校發展心理健康輔導規劃

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日常生活中進行教育。學生的日常生活中同樣存在著可以用于心理健康教育的事件。由于這些使學生親身經歷的十分具體、真實。學生容易理解和接受。教師做個有心人，善于抓住各種時機，敏銳的捕捉生活中的小事，從而培養學生優良的品質。關注每一位學生的心理生長，能經常性地開展談心活動，讓每一位學生獲得勝利體驗。

為了提高我校師生的心理素質，新的學期里。使學生的身體、心理都能健康發展，尤其是培養學生的較高的心理素質。所以進一步加強我校心理健康教育，培養學生健康的心理品質，促進學生全面發展特制定此計劃：

一、指導思想

協助學生提高心理素質，為了更好地貫徹中央《關于進一步加強和落實中小學心理健康教育工作的指導綱要》精神“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導。健全人格，增強接受挫折、適應環境的能力”精神，健全我校的心理健康教育體系。

二、總體目標

培養他活潑、合群、樂學、自主的健康人格。提高學生對校園生活的適應能力。

三、具體工作

備好課.向課堂45分鐘要成績1認真上好每一節課..

將學校心理健康教育深入人心。2擴大宣傳。

創學校心理健康教育之特色。3關注每一位學生的生長。

經常會發生一些意想不到但很有價值的事情。這時，1集體活動中進行教育。集體活動中。教師切不可機械的教學，而應抓住這個有效的教育契機對學生進行教育。只要老師善于捕獲，較好的掌握，就是一堆有價值的教育資源。