未成年思想道德交流

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我們管城街道在區委、區政府的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺認真貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極探索新形勢下未成年人思想道德建設的規律和特點，在工作中取得了一定的成效。永豐社區被確定為全省“老少共建示范社區”；福臻社區和161中學創辦的家長學校被確定為省級“家長實驗學?！?。市委、市政府先后兩次在我街召開青少年教育現場會。街道辦事處、社區多次被評為市、區青少年教育、未成年人保護工作先進單位。我們做法概括未有以下幾點：

一、加強領導，夯實未成年人思想道德建設工作的基礎

我們堅持把做好新時期未成年人思想道德建設工作放到黨工委重要工作日程，扎實做好未成年人思想道德建設的基礎工作。

一是健全網絡，完善軟環境建設。街道黨工委成立了由黨工委書記任組長，副書記任副組長和駐街單位、社區為成員的未成年人思想道德建設工作領導小組，組建駐街知名人士參加的未成年人思想道德建設講師團。街道下面成立了5個未成年人工作小組，建立了85個未成年人思想道德建設工作志愿者服務隊，聘請了20名“五老”成員和共建單位領導擔任報告員、輔導員、科普員和幫教員。同時，發動社會力量積極參與未成年人思想道德建設，我們社區分別與**大學、**一中、一六一中學、小河二校等5所學校簽定了社校共建協議，構建了“學校、家庭、社區”三位一體的教育網絡。

二是加大投入，加強硬件建設。近年來，我們先后投資20余萬元為社區購買攝像機、照像機、投影儀、微機、電視機、音響等設備。永豐社區還多方籌集資金先后在居民區里安裝了有線廣播、燈飾閱報欄，新建了高標準的科普畫廊、室外體育活動中心及文化休閑廣場。東逸社區建成集娛樂、休閑、少兒樂園于一體的多功能俱樂部。我們加強了與駐街學校、單位教育資源整合，實現社區、學校、企業教育資源共享，最大限度的滿足未成年人的學習、活動需求。

三是提高素質，搞好隊伍建設。街道堅持每年組織一次社區未成年人工作者培訓，就“如何搞好未成年人教育、社校對口銜接和如何搞好學生假期活動”等相關知識進行培訓。我們還加強校外義務輔導員隊伍建設。先后聘請專家、學者、勞模鄔炳安、張大庸、張成哲、毛峰、原雷鋒班第十五任班長李仕庫、區精神文明報告團成員傅常君、市交通局學雷鋒標兵張懷君等同志任校外輔導員，為我街的校外教育工作增添了新的力量。

二、深化宣傳，為未成年人健康成長營造良好的環境

加強未成年人思想道德建設是全社會共同的責任。我們以“兩法”和《若干意見》為主要宣傳內容，以創建學習型家庭為載體，為未成年人思想道德建設營造良好環境。

一是強化普法教育，營造全社會關心未成年人健康成長的輿論環境。我街在廣大居民和未成年人中廣泛開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于禁止向未成年人出售煙酒規定》的宣傳教育。我們堅持每年利用寒暑假，組織未成年人思想道德建設志愿者和青少年在永豐社區開展一條街宣傳活動。我們把《關于禁止向未成年人出售煙酒規定》印發到駐街各商業網點，針對未成年人特點開展法制教育。邀請大東區法院預防未成年人犯罪科科長、少年法庭庭長為未成年人進行講座，通過正反兩方面典型的剖析，引導廣大未成年人做遵紀守法的模范。

二是凈化娛樂場所，營造未成年人健康成長的社會環境。我們轄區內有一所中學、一所小學，前幾年，學校周邊共有10多家網吧、音像社和電子游戲廳。街道城管、執法、派出所等單位積極配合，采取多種形式向業主宣傳市政府《關于清理學校周邊環境的通告》及禁止中小學生進入“三廳一社”和網吧等規定，強化業主的守法經營意識，并通過延長工作時間，加大檢查力度，使校園及社區周邊環境得到有效的改善。

三是開展學習型家庭創建活動，營造未成年人健康成長的家庭環境。我們把開展學習型家庭創建活動作為提高家庭成員素質的重要載體，努力創造未成年人在家庭中相互交流、平等學習的寬松和諧環境，不斷增強未成年人的自信心。為促進學習型家庭的開展，先后在永豐、福臻社區創辦了母親課堂、家長學校。通過創建學習型家庭及家長學校，家長在教育子女的方法、內容、形式等方面有了新的提高，未成年人在溫馨和諧的家庭中個性得到張揚，精神得到升華。

三、創新載體，不斷賦予未成年人思想道德建設新的內涵

我們堅持用科學思想占領社區未成年人思想陣地，把貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》同加強社區精神文明建設結合起來，不斷豐富未成年人思想道德教育內容。

一是開展以弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。近年來，我們利用傳統節日多次組織未成年人到“九一八”紀念館、抗美援朝烈士陵園參觀，請社會知名人士來社區開展革命傳統教育。在紀念鄧小平同志誕辰100周年時，組織鄧小平革命歷程圖片展及《永遠繼承偉人志，振興遼沈做貢獻》報告會，激發未成年人愛黨愛國愛社區的熱情。

二是開展多種形式的社會實踐活動。我們通過獨生子女才藝展示會、廣場晚會，開展書法、繪畫、演講比賽和素質拓展訓練等活動來豐富未成年人的假期生活。永豐社區成立了未成年人思想道德建設俱樂部，與市圖書館聯合開展了“走進圖書館”冬令營，組織未成年人參觀科技宮、聽英語明星劉鵬祥成才之路報告會等活動；“六一”前夕，組織特困生到礦山機械集團參觀，讓學生倍感國有企業改革風采，樹立為振興中華而學習的信心。福臻社區與一六一中學聯合開展的以“社區居民進學?？唇虒W，師生代表進社區看社會，落實學校社區教育資源共享，落實‘學校、家庭、社區’三位一體教育”為主要內容的“兩進、兩看、兩落實”活動，收到了較好的社會效益。一六一中學有10個班級長年堅持與福臻社區的孤寡老人、殘疾人開展“手拉手”幫扶服務，受到社會各界的好評。全街在未成年人中廣泛開展了“當一天社區主任”、“為孤寡老人做一件好事”等“五個一”社會實踐活動，增強了未成年人的社會責任意識。

三是樹立典型，積極引導未成年人奮發向上。我們先后推出朱恩隆、羅雨欣等“社區小主人標兵”，大力宣傳他們的先進事跡。社區未成年人以他們為榜樣，積極參加社會實踐，刻苦學習科學文化知識，形成你追我趕爭上游的良好局面，好人好事層出不窮。社區紅領巾廣播站播出各種稿件260余篇，20余名未成年人評為市、區各類標兵、能手，50余人在各類比賽中獲獎。

幾年來，我們管城街道在未成年人思想道德建設中著重在夯實基礎、營造環境和創新載體等方面做了一些但與新形勢、新任務的要求還有很大差距。我們決心在借助這次會議的東風，各兄弟單位學習，更加自覺地貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極探索新形勢下未成年人思想道德建設的規律與特點，不斷完善未成年人思想道德建設工作機制，扎實工作，為培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人做出新的更大貢獻。