黨支部深入學習實踐科學發展觀交流會材料

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按照區委學習實踐活動領導小組辦公室總體部署，在區黨委學習實踐科學發展觀活動指導檢查組和區教育體育局學習實踐活動領導小組的督導下，聯洪學區黨支部已完成了第一階段學習調研階段的各項工作，達到了預期的效果。

一、學習調研階段工作總結

在“學習調研”階段，我們以科學發展觀為指導，緊密聯系黨員干部教師的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富的實踐活動，增強了學習實踐活動的針對性和實效性。具體學習教育活動開展情況總結如下：

1、成立了機構、加強領導。我學區成立了以支部書記吳向兵同志為組長的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組和相應的辦事機構，把開展深入學習實踐科學發展觀活動作為目前一項重點工作來抓。3月22日，我學區在高豐小學召開了學習實踐科學發展觀動員大會，支部書記吳向兵同志作了動員講話。會上吳書記宣讀了《聯洪學區黨支部開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》,對我學區開展學習實踐科學發展觀活動做了具體安排部署。要求全體教師黨員要統一思想，提高認識，按照區委學習實踐科學發展觀領導小組相關文件精神和要求，扎扎實實地開展好學習實踐科學發展觀活動。

2、認真組織了學習。在不影響正常教育教學工作的前提下，我學區采取集中學習和個人自學相結合的方法進行。主要學習了“科學發展觀學習實踐活動學習讀本”、《、鄧小平、論科學發展》、十七屆三中全會精神、同志在全黨深入學習實踐科學發展觀的動員會上的講話及蘇榮書記在全省深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話以及學校的相關文件、方案等內容。學習時間達到了規定學時。學區每位黨員教師都按要求寫好了讀書自學筆記和學習心得體會。

3、加強了宣傳引導，營造濃厚氛圍。我學區各學校充分利用了學校廣播、宣傳欄等形式等對開展學習實踐科學發展觀活動進行了宣傳報道，并寫出相應的上報活動信息2篇，報送區委學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室。

4、開展了專題調研，組織了解放思想大討論

我學區結合工作實際，確立了兩個調研課題。通過教職工座談會、專題調研、群眾訪談、向教師、學生、家長、分別發放征求意見表、發放調查問卷等形式廣泛征求意見。并將征集到的意見和建議進行分析、梳理、歸納，總結出不利于學校發展一些突出問題，并且吳書記還撰寫了調研報告。在學習調研基礎上，4月27日下午，我學區黨支部在開發區高豐小學開展了“解放思想，我為開發區教育發展獻一計”大討論活動。

活動中，黨員教師積極展望教育發展態勢，以主人翁的態度、滿腔的愛校熱情和發展的眼光，積極獻計獻策，提出了許多有利于開發區教育和學校發展的“金點子”，進一步推動開發區教育事業的發展，凝心聚力，積極參與開發區教育事業的改革與發展。

5、做好了學習調研階段小結。認真做好了階段小結，并撰寫了專題調研報告，形成文字材料并報送區委學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室，為下一階段工作的順利開展打下基礎。

二、經驗介紹

我學區在學習實踐科學發展觀活動的第一階段的工作已經結束，為了使活動取得真正地實效，我們主要采取了以下做法。

1、宣傳及時到位。我學區非常重視宣傳教育，為確保活動氛圍濃厚,開展了形式多樣的宣傳，學區各學校都設立了宣傳專欄板報，廣泛宣傳學習實踐活動的意義、方法、步驟、目標、要求，及時反映我學區學習實踐科學發展觀活動情況,并上報了通訊報道2篇到區委學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室。

2、深入調研，廣開言路，查找不足。在組織全體教師黨員進行學習的同時，我學區各學校班子成員積極深入到教師中間、學生中間、家長中間，就全社會普遍關注的師德問題、孩子的成長教育問題、學校的現狀及將來如何發展等問題，發放“征求意見表”，廣泛征求各方面的意見和建議。并將征集到的意見和建議進行分析、梳理、歸納，總結出不利于學校發展一些突出問題，并且吳書記還撰寫了調研報告。

3、聯系實際，多措并舉，講求實效。學校從抓好教師自身素質入手，組織了面向全區的遠程教育教學開放日等系列教學研討活動。通過活動，強化了教師的學習意識、發展意識和競爭意識。學區各學校都開展了“祖國在我心中”系列主題教育活動，挖掘學生的潛能，促進了學生的全面發展。

三、下一階段工作打算

我學區在分析檢查階段將以“民主懇談”貫穿始終，通過分析檢查，進一步把握存在的突出問題，剖析原因，明確努力方向。主要抓好三個環節：

1.召開專題民主生活會和組織生活會。學校領導班子廣泛征求各方面意見，深入查找影響和制約學校科學發展的突出問題，群眾反映強烈、影響社會和諧穩定的突出問題，黨性黨風黨紀方面違背科學發展觀要求的突出問題，深刻分析原因，認真開展批評與自我批評。在此基礎上，召開領導班子專題民主生活會，檢查科學發展觀貫徹落實情況。領導班子成員積極撰寫參加專題民主生活會的發言材料。與此同時，組織黨員認真參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會、專題民主生活會，開展批評與自我批評。

2.形成領導班子分析檢查報告。在開好領導班子專題民主生活會基礎上形成的領導班子分析檢查報告，要緊密聯系實際，認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析存在的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等。分析檢查報告的撰寫，要聽取各方意見，反復修改完善。

3.組織群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，要認真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。參評人員既要有學校黨員和教師，也應有一定的家長代表。評議可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。群眾評議中提出的正確意見要體現到修改后的分析檢查報告中。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公布。