獨家原創:學校構建和諧支部工作意見

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在當前的新形勢下，我們如何做好下一步的黨建工作，如何使黨建工作更好地帶動學科建設、團隊建設、質量建設，使黨風促進教風、學風、校風？

“三促三帶”即“以黨建為先導，促進質量、學科、隊伍建設；以黨風為引領，帶動教風、學風、校風提升”，全面深刻地理解它的內涵和意義，對當前該院黨建工作具有重要的現實指導意義。高校黨建工作的出發點和落腳點就是圍繞中心，服務大局，為學校又好又快發展提供政治和組織保證。學科是學校發展的核心，質量是學校發展的生命，隊伍是學校發展的關鍵；教風是根本，學風是基礎，校風是文化。因此，黨建工作就是要圍繞促進學科、質量、隊伍開展，黨風就是要圍繞帶動教風、學風、校風進行，最終實現學校全面發展。健全黨組織自身建設是推進“三促三帶”的前提與基礎，重點要抓好思想建設、領導班子建設和黨員隊伍建設。改革創新是推進“三促三帶”的根本動力，要完善制度，主要在長效機制和創新載體上苦下功夫。

制度建設是黨的建設的重要內容之一，抓好黨組織自身建設是推進“三促三帶”的重要基礎。黨的自身建設是“促”與“帶”的前提與基礎。黨的建設這項偉大工程，包括思想建設、政治建設、組織建設、作風建設和制度建設。它們互相滲透、互相依存，形成一個統一的整體。黨要管黨，要聚精會神抓黨建，只有這樣，才能做到以黨建為先導，以黨風為引領，體現先進性和先鋒模范作用。只有把制度建設搞好了，才能使黨的思想、政治、組織、作風建設得到貫徹落實；沒有健全的制度，其他建設就得不到貫徹落實；即使有些問題一時間得到解決，它的成果也不能穩固。由于黨的制度建設是對于其他各項建設加以制度化、規范化，形成黨的各項規章制度，從而為黨的其他方面的建設提供了服務和保證。

學習型學校的建設是新形勢下教育管理的新課題，是隨著21世紀國際企業界管理圣經——《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》的廣泛影響而逐步滲透而來的，是當代先進的教育管理理念和模式。它以學習為動力，以育人為目標，把學習、工作、生活融為一體，通過提升學校干部、教師的綜合素質和創新能力，推動學校的不斷創新和發展。各支部也就是他的一個整體縮影。

建設需要策略，更需要付諸于實踐的有效途徑，構建和諧的學習型支部應從實際出發，做到以下幾點：

第一重視人文，多渠道開展黨員教育，創建和諧的支部學習環境

我們應注重加強支部文化建設，充分利用現階段所擁的各種軟硬件設施，并且完善各方面配套設施。組織黨員不斷學習黨章黨史，黨的傳統和黨的方針政策，教育黨員必須成為先進生產力的勤奮學習者；先進文化的積極弘揚者；為人民服務的身體力行者。除了堅持正常的黨內學習以外，用身邊黨員的先進事跡教育其他黨員，使黨員學有榜樣，做有參照。采用豐富多彩的形式開展黨員教育，如舉辦時事研討會，觀看記錄片，參觀革命遺址。有意識地把學生黨員推向一線，使他們在黨員帶班制等工作中增強責任感，在教育別人的過程中教育自己。對于支部各項政策措施都做充分的調查準備，實際了解教職工和學生們的意愿。有沒有人反對，為什么反對？做到廣納諫言，聽取意見，以評促教。實行支部事務公開透明。

第二重視打造精英教職工團隊

教師是學校的主力軍。對于一所學校的發展，首先取決于教師素質，而教師素質的提升又取決于他們的學習力，保持學習力的唯一途徑就是學習，惟有學習，才能使教師具有主動適應和迅速應變的智慧和人格，才能促進支部教師的專業不斷發展。所以，我們要鼓勵我們的支部教職工不斷學習進步，對于教職工的學歷、普通話、計算機等進修都給予大力支持。還應該定期組織優秀員工出去學習深造，加強員工自身素質全面提高，加深支部教師團隊的深厚底蘊。

第三全面做好思想政治工作

開展耐心細致的思想政治工作，促進黨組織守住企業的思想陣地。支部堅持以代表絕大多數職工利益為維權之本，決不做消極、自私、貪圖不勞而獲、少勞多獲等落后思想的代言人。用社會主流思想、主旋律文化，教育、引導和武裝職工，堅定正確的思想政治方向，抵制社會不良風氣。要推進黨內民主，尊重黨員主體地位，通過充分調動廣大黨員的積極和主動性，發揮優秀共產黨員的先鋒模范作用，堅持貫徹落實上級下達的方針政策，進一步加強支部工作的創新，增強黨支部的凝聚力，引導學院的科學發展、創新發展、和諧發展。從而推動“三促三帶”發展到一個新的高度。

第四與時俱進，健全完善組織

支部隊伍的不斷壯大，特別是其中的黨員隊伍。在工作時，黨員人數多了，影響力是毋庸置疑的。但是具體活動時由于各專業不同所以有所不便。再者人數多，黨員發展或轉正大會時間比較長，會影響大會的效果。這樣，在黨員教育、黨員管理方面就需要更靈活的具體規章制度。

我們將一如既往的在校黨委的領導下，求真務實、開拓創新、扎扎實實地做好基層工作，為xx的發展壯大盡力，以我們的實際行動去實踐三個代表的重要思想。