英語教師先進材料參考文本

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立足教苑舞青春。教苑如畫，力求革新創佳績。用西方語言描繪著異國風情；青春易逝，伴著奉獻的旋律而深情舞動。老師傾注愛心，付出熱情，引領學生再創佳績，締造更新的輝煌！

從開封市的一師禮堂里，年月日。不時傳來陣陣的掌聲，這里正在舉行著河南省第十屆中學英語優質課大賽。絢麗的舞臺上，學生們手持自制的標語卡片，踴躍上前倡導健康生活。漸漸地，一棵茁壯的大樹出現在黑板上。代表著希望，代表著健康。如此巧妙的活動設計再加上學生們精彩的表現，博得了數千名與會老師的高度贊揚，掌聲雷鳴，經久不絕。誰在上課，引起了如此大的轟動？就是新鄉市第二十二中學的青年英語教師—這節課最終獲得了省優質課大賽初中組一等獎的優異成績。這不僅僅是新鄉市第二十二中學的驕傲，更是為新鄉市的教育教學增光添彩。就連河南省基礎教育研究室姚連榮主任也禁不住這樣高度的評價說：講課思路清晰、語言風趣、語音純正、課件精美、環節設計巧妙。獨具魅力的教學，形成了自己特有的風格。

第一次參加新鄉市優質課比賽，老師是伴隨各種各樣的賽課不斷成長起來的年。所做的Canyoucometomyparti一課，就榮獲新鄉市優質課比賽一等獎的好成績；年，又以《Isthereacomputinyourstudi一課，榮獲全市中小學青年教師技能大賽一等獎。憑借精湛的教學技藝，更是先后兩次榮獲“新鄉市中小學青年教師教學能手”稱號。

日益成長為新鄉市初中英語教學專家，基本功扎實、勤奮努力。新鄉市英語優質課比賽評委。活潑開朗、樂觀向上、富有激情，成為全校師生公認的最富有親和力的青年教師。

視“課”如根靠“新”立命

用激情和智慧形成了自己的教學風格，老師熱愛課堂教學。堅持做一個善于思考、敢于挑戰的教師。

第一次接到參加新鄉市優質課比賽的通知。沒有任何大賽的經驗，還記得年。略顯稚嫩的教學技巧，嗷嗷待哺的孩子急需照顧，所有的這一切似乎都成了彭老師的攔路虎。但是沒有退縮，伴隨著多少個不眠的夜晚，伴隨著不斷和老教師智慧的碰撞，伴隨著一遍又一遍的磨課，終于，憑借著堅韌不拔的意志，憑借著對新課程深刻的理解，老師一舉成功，榮獲了全市一等獎。通過這次比賽，彭老師更加深刻地意識到課堂是教師成長的園地，只有把根深深地扎在這片沃土之上，才會結出香甜的果實。為了歷練自己，促使自己快速成長，多次參加各類創優課比賽，比賽中積累經驗，汲取成長的養分，教學上日益成熟起來。尤其是年，代表新鄉市參加了河南省初中英語優質課比賽，參賽的30多名選手中脫穎而出，獲得了省級一等獎，而且是新鄉市近十幾來省優質課大賽的最好成績。

靠“新”立命。課堂這片沃土之上，視“課”如根。老師就是憑著立足實際、善于思考、勇于創新、敢于挑戰的精神，實現了初中英語教學生涯中的一次次美麗蛻變。

與“書”為伴以“思”促寫

閱讀是教師汲取營養的最佳方式。彭老師熱愛閱讀，教育需要新思想、新理念、新方法。不僅從專業書籍中吸納、借鑒精華，積極探索教學規律，增強自己對課堂調控能力；同時，還堅持閱讀國內外教育專著，這為她踏上名師之路指明了方向。

形成自己獨特的教學思想和風格，教師要提升專業素質。達到大師”水平，離不開一個“思”字。成長的道路上，彭老師遵循“讀書吸收—實踐探索—反思提高”發展模式。近幾年，撰寫的數十篇論文多次在國家、省市論文評比中獲獎；所研究的課題榮獲省、市教育教學成果獎。還參與了新鄉市初中英語目標叢書的編寫工作，并擔任《學生雙語報》特約編輯。

以“思”促寫。老師在編織夢想的路上，與“書”為伴。讀書促進了專業素養的提升，思考讓她成為了一名睿智的教育者。愛心付出，汗水澆灌，必將孕育出累累碩果。彭老師所輔導的學生多次在國家、省市級的學科競賽中獲獎，本人也多次榮獲優秀輔導教師稱號。年，學生朱志堯在全國中學生英語大賽中獲二等獎；年，學生張未在全國青少年英語風采展示活動中獲省二等獎，市一等獎；年，學生姚瀾在全國青少年英語風采展示活動中獲一等獎；年5月，學生石大千在全國中學生英語大賽中獲一等獎。