提升年輕干部綜合素質思考

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一是突出教育，理論育才。堅持以黨校為主陣地，充分利用現有培訓資源，采取理論培訓與專業知識培訓、長期培訓與專題培訓、請進來與走出去相結合等方式，每年對年輕干部進行輪訓，不斷提高年輕干部的綜合素質。一是把年輕干部的培訓工作納入干部教育培訓規劃，逐步提高中青班、鄉科班、雙語班等各類班次中年輕干部的培訓比例。二是鼓勵年輕干部參加學歷教育培訓，堅持每年至少選派20名年輕干部參加農廣?；螯h校舉辦的各種學歷進修班，提高他們的文化知識和業務水平。20*年以來，*縣先后舉辦中青年干部培訓班5期，培訓323人（次），舉辦鄉科班5期，培訓523人（次），舉辦雙語班5期，培訓246人（次）。

二是強化實踐，一線育才。建立健全年輕干部培養選拔制度，制定下發培養規劃。堅持“先下后上”(年輕干部先到農村、企業、社區掛職鍛煉，然后再擇優選用)的原則，積極選派優秀年輕干部到環境比較艱苦、情況比較復雜、困難比較多、任務比較重的地方和關鍵崗位去經受鍛煉和考驗。自20*年以來，先后分4批向農村、企業、社區居委會累計下派115名30歲左右的年輕干部。

三是上派掛職，借崗育才。堅持選派年輕干部到上級機關部門、援疆干部企業和異地發達地區掛職鍛煉，提高大局意識和總攬全局的能力。一是明確掛職鍛煉目標。對于專業年輕干部，主要是以提高行政管理和綜合協調能力為主；對于管理年輕干部，要求在宏觀駕馭、應急反應等方面有所突破；對于新錄用的年輕干部，重點是解決實踐經驗欠缺和角色轉換問題。二是明確鍛煉對象的重點。在挑選掛職鍛煉對象上注重“三個側重”：側重鍛煉優秀年輕干部、側重鍛煉重要部門重要崗位的年輕干部、側重鍛煉急需的年輕干部。三是狠抓掛職鍛煉管理。重點抓好“三個環節”：掛前談話。強調掛職紀律要求、學習任務、鍛煉目標和注意事項等。掛中監督。跟蹤考察掛職干部的表現情況，發現問題及時指出，限期改正。掛后考核。掛職期滿對掛職干部進行全面考核，重點考核工作實績，并將考核結果作為年輕干部提拔任用的重要依據之一。20*年以來，選派21名年輕干部到上級機關掛職鍛煉，32名到社區掛職鍛煉，65名到村隊掛職鍛煉，18名到企業掛職鍛煉，4名到援疆干部派出企業掛職鍛煉，4名到沙灣縣鄉鎮掛職鍛煉，2名到兵團掛職鍛煉。

四是交流輪換，多崗育才。加大年輕干部的輪崗和交流力度，把長期在領導機關缺乏基層工作經驗的年輕干部交流到基層鍛煉；把長期在基層工作的年輕干部交流到上級機關鍛煉；把長期在業務部門工作的年輕干部交流到綜合部門鍛煉；把擬提拔為正職的年輕干部先放到重要領導崗位上進行試崗鍛煉。一是實施“培養性”交流。將年富力強、德才兼備、開拓精神強的年輕干部交流到情況比較復雜、矛盾比較集中的部門，發揮其素質過硬、思維開闊、闖勁足的優勢，幫助其積累領導全面工作的經驗；將專業基礎扎實、發展潛力大、經歷單一的業務干部交流到任務艱巨、工作面廣的單位擔任實職，增長他們宏觀管理、綜合協調等方面的才能。二是實施“互補性”交流。注重在班子的知識結構、專業結構、年齡結構和性格、氣質互補性上下功夫，優化隊伍結構，促使班子成員之間形成良好的“協同效應”。班子成員之間能夠更好地相互學習，相互促進，取長補短，形成合力，推動工作。20*年以來，部門、鄉鎮之間輪崗、交流394人（次）。