2011小學教師培訓學習思路

導語：2011小學教師培訓學習思路一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

積極創造條件，以全國農村教育工作會議精神為指針。努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

二、目標與任務

按照上級對教師的具體的要求，1加大教師職業道德教育力度。以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，2注重教師學科專業知識的培訓。努力提高教師學科專業知識水平.

按照新課程的要求，3以新課程培訓為重點。積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，4扎實推進教師的基本功培訓。同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”基本功培訓。

采用“專題講座，5加大教師的教育科研培訓力度。教研論壇，個人自學”等形式.

加強教師心理教育培訓，6以人為本。既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

加強學校管理人員的培訓，7立足長遠。要以現代教育教學管理理論來管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。

三、管理辦法

1加強領導

鄭飛為副組長的教師培訓領導小組，學校成立以校長邊步安為組長。教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

2加強管理與督查

納入學校教學過程管理系列。學校對教師培訓實行過程管理。

四、具體措施

系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術整合的理論講座，1教導處牽頭。著力提高教師的新課程理念，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

根據學校的實踐情況，2堅持以校為本。組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。

發揮校園網與學校資源庫的功效，3充分利用學?，F代教育技術資源。不斷充實，完善網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。

并加強管理，4積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動。做到學有收獲，學以致用”而且教師培訓要求后能在本組業務學業論理中交流經驗體會。

學校定期購置相關教育教學理論圖書，5開放學校圖書室。并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜志期刊，并作出相關讀書筆記。