在全市現代遠程教育工作會議上的典型發言

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農村黨員干部現代遠程教育試點工作開展以來，我們新鄉縣按照“高起點規劃，高標準建設，學以致用，強化管理，整體推進”的工作思路，大力實施目標管理，突出重點，狠抓落實，取得了初步成效。我們的主要做法是：

一、實施目標管理，切實增強各級黨組織抓好現代遠程教育工作的自覺性和主動性

我縣把現代遠程教育工作作為一把手工程，明確縣、鄉、村三級黨組織的負責人為第一責任人，有效提高了各級黨組織抓好試點工作的責任感、使命感，使現代遠程教育工作由務虛變務實，由“建管”到“學用”。

一是列入縣委中心工作目標?？h委對開展農村黨員干部現代遠程教育工作高度重視，*年，把現代遠程教育列入承諾為民辦好的16件實事之一，擺上重要議事日程?？h委專門成立了以縣委書記為組長，紀檢委、組織部、宣傳部、縣委黨校、教育局、縣網通公司等25個單位組成的試點工作領導協調小組，切實加強了對現代遠程教育工作的組織領導。

二是簽訂目標管理責任書。按照市遠程辦的有關要求，縣遠程辦結合我縣實際，科學確定年度工作目標，細化、量化后制定出《農村黨員干部現代遠程教育目標管理責任書》。在年初召開的組工會議上，由縣委書記與8個鄉鎮、區黨委書記逐一簽訂責任書，并督促指導各鄉鎮把目標管理延伸到各行政村，形成一級抓一級、層層抓落實的責任體系。

三是實施目標管理百分考核。為確保目標任務的逐項落實，我們制定出臺了《新鄉縣農村黨員干部現代遠程教育工作目標管理百分考核細則》，對現代遠程教育工作實施“百分制”考核管理?？己瞬扇∑綍r檢查與年終考核相結合的辦法，綜合評分。*年元月22日至26日，縣遠程辦組織人員分成三個考核小組，采取聽匯報、查資料、實地看、與黨員群眾座談等多種形式對8個鄉鎮（區）、22個終端接收站點進行了逐項考核打分。根據考核情況對先進鄉鎮、接收站點進行了表彰，對落后鄉鎮、站點予以通報批評。

二、加強目標管理，促進“學用”工作規范化

現代遠程教育工作“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。我們把加強目標管理作為重點，采取切實有效措施，推動“學用”工作逐步走向規范化。

一是抓載體，增強活力。積極構建組織建設的鞏固平臺、精神文明的宣傳平臺、致富技能的培訓平臺。把組織教學活動與先進性教育活動、社會主義新農村建設、農村精神文明建設、農村實用技術培訓結合起來，通過開展主題鮮明的教學活動，組織黨員干部、群眾學政治理論、學“八榮八恥”教學課件、學農業科技知識，收到良好效果。在開展“八榮八恥”教學課件學習活動中，大召營鎮劉大召村，有一對婆媳因為家庭矛盾鬧起了糾紛，村支部就組織婆媳倆收看《墻頭記》，看完影片后，兒媳婦紅著臉主動向婆婆賠了不是，一家人當場和好如初。店后營村通過組織黨員干部、群眾學習“八榮八恥”教學課件，使群眾充分認識到賭博的危害，原來村里的5個賭博點逐漸銷聲匿跡。目前，全縣已開展各類集中教學活動3000多場次，受教育黨員干部群眾達20余萬人，有效提高了基層黨組織的凝聚力、戰斗力，增強了黨員干部、群眾的致富本領。

二是抓教學，豐富內涵。在組織教學中，堅持集中教學和分類教學相結合。首先，采取設立“遠程教育學習日”的辦法，把每月的15日作為全縣統一的黨員干部集中學習日。堅持做到“四定”，即定內容、定對象、定要求、定期反饋。在學習內容上，緊緊圍繞縣委中心工作確定學習課件。在教育對象上，以農村黨員干部、入黨積極分子為主要對象。為保證學習效果，每次集中活動都提出針對性的學習要求，定期向鄉鎮反饋各終端接收點的學習收看情況。“遠程教育學習日”設立以來，先后與人口和計生委、教育局等單位聯合開展了“倡導新風尚、建設新農村”、“遠程教育進課堂”等l2次集中學習日活動，受到了廣大農村黨員干部的歡迎。在全縣出現了每月15日，6000多名黨員主動到各終端接收點參加學習的盛況。其次，充分結合農村實際與黨員干部、農民群眾和種養殖專業戶的需要，分成不同的學習小組，安排相應的學習內容，分期、分批開展教學。七里營鎮李臺村利用遠程教育，定期開展了“法制課堂”、“養殖課堂”，組織黨員干部、群眾進行法律、養殖技術學習，收到了良好效果。村民戚久倫在自留地里種了三排速生楊樹，通過學習遠程教育的法律節目，知道了采光權這個法律概念，考慮到楊樹長大后影響兩鄰耕地的農作物生產，就主動把楊樹往自己地里退了3米，避免了與村民發生糾紛。同時，我們在組織教學中堅持做到“三個公開”:公開時間，使參學對象根據自己實際，合理安排學習時間；公開內容，由黨員干部、群眾結合需求，選擇相應的內容參加培訓；公開講解，由專家在教學活動中進行講解，與教學對象進行互動，解決生產中的實際問題。目前，新鄉縣已開展各類培訓活動達500多場次，全縣6000多名農村黨員中，90%以上通過技術培訓掌握了1至2門實用技術，新發展項目2000多個，新增經濟效益達1000多萬元。

三是抓督察，力求實效。在抓目標任務落實過程中，注重加強制度建設，逐步建立健全現代遠程教育督促檢查機制。第一是建立日檢查月通報制度。縣遠程辦利用遠程教育信息管理平臺，每天對184個終端接收點的學習情況進行一次全面檢查。每月將各鄉(鎮)學習情況進行匯總后，在全縣范圍內進行通報。目前，己印發通報15期，有效提高了鄉、村兩級黨組織的積極性和責任感。第二是建立定期檢查制度。對照確定的年度工作目標，各鄉鎮每月進行一次自查。每季度縣遠程辦對各鄉鎮進行一次抽查，半年進行一次檢查，有效地保證了學習人員、時間、內容、效果的“四落實”。

三、落實目標管理，建立健全遠程教育長效機制

現代遠程教育工作是一項綜合性、長期性的工作，我們把建立健全現代遠程教育長效機制作為開展試點工作的著力點，努力推動現代遠程教育工作走上科學、健康、有序的發展軌道。

一是健全督促指導機制?？h委主要領導，縣直各單位的一把手、各鄉(鎮)領導班子成員都明確一至兩個村作為聯系點，全縣共建立了122個領導干部聯系點。為確保聯系點工作的扎實開展，制定了“四個一”制度，即縣領導每季度要到聯系點指導一次工作，縣直單位負責人每月到聯系點調研一次工作，鄉鎮領導每月到聯系點參加一次集中學習，包村干部每周到聯系點指導一次學習活動。領導干部聯系點制度實施以來，各級領導對現代遠程教育工作高度重視，縣委書記崔衛新、縣長焦錫武等領導經常到聯系點指導工作，有力地促進了我縣現代遠程教育工作的深入開展。

二是健全保障機制。首先健全人員保障，從強化培訓入手，解決技術員“操作難”問題。針對少數站點管理、操作人員業務技能不熟練、操作管理難的問題，縣遠程辦定期對全縣管理、操作人員進行集中培訓。培訓內容圍繞管理、操作人員普遍反映的故障排除、信息反饋、互動交流等技術難題，有針對性地進行了重點培訓，使業務骨干達到“打開機器會操作，一般故障能處理”。*年，先后開展兩次大規模的培訓活動，培訓業務骨干達682人，有效提高了管理員綜合素質，保證了站點和學用工作的順利開展。其次健全設備保障，切實規范維修程序，解決設備“維護難”的問題。按照市遠程辦有關文件精神，印發了《關于規范接收站點維修工作流程的通知》，對各終端接收站點設備的報修渠道，維護備案等進行系統的規范。還設計制定了《新鄉縣現代遠程教育設備維修單》，對報修的程序、處理故障的時間作出具體規范。這項制度實施以來，先后接到報修電話6個，全部在24小時之內解決了故障，有效保證了現代遠程教育各項學習活動的正常開展。

三是健全激勵機制。堅持以考核定績效、以績效定獎懲，進一步健全完善目標管理的激勵機制?？h委每年對先進鄉(鎮)、先進站點進行表彰；對落后鄉鎮、站點予以通報批評。我們還將遠程教育目標完成情況與干部考核、干部任用結合起來，做到優先考慮。在今年的干部調整中，先后對工作成績突出的6名遠程教育干部予以提撥重用，在全縣形成了“爭一流、創特色、上臺階”的良好氛圍。

在開展現代遠程教育試點工作實踐中，市遠程辦的領導多次到我縣檢查工作，提出了具體的指導意見，解決了許多實際問題，有力地推動了我們工作的開展。我縣的現代遠程教育工作雖然取得了一定的成績，但是還有不少需要完善提高的地方。下一步，我們將按照市遠程辦的要求，認真學習、貫徹、落實這次會議精神，進一步加大工作力度，推動現代遠程教育工作再上新臺階。