自治縣教育督導考核工作意見

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加強鄉鎮政府教育工作督導評估和考核，是踐行“三個代表”重要思想，督促鄉鎮政府依法履行教育責任，加強教育行政監督，促進鄉鎮教育健康、持續發展的重要措施。為認真貫徹全國教育工作會議、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（—2020年）》精神、《市人民政府關于進一步加強教育督導工作的意見》（渝府發〔〕79號）和市教育督導工作會議精神，大力推進全縣教育持續、均衡、健康發展。從年起，進一步加強對鄉鎮政府教育工作的督導評估和考核。

一、督導評估、考核對象和內容

督導評估、考核鄉鎮政府認真貫徹落實國務院、市人民政府教育工作會議精神，切實履行教育責任情況。主要內容：教育工作制度、教育發展環境、學校布局調整、學前教育、職成教育、民生工程等。

二、督導評估、考核辦法

對鄉鎮政府教育工作的督導評估、考核，由縣人民政府教育督導室組織實施，原則上每年一次。

1.鄉鎮自查。鄉鎮政府根據“自治縣鄉鎮教育工作督導評估、考核細則”，于每年11月底開展自查自評，并于12月10日前將自查報告和自評情況報縣人民政府教育督導室。

2.縣督導評估、考核?？h人民政府教育督導室在鄉鎮自查自評的基礎上，于12月10日開始對鄉鎮政府教育工作開展督導評估、考核。

三、督導評估、考核等級評定

督導評估、考核滿分為100分。90分以上為優秀，80—89分為良好，60—79分為合格，59分以下為不合格。

四、督導評估、考核結果運用

鄉鎮政府教育工作的督導評估、考核，作為一項體現科學發展觀和正確政績觀的重要內容，納入縣人民政府對各鄉鎮政府進行的年度綜合考核指標體系?？h人民政府教育督導室建立對鄉鎮政府教育工作督導評估、考核結果的通報制度，定期向縣人民政府報告，定期向社會公布督導評估、考核結果。經督導評估、考核確認為“優秀”的鄉鎮，給予表彰獎勵；經督導評估、考核為“不合格”的鄉鎮，在全縣通報。