干部教育培訓工作意見

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**年，全區干部教育培訓工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的**大和**屆**全會精神，根據“大教育、大培訓”的要求，以建設高素質干部隊伍為目標，以干部教育培訓質量評估制度的貫徹落實為抓手，不斷增強教育培訓工作的針對性和系統性，進一步提高廣大干部隊伍的政治理論素養、業務工作技能和開拓創新能力，為實現區委全面建設小康社會的奮斗目標提供強有力的人才支持和組織保證。

一、立足于不斷推進干部和人才綜合素質的全面發展，逐步構建全區干部終身教育培訓體系

1、以學習“三個代表”重要思想、黨的**大精神為主線，努力提高廣大干部的思想政治素質和理論化程度。按照區干部教育培訓“十五”規劃部署，堅持以黨政領導干部和中青年后備干部為重點，把組織廣大干部深入學習貫徹黨的**大、**屆**全會精神和“三個代表”重要思想作為干部隊伍思想政治建設的首要任務抓緊、抓實，在全區掀起學習“三個代表”重要思想的新高潮，不斷提高領導干部的思想政治素質和理論化程度。結合區委“解放思想，加快發展”的要求，面對新的形勢和新的任務，以更大的規模、更大的力度抓好對黨政領導干部和中青年后備干部的教育培訓，不斷提高他們科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政和總攬全局的能力。**年，結合區委中心工作，舉辦2期區管干部理論研討班。

2、逐步完善“三位一體”的理論學習新格局。圍繞**建設和發展對干部隊伍在理論素養、知識水平、業務技能和領導能力方面提出的新要求，繼續抓好主體班次集中培訓、黨委中心組學習和領導干部在職自學三個重要環節，不斷提高教育培訓工作的針對性和實效性。結合干部教育培訓質量評估制度的實施，進一步加大對主體班次的綜合改革力度，通過不斷優化教學布局，改革教學形式，推廣個性化、差別化培訓模式，最大限度地滿足不同類別、不同層次干部的學習要求。加強和改進基層黨（工）委中心組學習制度，結合全區中心工作，分階段提出學習指導意見，切實抓好抓實基層黨（工）委中心組調研工作，并注意抓好督查；加強對區管領導干部自學理論工作的指導，提出自學意見，開辟網上“學習書目推薦”、“干部自學交流”等欄目，結合探索解決“理論學習與實際工作結合不緊密”的共性問題，加大指導力度，創造性地開展工作，引導基層領導干部做到理論與實際、學習與運用相結合。

3、以提高廣大干部的綜合素質為目的，逐步構建全區干部終身教育培訓體系。一是加強領導干部的學歷管理，出臺《關于加強干部學歷管理的規定》，從制度和經費上確保干部學歷學習工作落到實處，不斷提高干部學歷學習的積極性。二是結合“學習型組織”、“學習型社區”、“學習型街道”等活動的開展，以改善知識結構、增強創新能力、提高綜合素質為目標，分類分層次開展以新理論、新知識、新技能為主要內容的培訓，把人才終身教育納入全區“十五”人才隊伍建設規劃和全區各基層單位的發展規劃，逐步形成政府、單位和個人共同承擔人才繼續教育投入機制，充分利用現代化的教育手段和教育培訓信息網絡，逐步構建終身化、網絡化、開放化、自主化的干部終身教育培訓體系。

二、立足于解決干部“參加培訓積極性不高，培訓效果不明顯”的共性問題，逐步完善干部教育培訓質量評估體系

一是全面推行干部教育培訓質量評估制度。**年，在全區主體班次中全面推行《干部教育培訓質量評估制度》這一制度，按照量化分析、分類評估、綜合評估的原則，對學員學習、遵守規章制度、書面測試和理論聯系實際開展工作進行評估；對培訓承辦單位組織領導、師資力量、教學內容、教學管理、后勤服務等方面的工作進行評估；對培訓班次的效果進行客觀、全面的評估，不斷提高干部教育培訓工作的規范化程度，確保教育培訓工作的質量。年終，區干部教育培訓工作領導小組辦公室出具全年綜合評估報告，分析熱點、難點問題，提出建設性意見，供區干部教育培訓工作領導小組決策參考。

二是建立健全干部學習培訓檔案制度。進一步完善區管領導干部學習培訓檔案制度，建立科級干部學習培訓檔案。按照干部管理權限和職責分工，落實好干部學習檔案分級管理責任制，實現電腦統一管理。結合現代知識學習培訓的發展，分級做好干部學習檔案的建檔和信息化管理工作，定期充實干部學習檔案的有關信息。通過建立全區干部學習檔案，逐步完善集領導干部的基本情況、歷年參加脫產培訓的記錄、在職自學的計劃、理論研討成果、脫產培訓的學習成績、歷次學習檢查評比的結果等內容為一體的領導干部學習情況綜合檔案，將其作為反映干部理論學習態度和學習成效的重要資料，作為干部考學的重要依據。

三是逐步完善全區干部教育培訓質量評估體系。以干部教育培訓質量評估制度、干部學習培訓檔案制度、干部學習情況預警機制等制度、措施的建設和完善為主體，不斷探索激發干部學習積極性、自覺性的方式方法，通過綜合性、體系性的制度建設，努力提高干部教育培訓的質量與效果。

三、立足于解決干部教育培訓中存在的“培訓內容單一、針對性不強”的共性問題，不斷增強培訓工作的系統性和針對性

1、以提高全區干部的政治理論素質為目標，不斷增強培訓內容的系統性。結合我區發展對干部業務素質和解決實際問題的能力方面的要求，在多形式組織干部學習掌握現代經濟、科技、文化、法律、管理等方面知識的同時，將“三個代表”重要思想、黨的**大精神和中組部編寫的《全國干部學習讀本》列為主體班次必修課，擺在干部教育培訓內容的首要位置。一是增強馬列主義基本知識培訓的系統性。根據全區干部隊伍思想政治素質的現狀，結合實際工作，在全區各培訓班次中開展以馬列主義、思想和鄧小平理論為主要內容的基本政治理論知識的教育和培訓，促使全區干部在系統掌握馬克思主義基本原理，并運用其立場、觀點和方法分析問題、開展工作方面取得一定成績。二是增強“三個代表”重要思想和黨的**大精神培訓的系統性。黨的**大和**屆**全會，對我國建立完善的社會主義市場經濟、全面建設小康社會進行了系統和完整的闡述，也為區委“解放思想，加快發展”的戰略決策提供了重要的理論依據。**大提出在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮，始終把用“三個代表”重要思想武裝干部、教育干部放在干部教育培訓工作的首位。根據這一要求，積極組織全區廣大黨員干部認真學習、深刻領會、準確把握“三個代表”重要思想，引導廣大干部深刻認識“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，準確把握其關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執政為民的根本要求，從而結合我區改革開放和現代化建設的實際，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。**年，由區干部教育培訓工作領導小組辦公室牽頭，組織人員專門研修中組部編寫的《全國干部學習讀本》，并在全區主體班次上結合區情進行講解，進一步提高培訓的質量和效果。三是增強專業技能培訓的系統性。根據上級組織部門的要求，適應新形勢、新任務的發展要求，抓實抓好分級分類培訓。**年，加大對全區干部，尤其是國家公務員在英語、計算機等方面的技能培訓力度。舉辦3期機關干部英語培訓班，組織150名左右的國家公務員和參照管理機關的工作人員參加市外考辦組織的英語考試；繼續開展國家公務員計算機技能培訓，并組織參加相關資格考試；舉辦2期以“通用法律知識”為培訓主題的培訓班，對重要執法、司法部門的公務員進行“依法行政”的專門培訓；結合城市規劃管理和工作要求，舉辦1期城建管理干部培訓班；圍繞全區經濟發展大局，有針對性的舉辦1期“招商引資業務知識”培訓班。

2、樹立“人的全面發展”的觀念，不斷增強培訓工作的針對性。遵循以人為本、因人施教的原則，不斷增強教育培訓的針對性、多樣性和實用性。在培養年輕干部“政治上靠得住”上下功夫。以夯實理論基礎、堅定理想信念為核心，不斷加強對年輕干部的思想政治和業務技能培訓。針對年輕干部的特點，把幫助年輕干部堅定理想信念、增強黨性修養貫穿教育培訓的全過程，著力提高年輕干部的政治素質和理論素養，引導和鼓勵年輕干部解放思想、開動腦筋，根據新的實踐進行新的探索。三季度，根據區委“解放思想，加快發展”的要求，舉辦第二期中青年干部培訓班，引導年輕干部把學習理論同改造主觀世界、加強黨性鍛煉結合起來，有效解決世界觀、人生觀、價值觀方面存在的問題。在提高黨政領導干部綜合素質上下功夫。根據中央提出的關于黨政領導干部的標準和要求，以滿足全區跨越式發展的需要為目的，從提高理論素養、樹立世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養四個方面，不斷提高區管領導干部履行崗位職責的能力。根據各類干部工作崗位、工作職責的不同，分層次進行相關理論和專業知識的培訓，**年，分別舉辦副職干部研討班和全區黨政主要領導干部培訓班，圍繞提高其思想政治素質和宏觀決策能力、駕馭全局能力、綜合協調能力，開設3？5次高層次專題講座，切實提高其綜合素質和能力。