教體局督導工作方案

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2012年我區教育督導工作順應社會時代的發展和教育發展自身需求，堅持督政與督學并重，把推進實施素質教育作為主題，把義務教育均衡發展作為重點，進一步優化教育發展環境，努力構建推動與促進素質教育深入實施的督導評估體系，進一步突出兩個轉變：一是職能轉變，即從對學校的評估檢查向對學校服務與幫助轉變；二是從督查教學設施設備的更新配備向促進學校內涵發展方面轉變，進一步縮小校際間的差距，促進義務教育均衡。

具體工作：

一、堅持督政與督學并重，保證教育優先發展地位

1.加強重點項目、關鍵環節的整體推進，迎接省體育衛生專項督導、省“兩項工程”督導以及2012年市教育工作目標管理績效考核，提升各項指標的達成水平與效度。對省教育工作示范區督導團指出的問題進行整改。

2.健全完善同級督政工作網絡，發揮督政聯絡員的作用，做好政府職能部門與聯系點學校、幼兒園的溝通與協調，制定《政府職能部門教育2012年日常工作目標》，督促各部門履行教育責任，年終教育督導室對教育目標完成情況進行考核。

二、全面規范辦學行為，落實素質教育基本目標

3.認真落實《區教育督學責任區制度》，進一步明確責任督學的工作職責、工作方法以及考核獎懲機制，組織督學開展經常性隨機督導，推動學校依法辦學，不斷提高教育質量。加強對學校辦學行為和教育質量的督導和調研。

4.做好“學校教育督導工具包的研發”和“發展性督導效能的研究”，探索有效的測評方式，提高教育督導效益和質量。

5.加強對教育熱點問題的督導，促進義務教育均衡發展。上半年進行體育衛生專項督導，下半年進行“學校文化建設”專項督導，提升學校文化建設的內涵和品質。

三、推進學校發展性評價，抓好督導重點工作

6.全面總結此輪學校三年發展規劃達成水平終結性評估工作經驗，制定第三輪《中小學、幼兒園辦學（園）水平督導評估方案》，組織學校指導新三年發展規劃。邀請專家講座，提高對《規劃》、《方案》及2012年重點工作目標的達成水平和效度。

7.關注特殊教育，依據《特殊教育學校辦學水平督導評估方案》指標體系進行評估，引領特教學校自主持續發展，提升辦學水平和教育品質。推動幼兒園辦園水平督導評估方案全面實施，組織幼兒園對三年發展規劃完成情況進行評估。

四、加強督導制度建設，進一步規范督導行為

8.加強教育督導制度建設，制定《區教育督導限期整改制度》，加大對學校督導反饋的力度，規范書面反饋的形式和方式，進一步實現“有督查就有反饋，有反饋必抓整改”，規范工作流程，提高督導實效。修訂完善教育督導結果公示制度，對學校、幼兒園督導情況及時在區內通報，向社會公布。

五、優化督學隊伍建設，提升督學專業水平

9.優化督學隊伍建設，提升督學專業化水平。重視督導機構建設。健全專職督學崗位責任制度，實行“3+2工作方式，提高督學工作水平。

10.努力建設團結和諧、勤政務實的學習型、研究型督導團隊。聘任新一批兼職督學。成立“區教育督導人力資源團”，吸納有豐富督導經驗、管理經驗的專家參與對區內學校的督導，同時為學校教育教學的改革和發展提供優質的人力資源。進一步加強對中小學校長的教育督導業務培訓。

11.加強教育督導信息化建設，繼續完善區教育督導信息平臺，加強對學校發展成果和管理經驗的推介與交流，提高現代化管理能力和水平。