支部創先爭優活動工作計劃

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編者按：本文主要從指導思想；活動目標；具體措施進行講述。其中，主要包括：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七屆三中全會精神，緊緊圍繞爭優創先這個中心，深化教育教學和課程改革，轉變教育觀念，以實踐“三個代表”重要思想為主題、響應上級黨委號召，以黨員先鋒工程為載體，繼續開展爭創“五好”支部、爭當優秀共產黨員、先進工作者等創先爭優活動，營造團結拼搏、勇爭一流的良好氛圍、成立“創先爭優”活動領導小組、深入貫徹有關精神，認真組織學習，提高黨員思想素質、落實“雙強”工程，提高廣大黨員教師的教育教學能力、積極開展“三評”活動，進一步強化服務意識，努力樹立教師新形象、開展多種形式的活動，帶動全體教師共同提高、加強黨風廉政建設，樹立優秀黨員典型，為全校黨員、教師樹立起學習的榜樣等，具體材料請詳見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七屆三中全會精神，緊緊圍繞爭優創先這個中心，深化教育教學和課程改革，轉變教育觀念，以實踐“三個代表”重要思想為主題，以保持和發揚黨的先進性為核心，進一步提高學校黨員隊伍素質，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，整體推進素質教育，強化師德建設，為學校教育事業再上一個新臺階提供有力的保障。

二、活動目標

響應上級黨委號召，以黨員先鋒工程為載體，繼續開展爭創“五好”支部、爭當優秀共產黨員、先進工作者等創先爭優活動，營造團結拼搏、勇爭一流的良好氛圍，以造就一支純潔的黨員隊伍，使全校黨員在工作中充分發揮三個作用（即：發揮表率帶頭作用、中堅骨干作用和橋梁紐帶作用），爭做六個模范（即：做全心全意為人民服務的模范；做堅定不移地貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策的模范；做遵守黨紀國法的模范；做密切聯系群眾的模范；做終生勤奮學習的模范；做努力鉆研業務、腳踏實地做好本職工作的模范），達到四個目標（即：支部爭先鋒、崗位爭先進、業務爭一流、個人爭優秀）。

三、具體措施

（一）成立“創先爭優”活動領導小組。

為了確保“創先爭優”活動的順利開展，特成立以校長為組長的活動領導小組，把此項活動的開展列入學校工作的重要議事日程，認真研究制定實施計劃，進行周密的部署和安排，責任到人，落實到位。

組長：*

副組長：*

組員：*

（二）深入貫徹有關精神，認真組織學習，提高黨員思想素質。

充分利用各種宣傳手段，采取多種形式，廣泛深入地宣傳貫徹開展“創先爭優”活動的目的、意義及要求，堅持集中培訓和日常教育相結合、課堂教育與實踐教育相結合的方式，組織全體黨員認真學習貫徹落實十六屆五中全會精神，努力提高黨員思想政治水平和業務能力。積極開展黨員先進性教育，加強對黨員的先進生產力教育、先進文化教育和宗旨意識教育，對年輕的黨員經常性地進行黨性、黨風和理想信念教育，堅定他們的政治信仰，磨練意志，增長才干。

（三）落實“雙強”工程，提高廣大黨員教師的教育教學能力。

1．教育廣大黨員教師牢固樹立三個基本理念：教育要面向全體學生、要關注學生全面和諧地發展、要注重學生的可持續發展，自覺更新教育觀念，樹立“育人為本”的教育觀，以積極進取的精神狀態，自覺學習新思想，掌握新知識，認識新形勢，研究新情況，解決新問題，做素質教育的實踐者。

2．結合學校組織的學科觀摩課和學科競賽活動，大力開展黨員教師課堂教學大賽，要求廣大黨員教師積極參與，精心準備，力爭在各類比賽和競賽活動中取得優異的成績，切實起到模范帶頭作用；認真組織教師經常學習新課改的有關要求和先進經驗，扎扎實實地做好課改實驗工作，努力提高廣大黨員教師的教育教學和現代化技術的應用能力。

3．加強業務理論知識的學習，不斷提高職業道德水平和敬業愛崗精神，樹立干一行愛一行、教一科精一科、做一事成一事的意識，有理想，有抱負，有目標，承擔重任，自加壓力，努力并出色完成各項教育教學任務；多寫教學心得、體會、教學經驗、應用型論文等，不斷提高個人業務素質，使廣大黨員教師“自身業務能力強，指導帶動能力強”。

（四）積極開展“三評”活動，進一步強化服務意識，努力樹立教師新形象。

1．以“三服務一滿意”為主要內容，“三服務”是指服務宗旨、服務質量、服務態度，“一滿意”是指人民群眾滿意。服務宗旨要求強化服務學生、服務教師、服務群眾的觀念，牢記全心全意為人民服務的宗旨；服務質量要求在以法治校、依法行政的前提下，做到公平、公正、公開，真正樹立學高身正的教師形象；服務態度要求教師要真心對待學生、家長。

2．堅持從熱點問題入手，組織廣大教師開展“三進活動”，即進學生家庭進行一次家訪；進教室幫助學生解決學習和生活上的困難；進社區聽取對教育工作和教師工作的意見和建議。

3．要求黨員教師帶頭聯系實際，自覺審視以往的教育教學及工作行為，在十個方面進行自查自糾：一查理想信念是否貫徹教育方針；二查是否依法執教；三查是否愛崗敬業；四查是否關心愛護學生；五查是否勤奮刻苦鉆研業務；六查是否謙虛謹慎、尊重同事；七查是否主動與家長聯系；八查是否利用職務之便謀取私利；九查是否模范遵守社會公德；十查是否為學生服務、為家長服務。

（五）開展多種形式的活動，帶動全體教師共同提高。

1．成立黨小組，充分發揮黨小組長的作用，兩周組織一次小組活動，并做好記錄，把申請入黨的同志和入黨積極分子、培養對象分配到各黨小組進行培養教育，同黨小組中的全體黨員一同學習、一同活動，從而受到教育。

2．開展“一幫一、一對紅”活動，每位黨員幫助1—2名非黨教師，幫助對象確定后在全體教師會上宣布“結對子”情況，督促落實“一幫一、一對紅”活動的開展，要求黨員積極主動地和自己的幫助對象交流思想，通過各種方式及時了解幫助對象的思想狀況以及工作、學習、生活等各方面的情況，幫助轉變思想認識，帶動他們積極進取，不斷提高，共同進步。

3．建立“黨員責任區”，支委會成員分布到各個責任區，同黨小組長一起研究、解決本責任區的問題。陳劍鋒、曾啟泉掛鉤第一黨小組，蘇忠誠、張章錄掛鉤第二黨小組，邱加順、張貴榜掛鉤第三黨小組，涂青標掛鉤第四黨小組。

（六）加強黨風廉政建設，樹立優秀黨員典型，為全校黨員、教師樹立起學習的榜樣。

在全體黨員中開展“比、學、趕、幫、超”活動，實行“黨員承諾制”，認真執行黨風廉政建設的各項規定，堅持和完善黨風廉政建設崗位責任制，定期通報承諾內容完成情況，通過活動，努力提高廣大黨員的自我約束意識，同時評選出學校的優秀黨員典型，為學校廣大黨員及全體教師樹立起學習的好榜樣。

四、實施辦法（見中共德化五中2009年黨員“創先爭優”活動辦法）