婦聯家庭教育思考

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家庭對每個人來說，是人生起點，生活和休息的港灣。每個孩子的成長都離不開父母的教育、教導和關愛，父母的言傳身教對孩子的健康成長至關重要。父母與孩子時常交流溝通，孩子就有愛心、同情心和責任感，孩子健全的人格確立離不開父母的呵護和關愛。父母為家庭安寧幸福所付出的努力，對社會、對家庭的責任感都會在孩子的心目中形成無形的力量，助使其健康幸福成長。家庭安寧則社會安寧，家庭和諧則社會和諧。因此，家庭是未成年人性格、人格教育發展的場所。但如果家庭結構失調、破裂、家長不良言行的污染，教育不當等都可導致家庭教育缺陷。家庭教育缺陷是子女形成不良個性的基礎，潛伏著使未成年人走上違法犯罪道路的危機。

一、影響未成年人健康成長的多種家庭模式

1、家庭殘缺。殘缺家庭是指家庭出現夫妻雙亡或一方亡故、分居、離婚、再婚、在押等情況。殘缺家庭對青少年造成重大的不良影響，他們無法享受正常家庭的溫暖和關心，過早地失去了父母的關愛，有的甚至失去了經濟上的依靠，這一切嚴重地阻礙了孩子健康成長。殘缺家庭的孩子由于缺少關愛與社會化的教育，很容易在內心世界形成一種暴力傾向，也容易走上違法犯罪道路。

殘缺家庭中未成年人，由于缺少家庭的溫暖和應有的關心，他們很可能在社會上去尋找朋友的慰藉，于是他們容易成為違法犯罪團伙獵取的對象，受到誘惑利用。心情憂郁、精神空虛，很可能沉溺于黃色書刊、淫穢錄象以及網絡中，甚至吸毒、酗酒、性放縱等。

2、培養自私。家庭因友愛而和諧，社會因友愛而安全。但是，現在有些家長卻在有意無意培養孩子的自私。據有關材料，中央電視臺的記者到北京某幼兒園采訪，向某班小朋友提出一個“道德選擇題”：“一個小朋友生病發燒，冷得發抖，而你的外套又穿不著，你愿意把自己的外套借給這位生病的小朋友穿嗎？”全班竟沒有一個小朋友舉手。記者只好點名提問。被叫到的小朋友說：“我的外套不能借給他穿，他生病了，會傳染的。”另一個小朋友則說：“我媽媽說自己的東西不要借給別人。”還有一位小朋友則說：“外套是我媽媽花錢買的，為什么要借給他？”記者問這個班教師的兒子：“你吃早餐，一個孩子在你面前，餓的哇哇直哭，而你的面包、牛奶多得吃不完，你給不給他？”這個孩子毫不猶豫地說：“他活該！”透過這些還沒有學會作假的孩子的言行，不難看出家長違反道德的教誨，它扼殺了人與人之間的友愛，培養了自私和冷酷。

3、欣賞霸氣。改革開放，需要大量開拓進取型人才，而有些家長總擔心孩子的個性品質不能適應當今社會，因而欣賞霸氣。他們給孩子灌輸“人善被人欺，馬善被人騎”等錯誤思想，比如，有些家長從學校接孩子回家時常會不禁問一句：“今天有人欺負你沒有？”并往往教導孩子：“誰要打你，你就打他，不要怕，有爸爸媽媽呢。”孩子真的受了委屈，家長就會責怪：“你沒長手”“你不會打他？”自己的孩子打了別人，回家不僅不會受批評，還可能受到表揚：“好孩子，真勇敢！”而安分聽話的孩子則普遍不被接受，“這孩子不行，太老實，膽小，”言語中有著頗多的失望和無奈。

4、遠離崇高。向往崇高是人們追求高尚精神生活的表現，也是社會道德文明的標志。但是，現在有不少家長在感嘆世風日下、道德滑坡、“雷鋒叔叔不在了”的同時，卻在教導自己的孩子遠離道德、遠離崇高。比如，孩子要用自己的零花錢捐助公益事業，一些家長面對孩子這種可貴的愛心，往往會說：“爸媽掙錢不容易，咱不獻這個愛心。誰愛獻誰獻?！庇械纳踔習饬R：“傻瓜！”還有像孩子大學畢業后響應號召要去貧困地區工作，家長卻百般阻撓，這也是要孩子遠離崇高的教育。

5、嘲笑誠信。誠信是一個人精神世界的重要基石。在這個基石上，可以建起純潔的心靈大廈，營造高尚的精神家園。但是這被古人視為“進德修業之本”的誠信，在今天卻受到了嘲笑?？膳碌氖怯行┘议L也在這樣做。如學生參加征文征畫比賽，家長主動；有電話找爸爸，爸爸卻讓孩子說“不在家”；在孩子的作業本上寫假評語等等。有的家長經常告誡自己的孩子，做人不能太老實，太老實了在社會上吃不開；有的鼓勵孩子說假做假。

6、金錢萬能。一些家長受社會上拜金主義、享樂主義的影響，對孩子灌輸畸形的金錢觀：錢能買到一切，有錢就是光榮。有的父母把錢當成促使孩子勞動、學習和解決矛盾的唯一動力；一位學生想當班長，爸爸就用錢去疏通。受如此父母的影響，一些小孩子也學著用錢辦事：雇人背包、削鉛筆、做作業、打掃衛生、甚至“賄選”等。有些孩子在一起不是比學習、比進步，而是比誰錢多，比闊綽，此景令人擔憂！

7、家庭暴力。作為未成年人的榜樣，如果家庭成員整天爭斗不休，習慣用暴力來解決問題，那么無疑會使青少年形成一種用暴力來處理問題的思維定勢，使他們習慣于暴力攻擊行為，在心理上魯莽兇暴、易于沖動、控制力差、膽大妄為和不計后果。一旦這些未成年人犯罪心理形成了，遇上了犯罪動機，就會發生暴力型犯罪，且多屬于攻擊性行為。如北京昌平區小唐的父母感情不合，整日吵鬧甚至大打出手，在這樣的環境中小唐生活了15年。2007年9月6日，已經失學在家一段時間的小唐找來幾個同學到家里來玩牌，玩的過程中因誰先出牌與秦某發生爭執，小唐一怒之下從案板上操起菜刀向秦某砍去。第一刀秦某用胳膊擋了一下，第二刀砍在了秦某的右脖根處，秦某被送往醫院后不久，因失血過多死亡。對此，中國人民公安大學李玫謹教授解釋說：“小唐的激情犯罪雖然不能說是他家庭暴力直接導致的，但在他潛意識里采用暴力解決問題的方式和家人的打罵有直接關系?！?/p>

8、保護過度。這種家庭的家長對子女嬌生慣養、百依百順、甚至袒護包庇。這種教育方式隨著計劃生育政策的實施，獨生子女越來越多，也顯得越來越普遍。在這種教育環境下成長的孩子或者性格脆弱，無法接受任何挫折；或者任性、自私、以自我為中心；或者好逸惡勞、貪圖享受。他們無法形成社會所希望的性格取向，因此，他們無法適應競爭化的社會，反而在欲望無法滿足的情況下，實施違法犯罪。

9、放任不管。這主要表現為父母忙于自身的工作、生意、應酬等，無暇顧及子女、放任自流。這種教育環境下長大的孩子任性與孤僻冷漠、他們在父母身上感受不到親情的溫暖，造成子女和父母缺少情感溝通。例如現在農村家庭“空巢”現象嚴重，父母外出打工未成年子女由祖父輩監護，他們之間交流溝通較少，心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及時指點，內心的欲望和需求得不到滿足，心理上得不到慰藉，久而久之，心理問題積重難返，進而形成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏責任感和同情心等心理障礙和人格缺陷。由于他們自我控制能力不足，在外界不良因素的刺激下，很容易實施暴力犯罪。

10、簡單粗暴的教育方式。這是指父母不能與子女平等交流和溝通，往往用武力高壓的手段制服不聽話的子女，動輒拳腳相加，這種教育方式會產生很多惡劣后果。首先，它會使未成年人學會使用暴力解決問題，還會產生于父母的尖銳對立，甚至會有極端之舉。其次，在這種家庭成長的青少年，常常會感到家庭冷酷無情，于是選擇離家出走。流落到社會去找有情有義的“同情”、“溫暖”，有的在別有用心的教唆犯的引誘、威脅下，墮落成罪犯。

11、期望過高。很多家庭都是獨生子女，家長對孩子傾注了全部的愛，同時也對子女的學習成績提出更高的要求。而有時子女即使盡最大努力也難達到家長的要求，這時孩子就容易產生心理壓力、產生逃避和逆反心理。當這些壓力超過了他們的承受能力時，可能會離家出走，以至誤入歧途。

綜上所述的現象，在一些家長身上不同程度地存在著。正是家長言傳的錯誤導向、身教的不良熏陶，造成了家庭教育的這一嚴重誤區。相比較而言，言教的目的性指向性非常明確，其影響有時是非常直接和顯性的。

以上影響未成年人健康成長的教育模式都會對孩子道德品質的形成與發展，產生巨大的負面影響。而違背道德教育，較之溺愛、重智輕德等家教誤區所造成的危害及后果，要來得更深重，更具災難性。因此，社會應予以高度關注。

二、增強家庭教育功能預防和減少未成年人犯罪的建議

1、采取正確的教育方式。正確的家庭教育方式對未成年人的成長是極其重要的一環。有資料表明，大部分青少年走上違法犯罪的道路是由于家庭教育方式不當造成，使青少年形成逆反心理。溺愛、放任、打罵、和要求過高等方式對青少年的教育都是有害的，應采取正確的方式加以引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。現代科學證明，少年兒童時期的教育，對形成、塑造一個人未來的思想、性格和品德具有極其深刻的影響，而這個時期的教育，迄今為止在任何國家都不是家長以為的任何人或機構所能代替的。使未成年人養成互助、互愛、關心他人、勤奮勞動、獨立生活和積極向上的良好品格，增強家庭責任感與社會責任感是至關重要的。

2、樹立良好的形象。家庭中的社會化很多都是在無形中進行的。身教重于言教，父母的言談舉止、態度等對青少年發生著潛移默化的影響。另外，未成年人好奇心強、可塑性大、善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力較弱。所以父母有賭博、酗酒、盜竊、、等不良行為，都會給子女暗示的影響，并使他們模仿大人的不良行為行事，在其心靈中孕育。要使未成年人養成良好的品行，作為家長的父母要以身作則，自己不能有不良行為，要舉止得體，言語文雅，給子女樹立一個良好的榜樣。

3、增加家庭和諧，加強溝通與交流。家庭氣氛可以成為未成年人違法犯罪的直接原因，不和諧或沖突的家庭氛圍，與違法行為發生率關系甚大。不和諧的家庭比和諧的家庭，其子女違法行為明顯增多。家庭成員之間特別是夫妻之間經常吵罵、指責、揭短、廝打，彌漫著一種沖突或不和諧的氣氛，會給子女帶來極大的挫折感和不安全感，長此下去會造成性格內向、孤僻自卑等人格障礙。有些子女為逃避這種不和諧的家庭氣氛，極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素影響，就會走上違法犯罪的道路。作為父母而言，保持和諧的家庭氣氛極為重要。要保持和諧的家庭氣氛，首先父母等長輩間要互相尊重，加強溝通與交流；其次是父母與子女之間要經常溝通與交流。對子女在成長過程中出現的各種情況要及時的發現，通過與子女間的溝通，并采取正確的方式加以引導，將不好的苗頭消滅在萌芽狀態，既教育了子女、又使子女感受到家庭的溫暖、親情的可貴。

未成年人是國家的未來，民族的希望，黨和國家歷來非常重視對未成年人的教育、引導和保護，并努力為未成年人的健康成長創造良好的條件和環境?？刂坪蜏p少未成年人犯罪，其核心在于預防，而預防的最基層在家庭。有關專家指出，未成年人的人生起點在家庭，每位父母都應該提高自身素質，營造和諧的家庭氛圍，最大限度地預防未成年人犯罪。