新聞寫作結尾形式

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下筆千言，終要收尾。稿子寫到結尾，也就到了作者與讀者握手言別的最后時刻了。人們告別的方式有多少種，結尾的方式就有多少種。一些新聞作品，之所以讓人讀后掩卷長思、唏噓不已，很多得益于作品有一個好的結尾。作為作者，要盡可能通過結尾的“神來之筆”，給讀者留下一個深刻的印象和美好的回憶。結尾并非

可有可無一般來說，從事新聞寫作的人大多比較重視導語寫作，對結尾的作用則沒有引起足夠的重視，總認為結尾可有可無，弄不好還有畫蛇添足之嫌。這種看法是片面的。在有些新聞、尤其是在一簡訊中，常常只有百十來字，離首即尾，離尾即首，確實無所謂結尾；但在大多數新聞作品中，結尾對主題思想和新聞事實的表達還是發揮了較好的作用。古今中外許多名人大家，非常重視結尾在寫作中的特殊地位和作用。白居易曾在《新樂府序》中稱“首句標其目，卒章顯其志，詩三百之義也”，意思是說《詩經》各篇的開頭、結尾各有特色；明朝謝榛在《四溟詩話》中說：“凡起句當如爆竹，驟響易徹；結句當如撞鐘，清音有余。”提出開頭要使人為之一震，結尾要令人余音縈耳；明末清初的李漁在《閑情偶寄》中論述說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚……終篇之際，當以媚語攝魂，使之執卷流連，若難遽別?！苯Y尾在文章中的的特殊地位和作用，由此可見一斑。至于是否畫蛇添足，不在于要不要結尾，完全在于它的作用是否得到有效發揮。一些結尾之所以顯得多余，正說明沒有發揮好結尾的作用。

新聞結尾盡管處于文章的最后位置，但它對于受眾接受心理的影響卻不容低估。據心理學的有關研究材料顯示，處于系列首尾位置的記憶材料，比處于系列中間位置的材料更容易被記住，其幾率幾乎相當于中間位置的三倍。英國新聞學者安德魯?博伊德認為：“任何一個節目或新聞給人的長期印象通常都是最開始或最后幾個詞留下的?！币蚨J為：“像有力的開頭一樣，結尾應該加強語氣，避免虎頭蛇尾。新聞報道寧用砰然響聲做結尾而不用低聲嗚咽。有力、確定、語氣強烈的結尾勝過軟弱無力的結尾。”（《廣播電視新聞教程》）

①卒章見義，點化主題。寫稿子，不僅僅是講故事，重要的是要通過敘述給讀者一個交待，以便把作者的創作意圖告訴讀者，讓讀者知道你想要說什么，也就是我們常說的“主題思想”。主題思想的體現方式多種多樣，有的夾敘夾議，邊講故事邊出思想；有的先捅主題，爾后用事實補證；還有的是把主題思想巧妙地隱藏在新聞事實的敘述中，使讀者在閱讀過程中對主題思想有初步感悟，最后再通過結尾將其鮮明地告訴讀者。比如，1990年11月12日《解放軍報》一版有一篇消息，題目是《“硬六連”的硬根子》。在這篇稿件中，作者先用4個骨干例子作了充分的鋪墊，如果讀者仔細研讀，是能夠看出其主題思想的；但新聞畢竟不全是經典著作，讀者一般也不可能像讀經典著作那樣，去精研細讀一篇新聞作品，很可能是“一掃而過”，掃上了就掃上了，掃不上就過去了，作品的表達效果就會大打折扣。于是，作者在稿子的最后又加了這樣一個結尾：“六連的士兵過硬，是軍官帶出來的；六連的軍官過硬，是黨小組、支部管出來的。黨支部這個戰斗堡壘過硬，是硬六連的硬根子。”這樣一來，稿子的主題思想就明白無誤了。

②登高望遠，闡明意義。對記者、通訊員來說，寫稿子不僅僅是報道新聞事實、點明新聞主題，還應充分闡述其意義，使讀者更深刻地認清新聞事實的新聞價值。但在寫作過程中，為便于新聞事實的敘述、主題思想的集中表達，作者有時很難把新聞事實的意義穿插于新聞主體中，于是常常在報道結束時專門拿出一段文字解決這一問題。從另一方面講，新聞記者的職業特點，決定了他們對新聞事實的認識往往比一般讀者要深一些、遠一些，能夠從更高的層次、更廣的范圍去認識。在實際工作中，他們有更多的機會接觸當事人，對新聞事實的了解，也必然比一般讀者多，對新聞事實的認識應該更準確、更全面。從這個意義上講，闡明新聞意義也是記者應盡的義務?？匆幌隆督夥跑妶蟆愤@篇人物新聞的結尾，也許可以加深我們對這一問題的認識。戰喜武是平凡的。這里的每一個人，海防前哨的每一個士兵都是平平凡凡的人。然而，正是他們筑成了堅不可摧的海上長城，正是千千萬萬的平凡者支撐著我們偉大的事業。沒有這個結尾，我們也許只能對主人公既平凡又不平凡的事跡有所認識。有了這個結尾，這篇稿子的新聞價值立刻就會顯露出來，主人公的典型意義也陡然立起。稿件的思想來源于題材，又超越于題材，起到登高望遠的作用。我們采寫新聞不僅要告訴人們發生了什么事情，而且要說明這意味著什么，但這并不是說我們可以超越新聞事實無限撥高，更不能鑿空議論，泛泛而談，而應當緣于事實，又高于事實，從新聞事實中自然得出富有哲理意味的真知、新知，啟人神智，耐人尋味。

③拾遺補缺，增加信息。為確保結構的完整性，在結構設置上，作者往往圍繞主題思想的展開謀篇布局，以便新聞素材得到最經濟、最充分的利用；但從客觀情況看，主題思想帶有很大的主觀性，新聞信息不可能被主題思想隨意支配，對主題思想的表達作用也

不盡相同。有的盡管很重要，但對主題思想的表達作用不直接。在這種情況下，結尾就給解決這一矛盾提供了用武之地。消息《好兵也是社會的通行證》，在寫了警調連退伍戰士年年被搶聘一空的新聞事實后，本來可以就此打住了；但作者沒有這樣做，而是以這種形式結尾：“警調連官兵標準的兵樣是綜合素質的體現，是靠日積月累的嚴格教養形成的。一次露天看電影，散場后在警調連座位區發現10粒瓜子殼。連隊立即重返電影場開現場會，違犯規定者作了檢查，并將10粒瓜子殼放在連隊展窗以儆效尤，直至今日。”這樣既回答了新聞事實的原因，又說明這不是偶然現象，而是必然結果，擴大了新聞的信息量，深化了稿件的主題思想，起到了拾遺補缺的作用。

④托物寄情，給人回味。創造意境，托物寄情，是文學創作中常用的表達手法。新聞作品不同于文學作品，不能脫離實際，虛構意境，表達記者、通訊員的某種主觀意愿和思想情感。但這并不是說，新聞作品絕對不能借用這種表達手法。只要尊重事實，適當借用，使讀者通過和諧廣闊的自然和生活圖景，展開自由想象和聯想，靜心領會，反復咀嚼，同樣可以達到難以言傳又意味無窮的表達效果。事實上，許多新聞作品的結尾，常常以這種手法增強表達效果。按照慣例，每年北京首批新兵離京，報社都要派記者前去采訪報道。有一年，社里將這個任務交給了我。當時，我感到有些為難。因類似的報道報紙年年搞，很難寫出新意?？杉热簧缋飳⑷蝿战坏轿翌^上，我也只能勉為其難了。像往常一樣，我仍然把成功的基點放在了采訪上，結果寫出的稿子還是有了一些新意。尤其是稿子的結尾，為整個稿子添了不少彩：15時10分，滿載新兵的列車緩緩駛離車站，不一會兒就消失在遠處的田野里。留在人們眼際的，是一片廣闊的天地……這是列車駛離車站時，我在月臺上看到的真實一幕。部隊是一所大學校，新戰士在那里可以大有作為。眼前的情景，一下讓我想到了這些。當時我就決定用這個情景作為稿子的結尾。實踐證明，效果還是不錯的。人是感情動物，“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，借助人類這種特殊的感知功能，常常可以取得意想不到的表達效果。

仔細分析可以看出，這類結尾有三個明顯特點：一是托物寄情中的“物”，具有很強客觀性，容易給讀者留下較深的印象，讓人閉目如在眼前，放筆如在筆底；二是這些“物”具有很強的主觀性，它飽含著記者、通訊員含蓄豐富的情思；三是它可以誘發讀者展開想象和思索，達到“靈感蕩溢，妙趣橫生”的表達效果。五花八門的結尾形式題材和結構的多樣性，決定了結尾的形式可以五花八門、多種多樣。