如何加強青少年社會主義榮辱觀教育

導語：如何加強青少年社會主義榮辱觀教育一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

尊敬的各位領導、共青團的朋友們：

大家好！很高興在這里和大家共同探討有關社會主義榮辱觀的話題。我認為集團公司團委今天舉辦的這場關于社會主義榮辱觀教育的座談會，非常及時，也非常必要，社會主義榮辱觀教育，對青少年來說是尤其重要。我來自學校，就簡要談談如何加強青少年的榮辱觀教育，不當之處，敬請領導和同仁們批評指正。

當前，我國正處在實施“十一五”規劃，建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會新的歷史起點上，經過20多年的改革開放和社會主義市場經濟體制的建立，社會價值判斷日益呈現多元傾向。環顧身邊人們憂慮的是非感日益模糊的道德現實，認真學書記提出的“八榮八恥”的論述，深深感受到其鮮明的時代特征和強烈的現實針對性。在由于多元價值觀而日益模糊了人們，特別是廣大青少年道德判斷力和榮辱觀的當下，以旗幟鮮明的社會主義榮辱觀凝聚多元時代的道德共識，引導青少年明辨是非、善惡、美丑的界限，讓青少年知道應該堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，已經是一項緊迫而重大的現實課題。

長期分管教育的安徽金寨縣副縣長司敏代表提出：“現在有孩子比吃、比穿、比誰的父母官大，卻對父母、對周圍的小朋友漠不關心，這樣怎么談得上愛祖國？”的確，在我們礦區，這些現象并不少見，出口就是臟話，隨處亂丟垃圾，破壞學校公物、上網、抽煙、喝酒、打架、早戀等現象也確實存在，特別是在企業中小學移交地方的過渡時期，表現的尤為突出。中小學移交地方，大多數老師心里沒有底，表現出浮躁、迷茫的情緒，也在一定程度上影響著學生的情緒，同時社會上不良風氣、不良文化也在很大程度上混淆了青少年的榮辱觀，嚴重污染了青少年的心靈，失去了辨別美丑的標桿。

在這種背景下，總書記提出了“八榮八恥”的論述，精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內涵和社會主義基本道德規范的本質要求，體現了中華民族的傳統美德、黨的優良傳統和優良作風與時代精神的有機結合，是對多元化模糊的主流價值的一種重申，也是對多元化的一種價值整合。“八榮八恥”是一種最基本的價值共識，應以“八榮八恥”區分最基本是非、善惡、美丑的界限。青少年是祖國的未來，承擔著中華民族偉大復興的歷史重任。把青少年培養成什么樣的接班人，樹立怎樣的價值觀、道德觀，對我們這個國家與時代來說顯得尤其重要與迫切。

引導廣大青年樹立社會主義榮辱觀，將其作為青少年思想道德建設的重要內容深入進行，是當前學校共青團工作面臨的一項緊迫任務。

一、開展多種形式的主題教育活動，認真踐行社會主義榮辱觀

學校團組織要按照集團公司團委的具體部署，積極開展“知榮辱、樹新風、當先鋒”主題道德實踐活動，按照總書記關于“八榮八恥”重要論述的總要求，在廣大團員青少年中采取座談會、報告會、演講會、征文、書法繪畫、黑板報、主題班會等多種形式強化教育宣傳，加深認識理解。按照熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的要求，找出差距，銳意進取，自覺踐行社會主義榮辱觀，不斷提高自身思想道德修養，使實踐社會主義榮辱觀在青少年中蔚然成風，成為廣大青少年的道德追求和生活方式。

二、形成合力，構建社會主義榮辱觀教育網絡

周濟部長強調：要積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學生頭腦，在課堂教學的主陣地、主渠道中凸顯社會主義榮辱觀教育。要把中小學開展社會主義榮辱觀教育結合起來，做到分層次推進。學校各科室、各部門，加強合作，形成合力，營造良好氛圍，讓榮辱觀教育無處不在。其次，學校家庭形成合力，加強聯系和溝通，形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

三、充分發揮廣大團干部的示范帶頭作用，牢固樹立社會主義榮辱觀

廣大團干部要帶頭樹立社會主義榮辱觀，積極開展社會主義榮辱觀教育，為青少年做出榜樣。帶頭深入學習社會主義榮辱觀，切實掌握精神實質，努力把握基本要求，按照“八榮八恥”的要求，規范思想行為，加強道德修養，培養高尚情操。加強和改進團的作風建設，深入基層、深入實際、深入學生，創造性地開展工作，增強工作的針對性、實效性。勤于學習、善于創造、甘于奉獻，始終忠誠于黨的事業、熱愛團的崗位，竭誠服務于青少年，努力做“黨放心、青年滿意”的團干部。

四、選樹典型，營造氛圍，推廣開展榮辱觀教育的好經驗、好做法

要大力宣傳青少年中樹立社會主義榮辱觀的先進典型，宣傳兄弟單位開展社會主義榮辱觀教育的好經驗、好做法，形成良好導向，營造濃厚氛圍，真正使“八榮八恥”在廣大青少年中深入人心。

青少年既是民族的希望，也是未來建設兗礦的棟梁。我們堅信，在集團公司黨政領導的關懷下，在集團公司團委的具體指導下，兗礦青少年思想教育工作一定再上新水平，青少年榮辱觀教育一定會取得更大成效。