檔案局建設精神文明單位工作計劃

時間:2022-01-15 10:59:00

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檔案局建設精神文明單位工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會和縣委第十屆第四次會議精神,按照中央和省、州、縣文明委的要求,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以建設社會主義價值體系為根本,以爭創文明單位為目標,大力加強公民道德建設,深入開展群眾性精神文明創建活動,努力建設文明環境,培育文明風尚,提升文明素質,提高文明程度,推動我縣檔案事業與全縣經濟和各項社會事業的協調發展,為檔案事業的發展提供強有力的思想保證、精神動力、智力支持和文化條件。

二、主要任務

(一)著力加強公民思想道德建設

1、進一步加強理想信念教育。始終把建設社會主義核心價值體系作為精神文明建設的基礎工程和靈魂工程。堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果即中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、教育職工,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志,用“八榮八恥”的社會主義榮辱觀引領社會風尚,打牢全體干部職工團結奮斗的共同思想基礎。

2、深入開展公民道德建設實踐活動。一是深化以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀學習實踐活動。二是開展“我們的節日”活動,運用春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日,積極參與全縣性和縣政府機關組織的各種民俗活動和文娛活動。三是圍繞“和諧××”、“文明××”建設,抓好第七個“公民道德宣傳日”活動,深入開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育,引導干部職工自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。

3、組織道德模范學習活動。把學習宣傳全國、全省、全州、全縣道德模范作為一項經常性的工作和實施公民道德建設的生動教材,著力發揮道德模范的榜樣作用,在全局形成學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當道德模范的良好風氣。

4、深入開展“學禮儀、講文明、樹新風”活動。著力在提高文明素質、樹立良好形象上下功夫,在倡導文明禮儀、整治公共秩序、提高服務質量、改善服務環境四個方面取得明顯成效。一是宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業禮儀常識,引導干部職工從自己做起、從身邊做起、從日常交往做起,養成文明禮貌的習慣。二是開展文明禮儀、文明出行宣傳教育,提高干部職工交通意識、安全意識、文明意識。三是加強生態文明宣傳教育,倡導節約理念,促進資源節約型、環境友好型社會建設。

5、鼓勵職工參與志愿服務活動。倡導志愿服務風尚,弘揚志愿、奉獻精神,加大宣傳力度,引導干部職工積極加入到志愿服務行列,努力營造我為人人、人人為我的社會氛圍。

(二)著力營造有利于青少年成長的社會環境

1、配合有關部門做好宣傳工作。

2、經常開展法制宣傳活動,做好職工家屬子女預防違法犯罪工作。

(三)著力推進群眾性精神文明創建活動

1、積極參與“爭創文明縣城,爭當文明市民”主題活動。大力宣傳創建活動的意義,結合部門實際,圍繞“管理水平有新改進、職工素質有新提高、整體形象有新提升”的新目標,努力營造廉潔高效的政務環境、公平公正的法制環境、安全穩定的工作環境、健康向上的人文環境。

2、抓好文明單位創建活動。按照文明單位申報的有關要求,做好文檔資料收集整理和硬件環境補充完善工作,積極申報縣級文明單位;發揮“黨員先鋒崗”、“優質服務崗”的示范帶頭作用,開展“文明示范窗口”創建活動;認真貫徹落實“四項制度”,進一步規范服務行為。

(四)著力推進“兩個體系建設”

深入學習實踐科學發展觀,著力推進“兩個體系建設”(轉變重事輕人、重物輕人、重典型人物輕普通人物的傳統觀念和認識,重視所有涉及人的檔案的價值,建立覆蓋人民群眾的檔案資源體系;轉變檔案工作中重機關團體利用、輕個人利用,重為機關團體服務、輕為群眾服務的傳統觀念和認識,像重視機關團體利用那樣重視人民群眾利用,建立方便人民群眾的檔案利用體系),切實保障和滿足社會各界及廣大人民群眾對檔案工作的需求,積極主動做好檔案提供利用工作,最大限度地發揮檔案工作在精神文明建設中的服務作用。

三、主要措施

(一)加強領導,健全機構

始終堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,統一安排,統一落實,統一檢查。及時調整、充實本單位精神文明建設領導小組成員,抓好全局精神文明創建活動的領導和規劃。

(二)多措并舉,共同參與

要善于運用多種形式傳播文明、引領風尚,發動全局各科室和全體干部職工積極參與,形成黨政齊抓共管、共同促進的良好局面。

(三)求真務實,抓好結合

精神文明建設工作,既要按照全縣總體安排部署開展活動,又要注重緊密結合檔案工作和本單位的實際。要制定精神文明建設的近期和長遠規劃,狠抓落實,推動精神文明建設不斷取得新成果。

(四)建章立制,強化管理

建立健全各項精神文明建設規章制度,使之與干部考核緊密結合起來,實行目標管理激勵機制。