改，盡管本年級學生要“大綜合了但是也不太放心，況且還要重點本科人數呢。但我作業負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

也是勤懇工作的表現之一。班里經常找個別學生進行指導，對學生進行個別輔導、指導。課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他問問題，有時也請他辦公室里來進行個別指導和解惑。

化學中心組成員，本人是高級教師。市化學教學會理事，山東省優質課一等獎獲得者。歷年來，評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素質較高，成績突出。今年也不例外，經本人的努力，使教育教學工作成績顯著，所教班級成績較好。

應是很重要的一項工作。作為一名老教師，帶好青年教師。不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。上學年，任新教師王志民的指導老師。經過一年的共同努力，王志民老師成長很快，班級和教學成績優異，被評為學校“教學新秀”學年，任新教師劉曉華的指導老師，同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學，聽課特別多。學校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師十分努力，對學生熱情負責，個別談話、輔導較多。經新、老教師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了研究課。

結合學校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動，教研組工作成績突出。今年初。促進教學水平的提高，促進教學質量的提高。全組會上討論后分工實施。中心發言人活動，確實搞起來了尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在少搞花架子，重在提高學生學習效率、提高課堂教學質量。通過研究，老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。研究課和聽課活動，全校是有目共睹的

化學組組風建設良好，由于我和大家的共同努力。團結向上齊心協力，各項工作可以說都是先進的這也得到同事們和學校領導的肯定：期中時，王主任就表揚了組。

也申報了市里經過初選后，科研工作也取得了優異成績。研究的問題-討論式教學模式”恰逢今年市搞十大模式評比。已經在一中進行了課堂展示比賽。上的課《鹵族元素》很精彩的受到各方面專家和同行的贊揚。