政府精神文明建設工作計劃

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一、深入學習貫徹落實黨的十六大精神和《公民道德建設實施綱要》，大力加強思想道德教育

1、深入學習貫徹落實黨的十六大精神，進行黨的基本理論，基本路線，基本綱領和“三個代表”重要思想的宣傳教育，引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價優值觀。繼續抓好傳統教育，樹立學習先進典型，通過典型引路來影響和帶領群眾，在全鎮人民中堅持弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

2、認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核對，以集體主義為原則，誠實守信為重點，加強社會公德職業道德和家庭美德教育，以經營單位和行政執法部門為重點，深入開展以誠實守信和公平公正原則為主要內容的道德教育活動，強化全社會的信用意識和法律意識。大力推動誠信教育，誠信建設，糾正行業不正之風，引導企業、農村、社區、學校等基層單位，通過制定和完善行為道德規范、鄉規民約、市民守則、學生行為規范等把《綱要》要求和主要內容，落實到人們的日常工作、學習和生活中去。（1）認真搞好三月份的《公民道德建設實施綱要》街頭宣傳。（2）會同婦聯召開“家庭美德”現場觀摩會，推進農村“舒適居家”工程。（3）會同機關工委在機關中開展“愛崗敬業辦事公道服務群眾”的職業道德、作風建設行風評比活動；（4）會同工商、技監、文體廣電局開辦由服務業業主參與的以“守法誠信”為主題的評比競賽活動。

3、堅持不懈地開展馬克思主義唯物論和無神論教育，弘揚科學精神，樹立科學思想，掌握科學方法，積極倡導科學、文明、健康的生活方式，不斷提高廣大干部群眾的科學文化素質。

二、深入持久地開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高創建質量

1、全面貫徹落實縣委發[20*]13號和文明委發[20*]03號文件精神，以農戶為基礎，以場鎮為重點，以提高思想道德素質、改善村鎮環境、普及科技和市場經濟知識，活躍文化生活，倡導移風易俗，崇尚科學，搞好社會治安和“四通五改”為主要內容，加大文明新農創建力度，力爭創建成1個縣級文明新村和1個縣級最佳文明單位。

2、貫徹落實省文明辦《關于加強和改進“三戶一村”創評工作的通知》精神，進一步充實農村“三戶”評選條件，規范“三戶”評選程序，開展“最佳文明戶”評選活動。

3、繼續深化文明行業、文明單位、青年文明號等創建活動，推行命名前公示制，加強指導培養，強化監督管理，量化考核，確保質量，積極推動非公有制經濟組織開展精神文明建設活動，全年力爭創成省級衛生先進單位1個，縣級文明單位2個，縣級青年文明號2個，縣級十佳青年文明號1個，做好到期應復查的省市縣級文明單位和文明行業的復查驗收工作，充分發揮文明單位、文明行業在兩個文明建設中的示范帶頭作用。

4、抓好全鎮各級文明單位與農村行政村的共建活動，年內進行全面督查，并參加“全縣精神文明共建十佳對子”評選活動，充分發揮典型引路作用。

5、堅持開展警民等共建活動，加強非公有制經濟領域和黨政機關精神文明建設，積極配合有關部門開展青年文明號、五好家庭、舒適居家、講文明樹新風、婚育新風進萬家、無假貨示范商店、助學工程、獻愛心等活動，使多種形式的創建活動在文明集鎮建設中發揮積極作用。

6、開拓創新，與時俱進，力爭在精神文明工作中新的管理理念和創建考評上有新舉措，堅持以“培育先進，抓好典型，控制數量、確保質量”和“規范化服務、動態化管理、否決式考核，公開化處理”的工作理念和方針。在創建考核標準上充實拓展內容，重特色和實效，特別是要體現“三個代表”的思想（突出經濟建設和業務工作---體現先進生產力發展要求，突出社會影響力---體現先進文化前進方向，突出為民辦實事---體現人民群眾根本利益）。在創建考核機制上，盡量做到量化、細化、規范化和透明度，強化部門意見、組織檢查和社會測評。

三、廣泛開展群眾文化活動，豐富群眾文化生活，推進“五個一工程”工作

1、配合縣委宣傳部，在元旦、春節期間組織開展的文化、科技、衛生“三下鄉”活動，力求活動突出主題，做到與“學教”活動、轉變作風、優先發展工業、農業結構調整、農民增收相結合。組織文藝小分隊、科技小分隊、衛生小分隊送戲、送醫、送藥、送科技、致富信息下鄉，深入農村開展“心連心”文藝演出。

2、堅持一手抓繁榮，一手抓管理，配合有關部門，抓好全鎮文化市場的管理，把握時代精神，堅持正確方向，針對人們工作學習生潷休閑方式的新變化，進一步加強文化陣地的管理，弘揚民族優秀文化，凝聚人心，鼓舞干勁，陶冶情操。繼續辦好信息茶園，定期到茶園政治、科技、經濟、文化信息，使群眾在品茶聊天中接受知識，受到教育。

3、積極開展“五個一工程”創作活動，豐富群眾文化生活，向縣上制作報送文藝作品個，理論文章篇。

四、切實加強領導，建設一支高素質工作隊伍

進一步健全和完善精神文明建設工作責任制，黨委一把手要負起第一責任人的職責，真正形成“一把手抓兩手，一班人兩手抓”和部門配合齊抓共管的領導機制和參與機制。