學習型黨組織建設實施意見

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建設學習型黨組織是構建馬克思主義學習型政黨的基礎工程，根據建設學習型黨組織工作的總體要求，現提出如下實施意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習徹落實黨的十八屆三中、四中全會、省委十屆四次、五次全會和市委六屆六次、七次會議精神，緊扣“三嚴三實”要求，緊緊圍繞全區教育教學中心工作，以提高素質能力為目的，樹立黨組織全員學習、干部教師終身學習理念，改進和轉變學風，用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。各機關、各校（園）要切實健全有效的學習管理機制，落實完善學習保障制度，著力實現黨員干部教師的知識更新加速，思想道德、政策理論、科學文化、專業知識、服務群眾、依法治教能力得到提升，黨組織的創新力、凝聚力、戰斗力得到增強。

二、學習內容

（一）學習貫徹黨的十八屆三中全會精神。深入理解全面深化改革的總目標，深刻領會強調的完善和發展中國

特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化的科學內涵，全面把握推進教育綜合改革發展的政策頂層設計、分層對接聚焦點、著力點、落腳點。牢固樹立政治意識、大局意識和責任意識，切實把思想和行動統一到黨的十八屆三中全會精神上來，貫徹到全面深化教育改革各項工作中，辦好人民滿意教育。

（二）學習貫徹十八屆四中全會精神。全面學習深刻領會十八屆四中全會確立的全面推進依法治國重大戰略思想和重要部署，切實貫徹落實到全區教育改革發展各方面，著力提高黨員領導干部法治思維和依法行政、依法治教觀念，自覺增強帶頭學法、知法、守法、用法，做到治理教育發展依法、解決問題用法、化解矛盾靠法，努力構建法治、法治教育體系。

（三）學習系列講話精神。切實把系列講話作為理論學習的重中之重，緊扣治黨治國治軍、改革發展、內政外交國防工作的新思想新觀點新論斷新要求，引導黨員領導干部準確把握講話重大意義、科學內涵、精神實質，用理論指導實踐，全面實施“一核五區戰略”，推進教育改革發展，為建設教育強區、人才強區提供理論支撐。

（四）學習中國特色社會主義理論。深入學習馬克思主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論，深化全面建成小康社會和實現民族復興“中國夢”的認識。著力深化對黨的執政規律、經濟社會發展規律的認識，切實推進黨的理論創新成果進教材、進課堂、進頭腦，使全體黨員干部師生思想認識有新提高。

（五）學習社會主義核心價值觀理論。倡導和弘揚社會主義核心價值觀，強化道德素質教育，堅定中國特色社會主義信念。帶頭弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，增強黨員干部教職工思想道德素質，著力培育道德高尚、健康向上、昂揚奮發和扎實工作的精神風貌。

（六）學習《中國共產黨章程》。深入學習黨章，全面掌握黨章基本內容，深刻理解黨章增寫黨的建設總體要求新內容和關于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領會各項新內容新要求的科學內涵，堅持用黨章指導和規范黨的建設各項工作，全面提高黨的建設科學化水平。加強黨性黨風和黨規黨紀教育，切實增強黨員領導干部黨性修養和黨性意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

（七）學習現代化建設所需知識。引導黨員干部教職員工學習人類社會創造的一切文明成果，學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習現代信息技術和現代前沿教育發展等方面知識。優化知識結構，提高創新思維能力，不斷提高公共服務的本領。

（八）學習教育改革發展政策理論。學習貫徹落實全區教育工作會議和《教育規劃綱要》的精神，用教育規劃綱要提出的新思想新理念指導學校改革發展。黨員干部要用新教育知識理論指導工作，緊密聯系自身實際，有效地運用到實際工作中，提高綜合工作能力和水平。

（九）學習推進文化改革創新。全面學習、深刻領會市委《關于深化文化改革創新加快建設文化強市的決定》的精神，緊扣校園文化育人功能和文化傳承的作用，創新文化人才培養模式，提升學校文化建設水平，拓展優秀傳統文化進課堂，推進特色藝術教育普及，傳承特色藝術課程，著力服務文化大發展大繁榮。

（十）學習黨的建設基本理論。加強黨的群眾路線教育，密切聯系群眾，切實轉變工作作風，強化黨性黨風黨紀教育，堅定黨員干部教職工政治信念，嚴守黨的政治紀律，自覺維護黨中央領導權威，保持政令暢通，增強執行力，在思想和行動上與黨中央保持高度一致。

三、學習形式

（一）創新學習方法。積極構建富有時代特點的新方式，黨員干部在線學習探索研究式、開放式、互動式學習方式。加強和改進黨員干部教職工學習，各機關、校（園）黨組織要以個人、黨小組、黨支部為單位，采取自學、集中學、專題講座、報告會、函授教育、網絡教育、黨員干部教師培訓等方式，保證教職工學習落實。把學習知識變成廣大黨員干部教師的具體行動和生活方式，切實提升學習效果。

（二）構建學習途徑。開展各種形式的主題學習教育活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、專家講學等方式，學習貫徹黨的理論和重大決策部署，把全體黨員干部教師的思想及時統一起來。圍繞重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，開展黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育，學習英烈模范人物和中華民族的悠久歷史文化，增強民族復興中國夢的認知感。

（三）拓展學習陣地。發揮黨校、干部培訓班和各級教育培訓中心的主渠道、主陣地作用，努力改進黨員干部教師培訓方法，采取“走出去，請進來”提高培訓質量。加強黨員干部教師遠程網絡、電化教育等學習教育平臺，推進文化信息資源共享。

（四）健全學習制度。明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，黨員干部教師集體學習每個季度不少于1次；教育行政部門黨政領導干部和校級干部參加脫產培訓或輪訓每年不少于110學時；領導干部深入學校和年級班組調研每年不少于60天，并撰寫1至2篇調研報告；把學習情況作為綜合考核評價領導班子和黨員干部教師的重要內容，把理論素質、學習態度和學習能力作為選拔任用干部和教師晉職的重要依據。

四、學習組織領導

為切實加強全區教育系統學習型黨組織工作的組織管理，成立建設學習型黨組織領導小組。

領導小組負責對建設學習型黨組織工作的指導、督促檢查和考評，具體工作由局黨委分管領導負責，領導小組辦公室設在局黨委辦，負責建設學習型黨組織領導小組的日常工作，局屬各支（總支）部要建立相應的領導工作機構。

五、學習要求

（一）落實學習責任制。各支（總支）部要把創建學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，落實抓學習、促學習的工作責任制；要立足各單位職能特點，制訂具體實施計劃，明確學習重點，突出自身特色，確保建設學習型黨組織的任務落到實處。

（二）發揮示范帶頭作用。各支（總支）部黨員領導干部要帶頭學習，率先垂范，加強和改進中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，引領學校黨組織的學習。黨員領導干部要以身作則，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶動全體黨員干部教職工形成良好學習風氣。

（三）抓好學習創建活動?；鶎狱h組織要積極開展各種形式的創建學習型黨組織活動，動員廣大黨員教職工投身到學習型黨組織建設中，同時要加大對學校黨組織學習的投入，加強硬件建設，提供必要的學習資料和教材，積極為黨員干部職工學習創造良好條件。

（四）加強督促檢查指導。局黨委要根據各單位不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部教師的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，有針對性地進行督促檢查，提出加強和改進的具體要求。各單位要向局黨委報送上一年度學習情況和本年度學習計劃，要將學習型黨組織建設情況納入年度保證目標考核，以此不斷提高建設學習型黨組織工作水平。