貫徹科學發展觀共建和諧奧運年團日活動方案

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“貫徹科學發展觀，共建和諧奧運年”團日活動方案

一、活動背景：

為認真貫徹黨的十七大、省委十屆二次全會、共青團廣東省委十一屆八次全會精神，以“貫徹落實科學發展觀”為主題,響應團省委和院團委開展“科學發展青春暢想”團日設計活動的號召，深入查找不適應科學發展的思想觀念，解放思想。在此，我們借助奧運年的契機，聯系我系團總支及各團支部的實際，積極探索推進各項工作科學發展的新途徑、新舉措；找準我系學生的定位，突出“金院特色、數學特色”，創新活動形式，激發我系團組織的生機與活力，建設具有“與時俱進，開拓創新精神，有活力、有激情”的廣東金融學院應用數學系共青團隊伍。

二、活動時間：3月25日——4月30日

三、活動主題：貫徹科學發展觀共建和諧奧運年

四、活動對象：應用數學系全體學生

五、活動目的：

1.響應團省委關于貫徹落實科學發展觀和院團委關于開展“科學發展，放飛青春”主題團日設計活動的號召，在全系中營造一種和諧、上進、創新的氛圍。

2.以奧運年為契機，通過問答活動讓同學們了解奧運相關知識，并參與到全民健身迎奧運的行列中去，用實際行動燃燒青春火把，釋放青春激情。

3.以建設和諧校園為背景，唱響青春為口號，開展與此有關的比賽。讓同學講述生活在和諧校園中的切身感受，對人生的思考，對青春的感悟，去珍惜生活中的點點滴滴，去為建設和諧校園貢獻力量。

4.提高我系學生的團隊精神和集體主義精神。培養他們關心時事，參與時事的熱情。時刻保持與國家一致的前進步伐。

六、活動流程：

科學發展宣傳篇——和諧校園暢想篇——奧運知識競技篇

七、具體項目

科學發展宣傳篇

中國特色社會主義，是當代中國發展進步的旗幟。改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。改革開放之路是一條以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的偉大道路。而科學發展觀作為馬克思主義中國化的最新成果，作為指導發展的馬克思主義世界觀方法論的集中體現，不僅深化了對社會主義現代化建設規律的認識，而且在馬克思主

義真理觀的基礎上，開辟馬克思主義價值觀的新境界。所以堅持走一條可持續

發展之路，貫徹落實科學發展觀刻不容緩。在當代大學生中宣傳此觀念，并引導他們將這種與時代要求相吻合的觀念貫穿到個人的職業生涯規劃中去，讓他們的職業生涯規劃更具科學性和指導性。

（一）系統學習

1．活動時間：3月25日

2．活動地點：6#教學樓402

3．活動人員：應用數學系全系學生

4．活動目的：

通過宣傳一些企業如何貫徹落實科學發展觀，讓同學們對科學發展觀有更深刻的認識，使科學發展觀存在于每個學生的心中；同時讓大家學會將科學發展觀與自身的職業生涯規劃相結合，用科學發展觀指導職業生涯規劃，做到科學規劃、合理安排，使自己的職業生涯之路更加順暢。

5.活動內容及步驟：

1）由團總支信息資源部負責播放新聞短片；

2）每播放完一則新聞短片，同學們主動站起來發表他們對該短片所傳遞的與貫徹落實科學發展觀有關的信息的理解與看法；

3）評委記錄下該同學的名字和主要觀點，工作人員給這位同學派發獎品；

4）播放下一則短片，讓下一位同學發表觀點；

5）依上面的程序進行下去直至所有短片播放結束；

6）由黨支部曾英杰副書記綜合各位同學所發表的觀點，對其進行點評，并系統地闡明什么是科學發展觀，怎樣貫徹落實科學發展觀，如何以科學發展觀指導自己的職業規劃。

6．活動說明：

1）所有新聞短片都是摘自cctv-1每天19：00-19：30的關于貫徹落實科學發展觀的報道；

2）若有多位同學發言，則先站起來的同學有發言權，其他同學只能到下一輪，工作人員要維護好現場秩序；

3）已發表觀點的同學原則上要把接下來的發言權留給其他同學。

4）對于觀點較獨特切深刻，并論述得較全面的同學可適當增加獎品。

（二）宿舍討論

1.活動時間：3月26日下午

2.活動地點：我系學生宿舍

3.活動準備：

以每3個宿舍為一個討論小組，各個小組自行選出該小組組長，小組組長在25日之前將該小組成員的名單上交團總支組織部。團總支各部門部長作為每個小組的監督人。

4.活動內容及要求：

1）小組組長進行考勤

2）討論開始，組長圍繞“如何用科學發展觀指導我們的職業生涯規劃”的話題，做開場白。

3）組長和監督人要作到鼓勵和引導同學們暢想自己的職業理想、對科學發展觀的認識和理解、怎樣將二者結合起來。

4）組長記錄下表現較為積極的同學的名字，作為總結大會評選此系列活動積極分子的參考人選。

5）組長和監督人要作到使討論會的氣氛盡量輕松，同學們的討論熱情高揚。

6）監督人將小組的討論情況如實的反映到書記處，由團總支內部討論，綜合各小組的活動表現，評選出此次活動的先進集體和積極分子。

和諧校園暢想篇

科學發展的社會需要和諧的氛圍，而建設一個和諧的校園就是與之相適應的舉動。建設和諧的校園需要我們每一位同學的共同參與。和諧的校園要有我們文明的舉動，禮貌的行為。學會關愛他人，特別是我們身邊的弱勢群體（如：我們學校的臨工）。提倡節約，尊重勞動的精神，把和諧帶到校園的每一個角落，這樣我們的和諧才是全面的，有內涵的。

（一）校內義教——教出數學系特色

1.活動時間：3月—4月每周周日上午

2.活動地點：5#教學樓103

3.活動目的：

通過對學校臨工子女的義務教育，讓我系同學體會為人師表之不易，教書育人之不凡；讓同學們在學習、生活中更加尊重老師、尊重知識、尊重教育，激發他們將所學知識授之于人的無私精神，寓學于教，寓教于學。同時借助我系的專業特色，將校內義教打造成為應用數學系的品牌特色活動。

4.活動內容及要求：

1)在青年文化廣場集合，并點名（若有小孩缺勤，則打電話與其家人聯系，確保小孩的安全）。義教小組組長帶隊，將小孩帶到事先申請到的課室（5#103）。

2)前90分鐘一對一，進行課本知識講授。要求每個義教隊員要對小孩提出的問題進行耐心的回答，若有較難的問題則提出由小組進行討論。

3)對小孩的教育要盡可能的采用引導式的教育，而不是灌輸式的教育。

4)后40分鐘，根據實際情況，結合小孩的要求開展一些娛樂性的活動，如有獎競答，游戲等。

5)在義教過程中要求每個隊員有良好的態度，如果較為調皮的小孩則要耐心引導、教育，切忌體罰小孩或作出一些有損小孩自尊心的舉動。

6)每個隊員在義教過后都要寫一份義教心得，于4月29日前上交青協秘書部。

（二）“節約創造價值”——共建節約型校園

1.活動時間：4月14日

2.活動地點：7#教學樓前、飯堂

3.活動目的：

作為當代大學生，我們在享受豐富的物質生活之時，應養成勤儉的習慣，倡導節約的風尚，承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。水、電、糧食、紙張、圖書等的浪費現象隨處可見，追求名牌、追求享受、過度消費、超前消費的現象也屢見不鮮。一個和諧的校園首先應該是一個節約型的校園。因此，我們希望通過開展校園勤儉節約行動，提高我院同學的節約意識，以達到建設節約型校園的目的！

4.活動內容：

1)全民節約，共同行動簽名。

2)在學生公寓開展校園廢品回收活動，將可循環利用和不可循環利用的垃圾分類并將其運往垃圾中轉站

3）將準備好的標語貼在食堂的墻壁上，通過這種方式讓同學們自覺養成節約的習慣。

5.活動前奏：

1）、宣傳部準備三條寫有三句關于節約的宣傳語的橫幅和一張宣傳板。同學們在橫幅上簽名成為節約使者。

2）、在7#教學樓前準備好桌子，鋪上一條橫幅，放上幾支水筆。寫完一條橫幅后再換。

3）、在公寓的每個樓梯口放兩個紙箱。一個回收可循環的垃圾，另一個回收不可循環的。

奧運知識競技篇

我們常說“奧運就在我們每個人身邊”?？稍S多人卻沒有這種感覺，原因何在？其實，身為金院學子的我們只要我們多點去了解它、關心它。那么奧運又何嘗不是時刻的陪伴在我們身邊呢？就說說我們能夠從奧運經濟中接觸到的東西吧。首先奧運會將對中國的金融結構、金融市場、金融發展產生巨大的影響，其次它將對中國的資本市場即投資銀行業務、證券業務產生重大的影響，再者由于體育產業蘊藏著大量的不可預測的保險商機，因此，對中國的保險行業的進一步全面發展將會產生巨大的影響。因此可以說奧運經濟就蘊藏在我們的學習生活中。了解奧運知識就象了解一個人一樣，知道了他的相關信息之后我們才有可能打開與之接觸的大門，并與之為伴。只要我們參與全民健身的行列中去，那么即使我們不能真正的在奧運賽場上馳騁也能體驗到奧運的“樂”與“趣”。所以，只要我們共同努力去了解、去學習、去踐行，奧運就在我們身邊。

（一）奧運知識洗禮

1．活動時間：4月20日

2．活動地點：6#教學樓402

3．活動人員：應用數學系全體學生

4．活動人員分組情況：由團總支、學生會各部門部長組成裁判組。參賽人員以班為單位，由每個班派出三人作為本班代表參賽。

5．活動內容及步驟：

1）由團總支、學生會各部門部長組成裁判組。參賽人員以班為單位，由每個班派出三人作為各班參賽代表，共四支參賽隊。

2）將四支參賽隊分為a、b、c、d組，20道必答題（選擇題），按照順序，每組答五題，每題答對加5分，答錯不加分；

3）十道搶答題，每組各有兩次搶答機會，最后余下的兩題，由答對題樹（包括必答題）較多的兩組進行搶答，每題答對加10分，答錯扣10分；

4）論述題部分，按abcd順序，每隊各抽兩題進行回答。若第一題回答正確，則繼續下一題的回答，若錯誤則將回答權交給其指定的小組，待其指定小組回答完畢后再進行第二題的回答。直至10道題全部被答完；

5）裁判組根據各組所得分數評出一、二、三等獎，每個獎項各一名。

6．活動說明：

1）選擇題中的必答題每題答題時間為10秒，10秒后不作回答視為棄權，搶答題每題時間為20秒，20秒后不作答視為棄權，論述題每題答題時間為1分鐘，1分鐘后仍不作回答視為棄權；

2）搶答題部分，若某隊的搶答次數已超過2次，則應該等到第9題才有搶答權，若到第8題回答結束時，仍不出現有2個答對題數較多的小組，則由裁判組指定其中2小組進行搶答，裁判組應綜合他們的表現及答對題數的多少；

3）論述題部分的評分細則和競答的題目見附表一

（二）同步踏上奧運路

1.活動時間：4月25日

2.活動地點：青年文化廣場

3.活動對象：應用數學系全體學生

4.活動內容及要求：

1）、二人三足比賽

◇由一男一女自由組合成為一個小組，組員用布帶把腳綁起來（二個人站在一起，左腳綁右腳），每輪比賽4個小組

◇跑道直線40米，若布帶掉了、或搶跑則取消該組的比賽資格，最快的6組進入復賽

◇復賽結果前3名作為本次比賽的最終的獲獎者

2）、二十人多足競跑計時賽

◇以班為單位，十男十女為一組，按上面的規則將腳綁緊

◇跑道直線30米，若組員中有一條布帶掉了則在其成績上加上一秒

有五條掉了則取消其比賽資格

◇每組中最后一個組員到終點后才算是到達終點，每組輪流計時比賽，時間最少的一組為第一

八、活動總結：

團日設計活動總結儀式

每一個活動過后當然都缺少不了活動總結，一個活動的總結就像一個故事的結尾，沒有結尾的故事永遠都是不完美的。所以，要讓此系列團日設計活動有個完好的教育宣傳效果，一個總結儀式顯得很有必要?？梢哉f一個成功的總結儀式就是我系今后工作開展的一盞燈塔，給我們指明方向，總結過去，開拓未來。

時間：4月30日

地點：6#401

內容：由團總支書記處綜合各部門的意見和建議，總結此次活動取得的成果和活動中反映出的一些問題。對活動中表現較為突出的個人和集體予以表彰，對活動中表現較為缺乏熱情的少數人和集體（如果存在）予以必要的批評和指正。

團總支秘書部作好此系列活動的相關記錄并存檔。

九、活動經費預算：

時間

物品清單

預算金額

3月25日

筆記本10本，筆10支

22元

4月14日

宣傳標語用紙6張，垃圾桶兩個

水筆5支(紅會借)，橫幅兩條(紅會借)

10元

4月20日

紀念杯2個，筆記本6本，秒表4個(外聯部借)

42元

4月25日

礦泉水一桶，一次性杯子3條

12元

4月30日

獎狀5張5元，英語小詞典2本

25元

合計

111元

廣東金融學院應用數學系團總支

二〇〇八年三月二十二日