共青團三化理念調查報告

時間:2022-03-06 10:40:00

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共青團三化理念調查報告

隨著社會主義市場經濟的進一步開展,共青團組織賴以生活和開展的經濟社會情況發作了宏大轉變,共青團任務面對著史無前例的應戰和時機。市委提出“任務運動化、運動項目化、項目社會化”的新任務形式對共青團任務程度的全體提拔有著積極推進效果。

共青團任務是一項面向青年、效勞社會的任務,必需經過任務運動化來表現連合、教育、指導青年的效果,表現共青團凝集青年、效勞青年、效勞黨政的本能機能效果。經過對運動進行包裝、打造,付與新的內在,以項目社會化的方法進交運作,是把曩昔較為渙散的運動按項目治理的形式進行規劃整合,使團的任務可以最大限制地整合社會各類資本,借企業資本執行各項目標有用施行。還,也能經過向社會推介,惹起全社會對青少年齡業的進一步調查和支撐,為酷愛青少年齡業的有識之士供應效勞青少年、報答社會的平臺和渠道。

依照市委提出的“任務運動化、運動項目化、項目社會化”要求,近年來,共青團區委在思維上開辟立異,在舉動上勇敢探究,在任務中仔細踐行,獲得了必然的成效,也奠基了“三化”思維在共青團任務中的指點位置。

一、任務運動化,是組織發揚效果的根本方法

同志在共青團十四屆四中全會上提到,共青團要經過運動鼎力培育青年人才。這一思維,是對共青團任務重點和中間的總結,也闡明了運動在團的任務中的主要效果。因而關于直接面臨廣闊青年的團支部來說,運動就是團的生命。任務運動化恰是對此了解的最佳表現方法。

1.經過運動能吸引、連合廣闊青年。青年人都情愿參與合適本人特點的自力運動,而且但愿在集體運動中顯露本人的才氣。團組織展開合適青年特點的運動,往往可以吸引多量的青年來參與。

2.經過運動能增添團的本身生機。團組織教育青年的教室不是校園書齋,而是沸騰的實際生涯,她必需使廣闊青年投身到各類社會理論中去。如何使青年在團的旌旗下參與各類社會理論呢?這就是要經過運動。但凡合適青年特點、共同黨的中間任務的運動,都能起到發動青年、活潑團的任務的效果。經過運動,使團組織的效果發揚出來了,青年憧憬團組織,社會贊揚團組織,團組織的威信和影響都進步了,團的任務也就愈加活潑了。

3.經過運動能把起效果和受教育連系起來。共青團是黨的助手,又是進修共產主義的黌舍。作為“助手”當然要起效果,作為“黌舍”當然要使青年受教育,二者不成偏廢。若何使青年把起效果與受教育連系起來呢?這就要經過運動,由于運動比純真的思維教育更能有益于青年生長

。

4.經過運動能使團干部和廣闊青年增進才干。運動的特點是理論性強,是顯示在舉動上的,不是關起門來坐而論道。這就要求團干部事前要做好查詢研討,選定運動內容,并重復研討施行方案,然后再精心指點、準確批示、擴展效果。這一系列任務,對團干部來說,是實踐磨煉,可以進步團干部組織群眾運動的才干。關于青年來說,在任何一個運動中,都可以長見識、長才干。

二、運動項目化,是提拔組織“三力”的主要伎倆

就是團區委經過每一個以項目標方法進行治理和運作的運動,提拔團組織的凝集力、效勞力、執行力。團區委的運動一直環繞區委中間任務、上級團委要乞降底層團員青年生長成才的需求來進行,運動的詳細施行則由項目團隊擔任。上級對下級的治理由著眼于任務進程到著眼于任務后果的改變。并且節制點首要集中在對任務后果的審核上,也就是在經費資助義務完成狀況上、財政的進出均衡上、運動結果的考評長進行節制,對整個項目施行進程首要賜與協諧和支撐,普通不予過多的干預。

項目標團隊是以完成一樣目的為目標聚合在一同的一群人,他們有充沛的自立權,對日常任務自行做出決議計劃和執行自我治理?,F化治理理論強調團隊自我治理和協作精力,執行以團隊而非小我為根底的競爭形式。我們經過團隊化治理將本來按行政層級制組織的團區委機關改變為扁平型組織,組織的根本單位不再是以本能機能分工為根底的部分,而是以項目施行為中心的任務團隊。本來團區委分為組織部、宣傳部、權益部、青工部、青農部、學少部等多個部分,但實踐上團區委全體人員也僅有4、5人,任務布置上難以依照這些部分本能機能進行布置,致使這些部分根本上是名不副實。因而團區委經過運動項目化,以立異型的項目團隊治理方法確立了運動的治理方法。

1.合理確定團隊的規劃。依據項目標特點和團區委人員構成的實踐狀況,成員人數普通在2-3人。項目施行前由專人擔任設計好運動方案,后交由團區委指導層審核,最終依據運動方案合理布置人手構成團隊擔任此項運動。

2.留意成員才能的合理搭配。團隊的有用運作需求有3種分歧才能類型的人。一是具有組協調才能和發現問題、處理問題的人。這一類型的人首要擔任項目團隊的擔任人,我們選定的項目擔任人準則上都是有較豐厚的組織展開運動經歷,在底層團組織中有必然召喚才能的人;二是有施行該項目所需的技藝特長的人。由于只要對此項目足夠的調查,才干更好的思索到此項目標各類細節和要害點,這才干使運動項目在組織施行中更能符合底層的實踐狀況,有更強的吸引力;三是有較強的處置人際關系才能的人。這類人在團隊中起到光滑劑效果,擅長傾聽、反應,處理成員間呈現的一些摩擦和抵觸,協助項目擔任人協調好對內和對外的關系,削減摩擦,進步任務績效。

3.合理的受權。受權是團隊治理的中心,我們恰是經過項目化運作授予項目團隊在項目施行進程中以較大的自立權,團區委指導層注重于對任務后果進行節制。

4.制訂并嚴厲施行的項目鼓勵準則。執行以團隊為根底的績效評價和獎懲準則,充沛調動項目團隊的任務積極性和自動性。

經過團隊化治理,團區委在人手十分嚴重的狀況下,人人的任務積極性、自動性非但沒有下降,反而有了新的進步。每個項目團隊的擔任報酬了能高質量、低本錢完成項目標施行,為了能為團隊爭奪更多聲譽和獎勵,與其它團隊睜開了你追我趕的良性競爭。團隊隊員則積極自動完成團隊擔任人布置的任務,逐漸完成了從純真的行政敕令式的“要我干”到積極參加式的“我要干”的積極改變。也進一步進步了共青團組織的凝集力和戰役力,積極拓展了一條共青團人力資本開拓的新路子。

三、項目社會化,是提拔任務條理的急迫需求

共青團任務的社會化是由經濟根底的轉變決議的。隨同著變革開放的水平進一步進步和思維的不時解放,民營企業、股份制企業以及各類不時發育完美的市場主體逐步成為經濟的一大構成局部。青年的從業特點、價值觀念、生涯方法、生長需求也發作了很大的轉變。在市場經濟前提下,市場需求決議了資本裝備,勞動力資本也受市場需求的調理。一方面,在城區企業,鄉村青年很多涌入,而傳統的組織設置和治理形式難以順應情勢轉變,無法完成新的掩蓋;另一方面,鄉村青年很多流出,很多村成為“空殼村”,團組織名不副實,任務無法運轉。還,鄉村城鎮化、農業財產化歷程的不時加速,為共青團供應了發揮才氣的寬廣舞臺,青年的活動既為加速經濟開展供應了新的時機,也使很多優異青年人才集聚,易于發揚全體功用。經濟開展又為共青團供應了可供分配的資本。作為上層修建的共青團組織,只要自動順應經濟根底的轉變,加速社會化措施,才干有更大的開展。

2.共青團任務的社會化是共青團的性質決議的。共青團是進步前輩青年的群眾組織。青年問題的社會屬性決議了共青團任務是一項社會性的任務。在市場經濟前提下,一個社會集團位置的凹凸取決于其對社會的奉獻水平巨細。共青團必需效勞于社會才干獲得社會的注重和支撐。共青團資本起原于社會這個大系統,作為其子系統的共青團各底層組織單元散布在各條陣線、社會生涯的各個范疇,與社會各方面有著普遍的聯絡,對吸取大系統的養分有著很多便當前提。從團區委在任務理論來看,“青年創業”、“腦癱兒童救助”、“五四青年節”文藝上演、“留守學生關喜歡”等很多品牌任務和運動之所以可以打響,除了團干的起勁外,更多的照樣黨政的注重,社會各界的支撐。作為社會集團的共青團,應該并且必需走社會化之路,不時豐厚團的運動內容,拓展團的任務范疇,延長團的任務手臂,為社會開展作出更大的奉獻。

3.社會化是由共青團的義務和本身的近況所決議的。共青團是黨聯絡青年的橋梁和紐帶,首要義務是連合、教育和效勞青年投身三個文明建立,培育“四有”新人。變革開放以來,各級團組織為完成這一艱難的義務作了不懈的起勁,獲得了分明成效。但是,有限的前提與無限的責任構成的反差和矛盾,不斷困擾著各地團的任務,特殊是人、財、物“三缺”景象,使團任務寸步難行。且創業開展成為現代青年完成本身價值的第一需求,而劇烈的市場競爭、鄉村充裕勞動力轉移、進城務工青年的集聚等等,使青年“空手創業”的難度越來越大。他們急迫但愿獲得黨委、當局和社會各界的關懷支撐,協助處理創業進程中的實踐堅苦。而共青團僅靠原有的人力、物力、財力來完成這項義務,的確有些無能為力。青年任務是黨的群眾任務的主要構成局部,做青年任務不克不及靠共青團“單打一”,需求社會各界的積極參加、親密共同,需求借助社會各方力氣,開拓社會資本,優化任務情況,為青年安康生長辦實事、辦妥事,一起承當培育跨世紀一代新人的重擔,這也是社會各界的一起希望。

任務運動化、運動項目化、項目社會化,不只是共青團順應新情勢、新義務的主要指點思維,也是共青團任務開展的新趨向,在將來的任務中共青團區委也將以“三化”為指點思維,以運動為主,充沛連合和應用各類資本為青少年服好務、做功德,為黨和國度培育出優異的接棒人。