小學英語科目學期計劃

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工作思路：以科學發展觀為指導，積極推進基礎教育課程改革，提升自身素質、增強服務意識、創新工作模式，關注課堂實效，關注對年輕教師的指導，為教學一線做好指導與服務。

一、加大學習力度，確保內容、確保效率。

以自身的需求為動力，加強理論知識的學習，更新教育理念，全面提升自我素質。本學期以《教研室內部管理手冊》、《思考與實踐》、《致加西亞的信》、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》及《多元智能新視野》（霍華德加德納）為重點學習內容。學期初認真做好學習計劃。除了保證每周五下午的固定學習時間外，還要充分利用業余時間全心投入學習，確保學習內容、確保學習實效，及時做好學習筆記，積極與其他老師交流、研討，并認真完成學習體會，為更好地開展教研工作提供理論的支持。

二、增強服務意識，關注課堂、關注教師。

1、關注常態課堂，關注年輕教師，有針對性地為學校和老師提供支持與服務。本學期在集體調研的基礎上，進一步突出個體調研的力度。一方面，對以往關注的重點學校（小學、小學、小學等）進一步給予支持與關注。及時掌握課堂教學的情況，幫助教師總結經驗、吸取教訓，恰當處理教學各環節中遇到的問題；另一方面加強對英語學科相對薄弱學校的調研與指導。以小學、小學、小學、小學、小學等學校作為重點調研對象。從學校的實際需要出發，深入了解課堂教學中存在的問題，認真研究并提出解決問題的對策，幫助教師有目的、有計劃地開展教學活動，提高課堂教學的實效性。

2、加強對骨干教師及新教師的關注。在打造本學科優秀教師隊伍的同時突出對新教師從課前、課上及課后進行全方位的跟蹤指導，提高新教師把握教材及駕馭課堂的能力。開學初針對本學期教師任課情況，有針對性地確定被關注對象，制訂跟蹤指導計劃，以備課、聽課、送課、評課等為主要方式開展工作。收集匯總各個方面存在的問題，適時開展教研活動與教師們一起研討、解決發現的問題。（計劃期中前或期末前進行1--2次新教師培訓，主要面對近1、2年參加工作的新教師。）

3、做好畢業班復習指導工作。認真分析10年六升七的教學成績，發現問題有兩點：1、霍莊學區的各校英語成績仍然落后；2、天穆小學、小淀小學和朱唐莊小學，語數成績較好，但英語學科的教學質量低。這幾所學校將成為自己今后個體下校的重點校，加大幫扶力度，使這幾所學校的英語成績盡快提升。

4、完成《課堂教學基本要求》的修訂工作，并將在平時調研中發現的落實《課堂教學基本要求》較好的課，再進行認真地指導后，第十六周進行全區展示或送課下校活動。

5、做實基礎性教研。嘗試以教材分析——課例研究——課堂教學問題專題分析與研討——課例研討與復習指導為常規教研模式，圍繞課堂教學，有針對性開展活動，并不斷創新，不斷提高日常教研的質量。第七周進行六年級閱讀教學課例研討活動；第八周進行四年級單詞教學課例研討活動。

三、轉變研究方式，聚焦問題、探索策略。

1、本學期以“優化設計、規范課堂、激趣促學、提高效率”為主題，扎實高效地搞好日常教學研究工作。日常教學中存在很多這樣那樣的小問題、小現象，如：課堂用語不規范、鞏固環節落實不到位、小組合作流于形式、脫離語境單純講授對話等等。本學期我將針對教學中操練環節不扎實的現象開展專題研究，結合課例研討、微型課展示或日常教學實錄分析等方式揭示課堂教學中影響效率的種種因素，探索提高課堂教學質量和促進高效教學的有效途徑與方法。開學初結合教學設計及優秀課例展示對一、三、五年級進行第一輪的教材分析，第12周將結合知識樹的制作開展說教材活動并將與三、五年級的第二輪教材分析結合在一起。第13周針對一年級以“培養習慣、激發興趣，在快樂中學英語”為主題開展研究活動。

2、在區級教研的基礎上，落實教研員包學區的方案，參與并指導學區教研工作的有效開展，定期組織學區教研組長的培訓，指導學區組長制定學區教研計劃。（研究問題、作課內容、作課教師、評課內容、反思設計、解決問題策略、總結等方面）定期參加學區的教研活動，深入學區和所屬學校，指導解決存在問題，開展送課下學區活動,促進學區以及校本教研的開展。

3、進一步完善教師檔案，建立學科隊伍梯次鏈并開展分層教研活動，特別是針對骨干教師，為他們搭建促進教師專業成長的舞臺，提供各種歷練的機會。積極發現并培養年輕教師骨干，不斷完善學科隊伍建設。本學期將結合雙優課評選對選手進行前期培訓。

四、開展特色活動，展現風采、優化教研。

1、組織好59名小學英語教師參加“第四屆全國中小學英語教師教學技能大賽”，為選手積極備戰提供支持與幫助。通過初賽力爭推薦出我區的優秀選手進入復賽并取得優異成績。

2、在成功舉辦第五屆小學生英語短劇展演的基礎上，積極疇備第六屆小學生英語短劇展演活動，進一步促進我區小學生英語實踐能力的提高。本屆展演活動從上學期開始著手準備，6月份下發了展演活動的通知，9月3日前報名，9月14日召開領隊會，10月10日進行初賽，經過初賽按比例精選出優秀節目進入復賽，力爭推出一批更為精彩的節目。

3、本學期加強對骨干教師的培訓力度，開展兩項活動：（1）期中后加強對區雙優課一等獎選手進行說課輔導，為備戰下一屆雙優課作好準備；（2）第十周與、區區際之間的骨干教師共同交流、研討活動。以“四年級《新版小學英語》的課例交流展示活動”為切入點，通過交流查找問題，鍛煉后備力量，備戰明年的市雙優課。

五、堅持教研與科研相結合，推動教研工作上水平。

結合課題研究的內容，指導參加“全國第八屆信息技術整合課”的英語選手的指導工作。完成東北師大課題的課題的結題工作，完成結題報告和工作報告，同時做好主要課題組成員的課堂教學實錄的錄制工作，并做好資料的收集和整理工作，為課題的順利結題做好準備工作。

六、加強教研信息化建設。

1、不斷補充和完善各年級的“知識體系的框架”的整理，做好教材分析活動。將各年級下冊教材中的內容，按單元將知識點在學科網站上。

2、加強教研信息化的研究。繼續學科網頁及博客建設，不斷探索網絡教研的方式。本學期將及時更新網頁內容，進一步完善學科網頁管理制度，使之為探索學科網絡教研對課改實驗教師專業支持的途徑和方法，共同構建網上教研的新模式發揮積極作用。

3、積極撰寫博客，以教學研究為重點，提高廣大教師的參與度。