學校副校長的竟職發言稿

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尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘。我叫，大專學歷，1982年7月參加工作。1982年至1988年在西壩中學任教，1988年至今，一直工作在金塔中學，先后從事過初中英語教學工作、財務會計工作、后勤管理工作，2000年至2002年擔任金塔中學總務處副主任，2002至今擔任金塔中學總務處責任，2004年成為副科級干部。

今天競聘副校長這個職位，我主要是基于以下幾方面的考慮。

第一、是各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。從踏上三尺講臺的第一天起，我成長每一步無不浸透著領導們、同事們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了校長對我思想的引領，工作的指導，使我總能正確把握前進的方向，抓住工作的重點和關鍵；忘不了老教師們對我工作的支持，善意的提醒，使我的工作總能圍繞中心，服務教學；忘不了總務后勤崗位的每一位員工，正是大家任勞任怨、兢兢業業的工作，數十年如一日地堅守與奉獻，幫助我比較圓滿地履行了總務主任的工作職責，才使學校的總務后勤工作取得了一系列成績；更忘不了組織和學校多年來對我的培養與關心，在領導的支持和同事們的幫助下，自己不過是盡其所能做了一些工作，但組織上卻給了我許多榮譽，我是金塔縣屆政協委員，先后被評為金塔縣項目建設先進個人、甘肅省綠色學校建設優秀指導教師?？傊谧拿恳晃粚ξ业臒崆閹椭?，悉心關懷，都是我心靈的養分，前進的動力。再次謝謝大家！正是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵，才使得我有勇氣、有可能承擔更為艱巨的工作。

第二、是對學校整體情況比較熟悉，具有較為全面的組織協調能力。承蒙組織和領導的信任，我在學校的多個崗位上工作過，工作經歷比較豐富，經受了多方面的鍛煉，熟悉了學校的整體情況。特別是到金塔中學工作以來，先是在教學一線擔任班主任和英語教學工作，對學生管理和課堂教學有了比較深入的理解，親身感受了教師工作的辛苦與快樂。后來又擔任學校的財務會計工作，熟悉了學校的財務管理工作。擔任總務主任以來，在校長的領導下，參與學校的項目建設、后勤管理改革等重點工作，開闊了眼界，增長了才干。同時，通過參與學校值周工作和分管英語教研組的工作等途徑，始終自覺關注著學校的整體工作和教學工作。另外，通過參加縣政協的會議和活動，深入學習了黨的方針政策，了解到了社會各界和人民群眾對教育和學校的期待，增強了工作針對性和有效性。通過在不同崗位上的全面歷練，使我熟悉了學校的整體工作，養成了識大體，顧大局，團結同志，沉穩樸實的工作作風，為走向新的工作崗位奠定了比較堅實的基礎。

第三、是我具有良好的個人品行。做官先做人。一個領導能力不足，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。我為人正直，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，從不搞小動作。始終認為“幫人是德，吃虧是福?！睋谓虒W工作，我熱愛教學，關心學生，得到了學生和家長的贊揚；擔任財務工作，我嚴守財務紀律，賬目清楚，公私分明；擔任總務主任，經手的財物多，社會接觸面廣，我嚴格執行領導干部廉潔自律要求，加大公開力度，自覺接受組織和群眾的監督，做到了“常在河邊走，也能不濕鞋”。

如果我能成為一名副校長，在工作過程中，我要努力做到：

1、準確定位角色，正確認識副校長的地位和作用，調整心態，以積極的態度配合校長的工作。

2、用寬容與信任的態度去對待同事，不計個人報酬和名利得失、樂于奉獻。

3、身先士卒，發揮表率作用，大膽工作，勇于創新。

4、把握好分寸，進退有度，做到主動但不妄動，到位而不越位。敢于決斷不越位獨斷。

5、用自己的知識、能力、品德等非權力因素去贏得各方的認可，促進相互理解，從而與上、下級達到目標上的認同、工作上的支持、感情上的共鳴，共建和諧校園。

6、真抓實干，講究效率，對自己分管的工作要高度負責，把專項工作抓實，抓細，抓活。

我會努力在屬于自己的專業平臺上，充分展示和體現自己的價值和能力，實現教育工作者的價值；我會努力以自己的專業智慧和管理藝術為校長的科學決策提供參考，實現參謀長的價值；我會指揮教職員工沿著目標奮力前進，并為基層提供必要的幫助與支持，實現指揮員的價值；我會努力做好校長跟師生員工聯系的紐帶，上通下達，實現聯絡員的價值。

辦好學校，培育人才，是校長和副校長共同的神圣使命，校長是“紅花”，副校長是“綠葉”。我要發揚雷鋒的螺絲釘精神，團結廣大教職員工，充分發揮領導班子的整體功能，最大限度提升學校的辦學效率，實現“綠葉”的價值。我要真心以事業為重，扎根學校，辛勤耕耘，改革創新，鍥而不舍，聆聽教育理想的呼喚，為金塔中學的發展奉獻畢生的精力！

我的演講完了。謝謝大家！