黨員道德建設調研報告

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截止**年6月底，全縣共有黨員8174名，其中在崗職工黨員3561名，農牧民黨員3531名，其他黨員1082名，大專以上學歷黨員2673名，高中及中專學歷黨員2538名，初中以下學歷黨員2963名。為深入貫徹黨員先進性教育長效機制，不斷改進和加強黨員思想道德建設，**縣近幾年來通過采取有效載體，不斷加大黨員培訓力度，提高黨員的思想覺悟，使黨員隊伍的整體素質不斷得到提升，為**縣“三個文明”服務的能力不斷得到加強，黨員先進性不斷得到突顯。

一、黨員思想道德建設扎實推進

加強黨員思想道德教育工作是整個黨的基層組織建設的重要組成部分。近年來，全縣各級黨組織堅持實踐教育、集中教育、個人教育并舉，扎實開展黨員思想道德教育工作，在**縣的三個文明建設中發揮了積極的作用。

1、以理想信念教育為核心，引導黨員正確樹立“三觀”

我們依托黨支部、黨校等教育陣地，扎實開展“”等日常教育工作，并結合黨員先進性教育活動開展了“黨員標準大討論”等主題活動，加強黨員的黨性修養，引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是以增強黨性、弘揚正氣為重點，開展黨員集中教育活動。成立了黨員經常性教育領導小組，并從各成員單位抽調了18名講師組成了講師團，對全縣各黨（工）委黨員培訓工作進行宣講，目前全縣已開展集中培訓班次60期，培訓黨員3000名，使黨員的黨性觀念明顯增強。二是以理想宗旨教育為主題，扎實持久地開展學習活動。把學習活動進一步引向深入，結合“七一”積極開展了“參觀愛國主義教育陣地”、“重溫入黨宣誓”等豐富多彩的主題教育活動加強基本國情教育，引導黨員繼承優良傳統，弘揚愛國精神，促進了全縣經濟發展和社會穩定。三是以送政策、科技下鄉為載體，開展崇尚科學、破除迷信活動。組織千名機關干部深入全縣90個村隊送政策、法律下鄉，組織縣直部門送科技下鄉。共在各村舉辦政策法律和科技講座**多場次，農村黨員和群眾受教育率達到80％以上，增強了黨員群眾的科學觀念，進一步提高了他們自覺抵制封建迷信和偽科學的自覺性。四是以經濟發展為目標，開展黨員帶頭勤勞致富、增產創收活動。教育黨員牢固樹立“發展是硬道理”的觀念把主要精力放在經濟建設上，把共產黨員的先鋒模范作用具體體現在率先致富和帶領群眾共同致富上。截止目前，全縣農村黨員干部共辦起各類示范基地392個。同時，結合黨員遠程教育，使全縣3000多名農村黨員、干部參加了“學用科技”活動，其中1700多名掌握了一門以上的實用技術，帶動了全縣農牧民發展經濟奔小康

2、以體驗教育為途徑，組織黨員廣泛開展道德實踐活動

我們堅持實踐育人，積極引導黨員在實踐體驗中養成良好的道德習慣。深入開展了以主題活動為載體的黨員服務活動，增強了黨員的社會責任感和公民意識。一是開展了“黨員義工”活動。要求黨員根據自身特長和個人意愿，在不索取任何報酬的情況下，利用業余時間，為群眾每年提供一定時間和質量的義務工作或非工作職責內的群眾服務工作。目前，全縣已組建“黨員義務服務隊”21支，共有3251人黨員參加，為群眾無償提供幫老助殘、助學維權、健康保健、環保護綠、法律援助等17個義務服務項目，構建起新的黨員服務群眾平臺。二是開展了黨員承諾活動。以先進性教育活動中提出的新時期保持黨員先進性具體要求為基本標準，要求黨員個人結合工作實際就幾方面或某一方面做出公開承諾。同時，要求黨員結合自身能力、特長、崗位職責等實際，確定1－2件實事作為主要內容，提出具體目標和實現手段，就服務群眾、提升自身素質、優質高效地完成工作任務做出承諾。三是開展了黨員聯系群眾活動。今年以來,全縣共結對幫扶貧困戶群眾4500戶，投入幫扶資金100余萬；通過開展送文化、送科技、送技術進村入戶、幫扶貧困戶開展春耕、面對面為群眾講解法律法規等知識、指導科技種、養植技術等活動形式，密切了黨群干群關系,增強了黨員服務意識。

3、認真做好黨員幫扶工作，形成黨內互助的良好風氣

**年以來，**縣委組織部以成立“**縣困難黨員幫扶救助資金專戶”為載體，加大了對全縣困難黨員的幫扶力度，營造了良好的黨內互助風氣，全面推進了黨員貧困戶的脫貧致富進程，取得了良好的成效。一是落實幫扶資金。每年縣委組織部從縣管黨費中提取10%作為“困難黨員幫扶救助資金專戶”的啟動資金，同時，號召全縣黨員自愿捐款，使資金專戶每年保持一定的籌資規模，保障資金專戶運作的連續性，幾年以來共收到黨員捐款6.4萬元；二是落實幫扶計劃。明確了困難黨員的界定，即家庭年人均收入低于924元黨員戶為貧困黨員，家庭年人均收入低于670元的黨員戶為特困黨員。黨員戶由于受到疾病、自然災害等情況導致生活暫時性貧困的為生活困難黨員。根據核定的人均收入情況，由各基層黨委上報幫扶人員名單及幫扶計劃，領導小組對幫扶計劃進行審核后，提出資金使用方案，經領導小組審核同意后下撥，截止目前，共發放幫扶資金10.15萬元。三是落實幫扶任務。為做好貧困黨員扶貧幫困工作，對確定的77名困難黨員由各基層黨組織指定專人進行結對幫扶，幫助困難黨員制訂合理的致富計劃，監督困難黨員對幫扶資金的使用情況。通過近一年的幫扶，全縣登記在冊的77名黨員中已有21名困難黨員脫貧致富。

盡管我們在黨員思想道德建設中做了一些工作，但是與新形勢、新任務的要求相比，我們的工作中還存在著許多薄弱環節。主要表現在：黨組織有效整合、配置教育資源的手段還十分有限；主題教育和道德實踐活動的影響力、實效性和針對性還需要進一步增強等等。這些都需要我們在今后的工作中切實加以改進。

二、我縣黨員隊伍思想狀況

在縣委的高度重視下，我縣黨員道德建設取得積極進展，廣大黨員積極投身教育實踐，思想道德素質進一步提高，精神面貌發生了可喜變化。

1、忠于祖國、建設家鄉是黨員思想意識的主流。黨員自覺擁護和堅持黨的基本路線，對祖國的前途充滿信心。在發展進步上，實現現代化和家鄉的建設發展中貢獻自己的智慧和力量。

2、勇于競爭、勤于學習是黨員思想道德的主要特征。在改革大潮的挑戰和考驗面前，黨員崇尚知識、公平競爭觀念普遍強化，學習新知識、新技能，提高自身素質的愿望強烈和迫切。

3、成就自我、服務社會成為黨員的主流價值取向。身處于改革開放時代的，在發展市場經濟條件下既有成就自我的強烈愿望，也有回報社會的拳拳之心。

4、遵守公德、熱心公益在黨員中蔚為風尚，近年來，黨員對參與公益服務、促進社會公益事業發展充滿熱情。我縣組織的黨員義工、獻愛心活動、文明城市創建等，廣大黨員都能積極參與，成為群眾性精神文明創建活動的主力軍。

在調研中，我們也發現黨員道德建設在實踐發展中，存在一定的問題，有待于今后進一步加強改進。

1、個別黨員現實主義傾向比較明顯，缺乏對遠大理想的追求。主要體現在一些黨員關注社會的進步和發展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認同還缺乏一致性，受到諸多社會因素和消極傳統思想觀念的影響，萌發急功近利和投機取巧的思想；比較注重當前利益，精明有余而堅韌不足。受市場導向的影響，十分務實，特別注重自我價值的實現，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務的奉獻精神。

2、在道德建設上存在知行分離的傾向。對責任、平等、公正、自立、紀律等基本道德規范都很認同，道德的認知水平較高，但自律性不夠強，比較缺乏對傳統美德和社會公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現象。

3、在機制建設上存在脫節現象。由于在基層黨組織缺乏良好教育手段，黨員道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對黨員形成和諧統一的監督和教育。特別是家庭、社會中對黨員道德建設的負面作用仍在不同層面上呈現出來。

三、對黨員思想道德教育存在問題的原因分析

通過進一步的調查分析，黨員思想道德狀況存在上述問題的主要原因是：

1、受改革開放和市場經濟的影響，一些黨員逐漸產生拜金主義、享樂主義思想。隨著改革開放的不斷深入和社會市場經濟體制的建立，潛在地增強了黨員對金錢的崇拜和對物質的追求。有些黨員吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴重，在生活中逐步淡化道德修養，逐步淡化文明禮儀、助人為樂、無私奉獻等傳統美德。形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀。有些黨員利用手中權力不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。

2、教育者缺乏“以人為本”的教育理念，是黨員思想道德教育缺乏實效性的根本原因。目前在思想道德教育中，占主導地位的仍然是傳統德育理論指導下的義務性、束縛性、規訓性的教育觀念，在某種程度上忽視人的正當權利和需要，權利與義務脫鉤，將他們作為一種馴服、支配的對象，難以使黨員養成權利與義務相統一的思想意識。

3、思想道德教育的方式陳舊，教育者以消極作為的方式對待黨員思想道德教育。一些基層黨支部在黨員思想道德教育方式上，仍然以讀書、讀文件的形式組織黨員學習，這種教育形式對黨員缺乏吸引力。還有一些基層黨組織對黨員教育有畏難情緒，認為黨員不愿意參加學習，是個人的認識問題，對組織黨員學習聽之任之，沒有采取有效的組織形式。

四、加強黨員思想道德建設的幾點思考

加強黨員道德教育，是貫徹落實先進性教育長效機制的要求，是提高黨員隊伍整體素質的需要。我們要按照黨的要求，認真貫徹落實好黨員經常性教育工作，在黨員思想道德建設中充分發揮基層黨組織的作用，全面提高黨員的道德素質，努力培養一支思想道德水平較高有較強戰斗力的黨員隊伍。

1、加強宣傳引導，營造良好的道德教育氛圍。

加強宣傳引導，營造良好的道德教育氛圍，對提高黨員的道德素質非常重要。堅持不懈地宣傳正確的道德取向，把建設有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌輸到黨員的頭腦中，使他們明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要加強對社會普遍關注的道德熱點問題的引導，旗幟鮮明地反對與時代的要求、與公民道德建設需要相違背的傾向。要重視互聯網在黨員道德教育中的作用，加強網上的正面宣傳的力度，同時充分運用網絡資源開展道德教育。要依托各級黨校、示范陣地等各類陣地，對黨員開展生動形象的傳統美德、革命道德和時代精神教育。要抓住重要節日、紀念日的契機，通過開展形式多樣的主題教育活動，讓黨員在參與活動中陶冶高尚的道德情操。

2、推進實踐陣地建設，增強道德建設的可操作性。

建設教育陣地是進一步推進黨員道德建設的必然要求，使其從無形到有形，從分散到集中，從突擊性到經常化、具體化。利用一切可以利用的社會資源，多門類建立多功能的教育陣地，為黨員廣泛提供實踐機會。一是強化黨支部教育主陣地作用，形成以其為龍頭，加強基層黨組織對黨員教育管理的力度，切實把黨員思想道德教育作為黨員教育的一項主要內容抓緊抓好；二是擴展黨員服務中心（站、分站）的職能，在做好黨員服務工作的同時，還應把組織黨員開展道德實踐活動作為一項主要職能，通過開展“黨員義工”、“黨員結對”等活動，切實為黨員道德實踐活動提供一定的載體。

3、健全獎懲機制，保證道德建設良好的輿論導向。

恰當的褒貶是規范人們道德行為的有力工具，黨員的道德教育也需要通過科學的道德評價，對道德行為的獎懲為黨員樹立榜樣。這就必須形成科學的道德建設機制，樹立恪守道德的典范，大力褒揚品德高尚者，譴責道德淪喪者，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大黨員學有榜樣，趕有目標，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞，汲取力量,形成良好的道德評價氛圍，形成追求高尚、激勵先進的良好社會風氣。